【題目】如圖表示突觸的亞顯微結構模式圖,請據圖回答下列問題:
(1)突觸是由[ ]__________、[ ]__________和[ ]__________這三部分構成的。
(2)若b點受刺激,則神經沖動(電信號)在神經纖維①中傳導的方向是__________(填選項)。
A.a→b→c B.a←b→c C.c→b→a D.b→c→a
(3)引起⑥興奮或抑制的物質是__________,它存在于圖中[ ]__________中,只能由[ ]__________以__________的形式釋放。
(4)由圖中結構可知,神經細胞間興奮的傳遞方向是__________的。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某多肽有20個氨基酸,其中含天門冬氨酸4個,分別位于第5、6、15、20位(見圖);肽酶X專門作用于天門冬氨酸羧基端的肽鍵,肽酶Y專門作用于天門冬氨酸氨基端的肽鍵,下列相關敘述正確的是( )
A.該20肽含有肽鍵至少有22個
B.該20肽游離的氨基和羧基各為1個和8個
C.肽酶X完全作用后產生的多肽共含有氨基酸19個
D.肽酶Y完全作用后產生的多肽中氧原子數目比20肽多了4個
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】甲圖表示燕麥幼苗生長素濃度與作用的關系;乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置,培養一段時間后的生長情況;丙圖表示燕麥胚芽鞘.
(1)甲圖中,根和芽的最適宜生長素濃度分別為 mol/L、 mol/L.c點生長素濃度對根生長的效應是 ,對芽生長的效應是 .
(2)乙圖中b側生長素濃度 (選填“大于”“小于”或“等于”)a側,這是由于 引起的,a側生長素對莖生長的效應是 .
(3)為驗證在單側光照射下,丙圖燕麥胚芽鞘尖端產生的生長素的橫向運輸發生在A段而不是發生在B段.某同學設計了如下實驗步驟,請幫助其完成下列有關實驗過程:
①實驗材料及用具;燕麥胚芽鞘,一側開孔的硬紙盒,薄云母片,光源等.
②實驗過程;給以右側單側光照射,在下列圖中繪出插入云母片的位置,并在下面用文字說明.
③實驗結果:
a. .b. .c. .
④實驗結論: .
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為吞噬細胞中溶酶體發揮作用的示意圖,下列相關敘述錯誤的是:
A. 細菌以胞吞形式進入細胞,需要消耗能量
B. 溶酶體與吞噬體的融合體現了生物膜具有流動性
C. 吞噬細胞識別并吞噬細菌的過程屬于特異性免疫
D. 以囊泡的形式包裹細菌,避免細菌內的有毒物質對細胞產生傷害
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于生物體內有機化合物的敘述,正確的是( )
A. 三磷酸腺苷由 C、H、O、N 四種元素組成
B. DNA 分子的雙螺旋結構構成了 DNA 分子的多樣性
C. 淀粉、蛋白質、脂肪在氧化分解時都能釋放出能量
D. 基因表達的直接產物性激素可調節生命活動
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是動物細胞有絲分裂不同時期染色體數目(a)、核DNA分子數目(b)的柱形統計圖,下列敘述正確的是
A.①時期染色體還未復制,核DNA已完成了復制
B.③時期核膜、核仁重建,細胞中部出現細胞板
C.①→②表示著絲點分裂,染色體數目加倍,核DNA分子數目也隨之加倍
D.②→③表示染色體平均分配到兩個子細胞,核DNA分子也隨之平均分配
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于化合物的敘述,正確的是( )
A. 淀粉和纖維素都是儲能物質,因為它們都屬于多糖
B. 葡萄糖、胰島素、淋巴因子都屬于人體內環境的成分
C. 攝入人體的N元素主要用于構成核酸中的含氮堿基
D. 抗體、激素、tRNA發揮一次作用后都將失去生物活性
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖甲、乙分別是兩類高等生物細胞的亞顯微結構模式圖,請據圖回答問題:
(1)在圖甲、乙細胞中都存在,且含有核酸的細胞器有_______(填編號),其中不符合孟德爾遺傳規律的遺傳物質存在于___________(填編號)中.
(2)圖甲中具有雙層膜的結構是__________(填編號);圖乙中能夠產ATP的場所是______(填編號).
(3)圖甲、乙所示的兩細胞均經過有絲分裂過程形成,在形成過程中,分裂期表現不同的是_______期和_______期.
(4)在光照充足處,給圖甲所示細胞提供含18O的CO2,在結構⑨釋放的O2中檢測到了18O,請寫出18O的轉移途徑__________(用箭頭和物質名稱表示).
(5)如果用某種藥物處理圖乙所示細胞,發現對Ca 2+ 的吸收速率大大降低,而對其他物質的吸收速率沒有影響,說明這種藥物的作用是_______________.
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】分解者在生態系統能量流動中的作用是( )
A. 將光能轉變為化學能
B. 將有機物中的化學能釋放到環境中去
C. 分解有機物釋放能量供生產者利用
D. 減少能量在逐級流動中的損耗
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com