【題目】回答下列有關光合作用的問題。
玉米葉肉細胞中有CO2“泵”,使其能在較低的CO2濃度下進行光合作用,水稻沒有這種機制。圖顯示了在相同的光照和溫度條件下,不同植物在不同胞間CO2濃度下的光合速率。各曲線代表的植物情況見表,其中人工植物B數據尚無。
(1)CO2可參與水稻光合作用暗反應的_______過程,此過程發生的場所是______。
(2)在胞間CO2濃度0~50時,玉米的光合速率升高,此階段發生的變化還有____。
A.經氣孔釋放的CO2增多
B.單個葉綠素a分子的氧化性不斷增強
C.供給三碳化合物還原的氫增多
D.單個葉綠素a分子吸收的光能持續增多
(3)在胞間CO2濃度200~300之間,水稻的光合速率逐漸上升而玉米的不再變化的原因是______________。
(4)根據曲線①、②、③及影響光合作用的因素推測,表4中人工植物B在不同胞間CO2濃度下的光合速率(曲線④)最可能是______。
(5)根據表4及相關信息,圖19中曲線②和曲線③所示光合速率的差異可說明______。
(6)現代工業使得大氣中CO2的濃度不斷提高,這一環境變化趨勢更有利于______。
A.水稻生長,因為超過一定的胞間CO2濃度后玉米的酶活性不再增加
B.水稻生長,因為在較低胞間CO2濃度范圍內水稻的酶活性較高
C.玉米生長,因為它們的光合效率極高
D.玉米生長,因為它們擁有CO2泵
【答案】(1)二氧化碳的固定 葉綠體基質
(2)C
(3)玉米和水稻光合作用速率達到最大時,對應的二氧化碳濃度不同
(4)A
(5)(在水稻葉肉細胞內,應刪去)玉米的與暗反應相關酶的活性比水稻的暗反應相關酶活性低
(6)A
【解析】(1)CO2在暗反應中首先被固定為三碳化合物,發生場所為葉綠體基質。
(2)在胞間CO2濃度0~50時,玉米的光合速率升高,此時不會經氣孔釋放較多的CO2;單個葉綠素a分子失去電子的同時又可以得到電子,氧化性不會不斷增強;吸收的光能轉變為電能,不會持續增多。
(3)在胞間CO2濃度200~300之間,受酶量的限制,已達到玉米的二氧化碳飽和點,但還未達到水稻的二氧化碳飽和點。
(4)人工植物B的葉肉細胞來自于玉米,其中有CO2“泵”,使其能在較低的CO2濃度下進行光合作用,曲線④起點與①相同,其暗反應相關酶的來源來自于水稻,使其具有較高的光合速率。
(5)對比曲線②和曲線③代表的植物,二者暗反應相關酶的來源不同導致二者光合速率的不同,說明玉米的與暗反應相關酶的活性比水稻的暗反應相關酶活性低。
(6)據圖可知水稻可利用更高濃度的CO2,大氣中CO2的濃度不斷提高更有利于水稻生長。超過一定的胞間CO2濃度后玉米的光合速率不再增加。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某研究者對煙草種子萌發和植株生長過程展開研究,首先將種子置于水分(蒸餾水)、通氣、光照等條件適宜的環境中培養,定期檢測萌發種子的質量變化,結果如甲圖所示。乙圖表示煙草植株光合速率(%)與葉齡的關系,A點表示幼葉成折疊狀,B點表示葉充分展開。
(1)如圖甲所示,實驗小組在第4天測得的種子吸收的O2與釋放的CO2之比為1:3,此時煙草細胞有氧呼吸和無氧呼吸消耗葡萄糖的比值為 ;第10天,煙草植株的光合速率 (大于/小于/等于)呼吸速率。
(2)如圖乙所示,新形成的嫩葉凈光合速率較低,從光合作用的光反應角度分析是由于 ,CD段相對光合速率明顯下降的原因是 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】枯草桿菌野生型與某一突變型的差異見下表:
下列敘述正確的是
A.S12蛋白結構改變使突變型具有鏈霉素抗性
B.鏈霉素通過與核糖體結合抑制其轉錄功能
C.突變型的產生是由于堿基對的缺失所致
D.鏈霉素可以誘發枯草桿菌產生相應的抗性突變
