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【題目】圖示為中科院近來發現的一種誘導細胞凋亡的新機制。在H2O2和淋巴因子TNFa等因素的誘導下,鼠肝細胞內的溶酶體釋放微量的胰凝乳蛋白酶,將細胞質內的Bid蛋白分解成更小的cBid,后者與線粒體、溶酶體的膜結合,誘導內容物釋放,最終導致細胞凋亡。請結合所學知識分析,下列敘述正確的是(

A.抗體與圖中H2O2和淋巴因子相似,都可以作為信號分子

B.胰凝乳蛋白酶的釋放增加了cBid的數量,cBid進一步引起溶酶體內容物的釋放是正反饋調節

C.線粒體、溶酶體內容物的釋放是導致細胞凋亡的根本原因

D.該過程主要與細胞膜的結構特點有關

【答案】B

【解析】

細胞凋亡是細胞的編程性死亡,細胞的自然更新、被病原體感染細胞的清除是通過細胞凋亡完成的;細胞凋亡對于多細胞生物體完成正常發育,維持內環境相對穩定,以及抵御各種外界因素的干擾都起著非常關鍵的作用。

A、抗體是與抗原特異性結合,并沒有在細胞間或細胞內傳遞信息,故抗體不屬于信息分子,A錯誤;

B、胰凝乳蛋白酶的釋放使Bid分解,增加了cBid的數量,cBid引起溶酶體內容物的釋放使細胞凋亡,該過程屬于正反饋調節,B正確;

C、導致細胞凋亡的根本原因是凋亡相關基因的表達,C錯誤;

D、據圖示可知,該過程與H2O2和細胞膜表面的受體結合有關,故體現了細胞膜的信息交流功能,D錯誤。

故選B。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】正常人體感染病毒會引起發熱,發熱過程分為體溫上升期、高溫持續期和體溫下降期。下圖為體溫上升期機體體溫調節過程示意圖,其中體溫調定點是為調節體溫于恒定狀態,下丘腦體溫調節中樞預設的一個溫度值,正常生理狀態下為37 ℃。請回答下列問題:

(1)圖中激素甲的名稱是 ,激素乙通過 的途徑作用于甲狀腺。

(2)體溫上升期,人體骨骼肌不隨意的節律性收縮,即出現寒戰,有助于體溫 。綜合圖解分析,體溫上升期人體進行體溫調節的方式有

(3)高溫持續期,人體產熱量 (在大于”、“小于等于中選擇)散熱量。此階段人體有時會出現脫水現象,垂體釋放抗利尿激素增加,腎小管和集合管 ,從而減少尿量。

(4)體溫下降期,機體增加散熱的途徑有 。

(5)體溫上升期,人體會出現心率加快、血壓輕度升高等癥狀,易引發慢性心血管疾病急性發作。請解釋血壓升高的可能原因: 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某實驗小組用一定濃度的萘乙酸(NAA)溶液和激動素(KT)溶液探究二者對棉花主根長度及側根數的影響,結果如下圖所示。下列敘述正確的是(

A.單獨施用NAAKT均能使棉花主根長度及側根數增加

B.NAA能一定程度地消除根的頂端優勢,而KT能增強根的頂端優勢

C.NAA能抑制主根生長,KT能促進主根生長,且濃度越高效果越明顯

D.一定濃度的NAAKT促進側根數增加的效應具有增強作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為酵母菌細胞結構示意圖。請回答下列問題:

1)酵母菌細胞結構與菠菜葉肉細胞相比.最主要的區別是酵母菌_________________________;與藍藻細胞相比,最主要的區別是酵母菌__________________________。

2)圖中含有RNA的結構有_____________(填序號)。

3)圖中不能直接分解葡萄糖但能釋放CO2的結構是__________(填序號)。

4)為制備酵母菌原生質體,需用酶解法除去結構,但應在______________溶液中進行。

5)呼吸作用過程中可以分解丙酮酸的結構有_______(填序號)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】近期,我國湖北及世界部分地區爆發了由新型冠狀病毒(COVID-19)引發的肺炎,這種病毒傳染性極強,經科學家對分離出的病毒進行研究,確定它的具體結構如圖。下列說法正確的是(

A.COVID-19T2噬菌體一樣,遺傳物質不穩定,容易發生突變

B.COVID-19與細胞膜上的特定位點結合進而入侵細胞,說明細胞膜有控制物質進出的功能

C.研究發現,COVID-19在體外環境中可存活5天,說明它的生命活動可以離開細胞

D.刺突糖蛋白可能與宿主細胞特異性受體的識別和介導病毒進入細胞有關

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在模擬孟德爾雜交實驗中,甲同學分別從圖①②所示燒杯中隨機抓取一個小球并記錄字母組合;乙同學分別從圖①③所示燒杯中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。下列敘述錯誤的是

A.甲同學的實驗模擬等位基因的分離和自由組合

B.乙同學的實驗模擬非等位基因自由組合

C.乙同學抓取小球的組合類型中 DR 約占 1/4

D.抓取的小球分別放回原燒杯后,再重復

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】醪糟是以糯米為主要原料,利用微生物發酵制作的民間傳統食品。在醪糟發酵過程中起主要作用的是甜酒曲中的好氧霉菌、酵母菌和乳酸菌。醪糟的生產流程如下:糯米的選擇淘洗浸泡蒸飯冷卻拌甜酒曲發酵煮沸保存;卮鹣铝袉栴}:

1)霉菌產生的______能將糯米中的淀粉分解為葡萄糖等,使醪糟具有甜味;乳酸菌是______(填真核或原核)生物,其發酵產物是醪糟酸味的主要來源;酵母菌使醪糟產生酒味,其化學反應式是________________________________。

2)拌入甜酒曲之前,需將蒸熟的糯米進行冷卻,目的是________________。發酵前期應保證氧氣的供應,使______大量繁殖;后期應減少空氣進入或隔絕空氣,有利于______。

3)硏究發現,通過控制發酵溫度可以調節醪糟口味,原因是溫度既影響酶的活性也影響________________________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】現有AABB、aabb兩個品種,為了培育出優良品種AAbb,可采用的方法如圖所示。下列相關敘述正確的是( )

A. 圖中發生基因重組的有②④⑤

B. 過程⑦可通過人工誘變,能避免育種的盲目性

C. ⑥過程可用低溫或者秋水仙素處理幼苗,也可以處理萌發的種子

D. 運載體為④過程在完成目的基因和運載體的結合時用到的工具酶之一

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在一段時間內,某自然生態系統中甲種群的增長速率變化、乙種群的數量變化如圖所示。下列相關敘述正確的是(

A.to -t4時間段,甲種群和乙種群的數量增長曲線相同

B.甲種群在t2時刻數量最大

C.若甲種群是有害動物,則在t3時刻進行防治效果最佳

D.乙種群的數量在t4時刻后的一段時間內可能還會繼續增加

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