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【題目】如圖是生物體內四種有機物的組成與功能關系圖，有關敘述正確的是（ ）

A.玉米種子細胞中，物質A和E分別代表葡萄糖和纖維素
B.相同質量的E和F徹底氧化分解，釋放能量較多的是F
C.物質C約有20種，在人體細胞中均可合成
D.不同的H在結構上的區別主要是D的連接方式不同

【答案】B
【解析】解：A、分析題圖可知，E是大分子且是玉米的能源物質，則E是淀粉，A是其基本單位葡萄糖，A錯誤；
B、分析題圖可知，E是糖類，F是脂肪，脂肪與糖類相比，H元素的含量相對較多，產生的還原氫較多，消耗較多的氧氣，釋放較多的能量，B正確；
C、分析題圖可知，G是生命活動的承擔者，G是蛋白質，其基本單位C是氨基酸，根據R基團不同組成蛋白質的氨基酸約有20種，其中12種非必需氨基酸可以再人體內合成，8種必需氨基酸人體不能合成，C錯誤；
D、分析題圖可知，H是遺傳信息的攜帶者，H是核酸，不同的核酸在結構上的主要區別是堿基的排列順序不同，D錯誤．
故選：B．
【考點精析】利用氨基酸及其種類和細胞中糖類的種類、分布和功能對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知蛋白質的基本組成單位 ，組成蛋白質的氨基酸約有20種；必需氨基酸：人體內有 8 種（嬰兒有 9 種，多組氨酸），必須從外界獲�。衩住⒋竺兹辟嚢彼�；非必需氨基酸：可以通過其他化合物轉化而來；糖類的功能：糖類是生命體內的主要能源物質；糖類的分類：主要分為單糖、二糖和多糖．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】燒傷病人容易感染綠膿桿菌，引起化膿性感染。比阿培南、美羅培南、頭孢菌素和碳青霉烯類抗生素都是非常經典的抗綠膿桿菌的藥物。臨床使用時，有時需要做細菌耐藥實驗。實驗時，從病人身上獲取少量樣本，按下列一定的實驗步驟操作，以確定病人體內的綠膿桿菌對不同抗生素的敏感性。

（1）獲取綠膿桿菌單菌落

①配制培養基。主要步驟是計算→稱量→溶化→_____→分裝→倒平板。

②圖2所示接種方法為_____法，這種方法的主要目的是使接種物_____。圖1的操作中，第一次劃線前灼燒接種環的目的是防止雜菌污染，第二次及之后的幾次劃線前灼燒接種環的目的是_____。在圖2所示操作前，需要隨機取若干滅菌后的空平板先行培養了一段時間，這樣做的目的是________。

（2）檢測綠膿桿菌對不同抗生素的敏感度

綠膿桿菌對不同抗生素的敏感度的對比、對照實驗結果如圖3所示：在恒溫箱培養3天后，培養基上有綠膿桿菌滋生，且除浸有無菌水的圓紙片外，其他浸有美羅培南、比阿培南、頭孢菌素或碳青霉烯類抗生素的圓紙片周圍都出現了抑菌環。

如果你是醫生，建議患者最好選用_______抗生素，判斷的的理由是________________。

（3）菌種保藏

將分離純化后的菌株接種到__________上，在適宜條件下培養。當菌落長成后，將試管置于4℃冰箱中保藏待用。

（4）常采用_______法統計活菌數目

直接從靜置的培養液中取樣計數的做法是錯誤的，正確的操作是__________ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示利用番茄植株（HhRr）培育新品種的途徑．下列說法錯誤的是（ ）

A. 通過途徑2、3獲得幼苗的過程都應用了植物組織培養技術

B. 要盡快獲得能穩定遺傳的優良品種應采用途徑2，該過程中秋水仙素作用的時期是有絲分裂后期

C. 品種B和品種C的基因型相同的概率為0

D. 途徑4所依據的生物學原理是基因突變，此途徑與雜交育種相比，最突出的優點是能夠產生新基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示當有神經沖動傳到神經末梢時，神經遞質從突觸小泡內釋放并作用于突觸后膜的機制，下列敘述錯誤的是（）

A. 神經遞質存在于突觸小泡內可避免被細胞內其他酶系破壞

B. 神經沖動引起神經遞質的釋放，實現了由電信號向化學信號的轉變

C. 神經遞質與受體結合后引起突觸后膜上相應的離子通道開放

D. 圖中離子通道開放后，Na+和Cl-同時內流

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示的是大鼠皮膚冷覺感受器和溫覺感受器在不同溫度時的傳入神經放電頻率（敏感程度）， 下列相關敘述不正確的是（ ）

A. 環境溫度為 28℃時冷覺感受器最敏感

B. 不同的溫度感受器有其特定的敏感溫度范圍

C. 大鼠的正常體溫接近于兩個曲線交點對應的溫度

D. 當溫度偏離感受器的敏感溫度時傳入神經放電頻率增大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物大分子通常都有一定的分子結構規律，即是由一定的基本結構單位，按一定的排列順序和連接方式形成的多聚體，下列表述正確的是（ ）

A.若該圖為一段肽鏈的結構模式圖，則1表示肽鍵，2表示中心碳原子，3的種類有20種
B.若該圖為一段RNA的結構模式圖，則1表示核糖，2表示磷酸基團，3的種類有4種
C.若該圖為一段單鏈DNA的結構模式圖，則1表示磷酸基團，2表示脫氧核糖，3的種類有4種
D.若該圖表示多糖的結構模式圖，淀粉、纖維素和糖原是相同的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關人體生命活動調節的敘述，正確的是

A. 胰島B細胞在血糖濃度升高時分泌胰高血糖素

B. 肌細胞的細胞膜上有神經遞質的受體和某些激素的受體

C. 免疫調節是獨立的調節機制,不受神經系統和激素的影響

D. 下丘腦調節腎臟分泌抗利尿激素，維持細胞外液滲透壓的相對穩定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是幾種生物的基本結構單位，請據圖回答：

（1）最有可能屬于病毒的是 ， 它在結構上不同于其他三種圖示的顯著特點是；病毒的生活及繁殖必須在內才能進行．
（2）圖中屬于原核細胞的是 ， 它在結構上不同于真核細胞的最顯著特點是 ， 與真核細胞的統一性則表現在 ．
（3）圖中能進行光合作用的是 ， 能完成此生理過程的物質基礎是因為其內含有 ．
（4）圖展示了哺乳動物的平滑肌細胞，其遺傳物質是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人們用能量金字塔來說明生態系統中的 （ ）

A．能量與營養級的關系 B．能量與個體大小的關系

C．能量與個體數量的關系 D．能量與生物代謝類型的關系

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