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】[生物——選修1:生物技術實踐]
蘋果醋是以蘋果汁為原料經發酵而成的;卮鹣铝問題:
(1)酵母菌的呼吸代謝途徑如圖所示。圖中過程①和②是蘋果醋生產的第一階段,在酵母菌細胞的_________________中進行,其產物乙醇與_________________試劑反應呈現灰綠色,這一反應可用于乙醇的檢驗;過程③在酵母菌細胞的________________中進行。與無氧條件相比,在有氧條件下,酵母菌的增殖速度________________。
(2)第二階段是在醋酸桿菌的作用下將第一階段產生的乙醇轉變為醋酸的過程,根據醋酸桿菌的呼吸作用類型,該過程需要在________________條件下才能完成。
(3)在生產過程中,第一階段和第二階段的發酵溫度不同,第一階段的溫度____________(填“低于”或“高于”)第二階段的。
(4)醋酸桿菌屬于___________核生物,其細胞結構中___________(填“含有”或“不含有”)線粒體。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于細胞中的水和化合物的說法中,正確的是( 。
A.不同生物種類,含水量一般不同
B.不同種類的細胞中化合物的種類相同
C.同種生物細胞中化合物的含量相同
D.同一組織的不同細胞,含水量一定相同
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】馬鈴薯塊莖內富含過氧化氫酶。為探究pH值對過氧化氫酶活性的影響,某實驗小組進行了如下實驗。
實驗材料處理:用打孔器將馬鈴薯鉆出長圓條,再將圓條橫切成許多等大的小圓片。
操作步驟:
①取四支注射器,編號為A、B、C、D,把馬鈴薯小圓片各10片分別放入上述針筒。
②四支注射器各吸取5mL的pH為5.0、6.0、7.0、8.0緩沖液,如圖所示。
③再用針筒吸入 ,用橡膠蓋密封針嘴。
④每隔一段時間,記錄相關實驗數據。
請回答下列問題:
(1)本實驗的自變量為 ,本實驗設置的對照類型是 (填“空白對照”、“相互對照”、“條件對照”)。過氧化氫酶活性通過測定 來表示。
(2)操作步驟③是指 。
(3)小組成員對C組每隔一段時間所收集的氣體體積記錄如下表:
時間(min) | 0 | l | 2 | 3 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 |
收集的氣體體積mL | 0 | 1.0 | 2.0 | 2.5 | 3.0 | 4.0 | 4.5 | 5.0 | 5.0 |
該實驗結果表明: ,分析其原因是 。因此過氧化氫酶促反應速率應取 (min)時段的數值。
(4)若實驗反應過于迅速不利記錄數據,可采取的措施是 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】原核生物、真核生物、病毒的遺傳物質分別是
①DNA
②RNA
③DNA和RNA
④DNA或RNA
A. ④④④ B. ①②③ C. ①①③ D. ①①④
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】遞質發揮完作用后需要被滅活:有些遞質被相關的酶分解,有些遞質被膜上的轉運體回收。如圖為某藥物A干擾遞質回收的示意圖,則下列相關說法正確的是
A.②是遞質的受體,和遞質轉運體一樣,都是位于細胞表面的糖蛋白質或蛋白質
B.遞質儲存在突觸小泡①中,當突觸前膜上的電位轉變成外正內負時,遞質就會釋放出去
C.圖中遞質通過突觸前膜釋放時,需要相應的載體并消耗細胞代謝的能量
D.若圖中遞質是一種抑制性遞質,則藥物A會使突觸后膜產生持續性興奮現象
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com