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【題目】胃壁細胞內的囊泡膜上鑲嵌有H+載體，當某種信號物質與胃壁細胞膜上受體結合后，囊泡膜上H+載體轉移到細胞膜上，且由無活性狀態轉變為有活性狀態，持續向胃內分泌H+，下列相關敘述正確的是（ ）

A. H+載體由囊泡膜向細胞膜的轉移過程體現了生物膜的功能特點

B. H+載體向胃內分泌H+的過程不消耗ATP

C. 圖示過程體現了細胞膜的控制物質進出和信息交流的功能

D. 圖示H+的產生和分泌過程，會導致胃壁細胞內的pH有所下降

【答案】C

【解析】

分析題圖：“在某種信號物質與胃壁細胞膜上受體結合后，囊泡膜上H+載體轉移到細胞膜上，且由無活性狀態轉變為有活性狀態，向胃內分泌H+該過程體現了細胞膜的信息交流的功能，胃內為酸性環境，H+載體向胃內分泌H+的過程是逆濃度梯度的主動運輸，據此答題。

H+載體由囊泡膜向細胞膜的轉移過程涉及囊泡膜和細胞膜的融合，體現了生物膜的結構特點，即具有一定的流動性，A錯誤；胃內為酸性環境，H+載體向胃內分泌H+的過程是逆濃度梯度的主動運輸，需要消耗能量，B錯誤；由分析可知，某種信號物質與胃壁細胞膜上受體結合后，囊泡膜上H+載體轉移到細胞膜上，向胃內分泌H+，該過程體現了細胞膜的控制物質進出和信息交流的功能，C正確；圖示H+的產生和分泌過程會導致胃壁細胞內的H+濃度下降，pH有所上升，D錯誤。
故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Ⅰ.圖甲、乙、丙分別表示真核生物細胞內三種物質的合成過程，請回答下列問題。

（1）圖甲、乙、丙過程分別表示_________________________和翻譯的過程。

（2）丙過程中結構③的名稱及氨基酸②的密碼子分別為___________________。

Ⅱ.豬流感病毒(SIV)以胞吞形式侵染宿主細胞，SIV是單股負鏈RNA病毒(此種核酸不具有mRNA功能，寫作-RNA；具有mRNA功能的RNA，寫作+RNA)，其增殖過程如下。據此回答問題：

（1）豬流感病毒(SIV)侵染宿主細胞時，進入宿主細胞內部的成分是____________。

（2）該病毒的囊膜上分布有形態不一的蛋白突起，該蛋白在核糖體上合成后，經過___________的加工，被分泌到細胞膜上，最終定位到細胞膜上。推測子代病毒的囊膜來源于_________________。

（3）將加熱殺死的SIV注射給健康的豬一段時間后，再次給這些豬注射SIV，發現豬仍保持健康。分析原因：_______________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】高稈抗銹病小麥（DDTT）與矮稈不抗銹�。╠dtt）雜交，F2中最符合生產要求（抗倒伏抗�。┑膫�體基因型及占F2總數的比例分別是

A. DDtt， 1/16

B. ddTT， 1/16

C. DdTt，4/16

D. ddTt，2/16

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表中列出了幾種限制酶識別序列及其切割位點，圖l、圖2中箭頭表示相關限制酶的切割位點。請回答下列問題：

（1）一個圖1所示的質粒分子經SmaⅠ切割前后，分別含有_______和_______個游離的磷酸基團。

（2）用圖中的質粒和外源DNA構建重組質粒，不能使用Sma Ⅰ切割，原因是_______________。

（3）與只使用EcoR Ⅰ相比較，使用BamH Ⅰ和Hind Ⅲ兩種限制酶同時處理質粒、外源DNA的優點是___________________________________________________________________。

（4）為了獲取重組質粒，將切割后的質粒與目的基因片段混合，并加入___________________酶。

（5）重組質粒中抗生素抗性基因的作用是_________________________________________。

（6）人體細胞內含有抑制癌癥發生的某基因，生物技術可對此類基因的變化進行檢測。該基因含有800對堿基對(bp)，用BamHⅠ切割得到的400bp、200bp、200bp；用EcoRⅠ再次切割得到100bp、300bp、150bp、50bp、200bp。從患者體內獲取的這段基因，用BamHⅠ切割得到的區段變為400bp、400bp，用EcoRⅠ再次切割得到100bp、300bp、150bp、250bp。在正常人體內該基因中BamHⅠ和EcoRⅠ識別序列分別有____________個和____________個，患者體內發生了基因突變。

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【題目】下圖中，圖1為細胞核的結構模式圖，圖2為植物根尖結構模式圖，下列說法正確的是

A. 圖1說明核膜由兩層磷脂分子組成，蛋白質、RNA等生物大分子可以穿過核膜進出細胞核

B. 圖1說明核膜不具有選擇透過性，其中②與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關

C. 圖2中，與細胞2相比，細胞1相對表面積較大，物質運輸的效率較高

D. 圖2中，細胞4、5、6都可以作為植物細胞質壁分離和復原的材料

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對柱形圖的相關含義的敘述中，不正確的是

A. 若Y表示細胞中有機物的含量，a、b、c、d表示四種不同的物質，則b最有可能是蛋白質

B. 若Y表示組成活細胞的元素含量，則a、b、c、d依次是N、O、H、C

C. 若Y表示初始濃度相同的不同離子一段時間后在培養液中的濃度，則該培養液中培養的植物，其根細胞膜上a離子的載體少于c離子的載體

D. 若Y表示細胞液的濃度，a、b、c、d表示不同細胞，則在0.3 g/mL蔗糖溶液中，發生質壁分離的可能性大小為b＜d＜c＜a

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆種子子葉黃色(Y)對綠色（y）為顯性，形狀圓粒（R）對皺粒（r）為顯性，某人用黃色圓粒和綠色圓粒進行雜交，發現后代出現4種表現型，對性狀的統計結果如圖所示，請回答：

（1）親本的基因型是___________（黃色圓粒），__________（綠色圓粒）。

（2）在雜交后代F 1中，非親本類型占的比例是_______ ，其中純合體的基因型是_______

（3）F 1中黃色圓粒豌豆的基因型是_____ ，若使F 1中黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交，則F 2中純合體所占比例為________ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為綠色植物光合作用過程示意圖（物質轉換用實線表示，能量傳遞用虛線表示，圖中ａ～ｇ為物質，①～⑥為反應過程），下列判斷錯誤的是

A. 綠色植物能利用a物質將光能轉換成活躍的化學能儲存在c中

B. ③過程發生在類囊體薄膜,e在葉綠體基質中被利用

C. e可由水產生，也可用于有氧呼吸第三階段生成水

D. 用14CO2作原料，一段時間后(CH2O)中會具有放射性

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【題目】為了探究一種新型堿性纖維素酶的去污效能，研究性學習小組進行了相關實驗，結果如下圖。由圖中實驗結果能直接得出的結論是

A. 堿性纖維素酶對污布類型2 的去污力最強

B. 不同類型洗衣粉影響堿性纖維素酶的去污力

C. 堿性纖維素酶對污布類型2、3 的去污力不同

D. 加大酶用量可以顯著提高洗衣粉的去污力

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