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【題目】如圖是某基因型為TtRr的動物睪丸內細胞進行分裂時細胞內同源染色體對數的變化曲線，下列敘述正確的是（假定不發生基因突變和交叉互換）

A. 處于AF段的細胞是初級精母細胞，處于FI段的細胞是次級精母細胞

B. 若該動物產生基因組成為Ttr的配子，則分裂異常發生在FG段

C. 同一精原細胞分裂形成的細胞在HI段基因型不同，分別是TR和tr

D. AF段所對應的細胞無同源染色體，FG段所對應的細胞能發生同源染色體聯會

【答案】B

【解析】縱坐標是細胞內同源染色體對數，在ＡＦ段一直存在同源染色體并出現對數增加，說明是有絲分裂，GH同源染色體對數為0，說明減Ⅰ使同源染色體分別進入次級精母細胞，A錯誤；經過減數分裂，該動物應該產生TR、Tr、tR和tr四種正常配子，現在產生Ttr的異常配子，說明等位基因未分離，等位基因位于同源染色體上，不考慮交叉互換和基因突變，說明同源染色體未分離，則異常發生在減Ⅰ，即FG段，B正確；HI段是減Ⅱ，等位基因已分離分別進入不同的次級精母細胞中，但是每個次級精母細胞應該含兩個相同的基因，所以基因型應為TTRR、ttrr或TTrr、ttRR，C錯誤；AF段是有絲分裂，有同源染色體，但是無同源染色體的行為，D錯誤。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1是一個大型凈水塘，塘的前部有吸附大顆粒的吸附基質，中部水面有固定化小球藻的圓柱浮床，小球藻可以吸收重金屬離子。塘的后部生存著藻類、荷、蘆葦、魚、蝦、蚌、水絲蚓（一種水中生活的蚯蚓），塘的底部為厚厚的河泥。圖2是部分生物形成的食物網。圖3是該生態系統相鄰的兩個營養級的能量流動示意圖，字母代表能量。請回答：

（1）流入該凈水塘的總能量除了生產者固定的全部太陽能外，還包括______。河泥中主要分布的生態系統生物成分是______。

（2）圖2食物網中，蝦與鯽魚屬于______的關系。

（3）池塘后部生物的差異分布體現了群落具有______結構。

（4）春末夏初，蘆葦叢中飛來了許多東亞飛蝗，其幼蟲稱為跳蝻，現欲測量跳蝻的種群密度，應采用______法。下列屬于東亞飛蝗種群特征的有______（填序號）。

①豐富度 ②出生率 ③集群分布 ④互利共生 ⑤演替

（5）圖3中甲的同化量為______，乙用于生長、發育、繁殖的能量值為______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表是植物細胞在放入蔗糖溶液前，以及放入甲、乙、丙三種不同濃度的蔗糖溶液后,細胞的形態。下列敘述正確的是( )

A. 浸泡在甲溶液中的細胞，細胞液濃度逐漸增大

B. 浸泡在乙溶液中細胞的內外濃度相等，沒有水分子進出細胞

C. 浸泡在丙溶液中的細胞出現質壁分離時，液泡內充滿蔗糖溶液

D. 三種蔗糖溶液的濃度為甲溶液<乙溶液<丙溶液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是某草原生態系統部分營養結構，圖2是該生態系統中碳循環示意圖，請據圖回答問題。

(1)若草固定的總能量為5.6×l09 kJ，食草昆蟲和鼠同化的總能量是1.2×108 kJ，則人最多能獲得能量_____________kJ。若蛇取食鼠的比例由1/4調整到3/4，從理論上分析， 改變取食比例后蛇體重每增加2kg，人比原來增重_____________kg(能量傳遞效率按20%計算)。

(2)由圖2可以看出，生物群落由圖中的_____________共同組成，碳在生物群落與無機環境之間主要以_____________形式循環；森林生態系統物種豐富、食物網復雜，森林生態系統_____(能或不能)獨立完成碳循環。

(3)對于某一特定生態系統的營養結構，如樹→昆蟲→鳥。如果用生物數量、能量分別作為繪制金字塔的指標，金字塔的形狀可能會有所不同。請在以下方框中繪制出該生態系統的生物數量、能量金字塔。

_________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（地理-選修 6：環境保護） 閱讀材料，回答問題。

唐代茶圣陸羽在《茶經》中云：“茶者，南方 之嘉木也”。上世紀五十年代，農業科技人員 提出“南茶北引”的設想，此后，在山東省青島 臨沂等山地丘陵引種成功，近年來山東省多地 開發荒山，茶園面積不斷擴大。下圖為嶗山茶 園圖。

有人提出了“限制荒山開辟茶園”的建議。從環境效益角度為這個建議提供依據。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組植物激素中，其生理作用全是促進植物生長發育的是（ ）
A.高濃度的生長素和赤霉素
B.細胞分裂素和脫落酸
C.赤霉素和細胞分裂素
D.低濃度的生長素和脫落酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是有關二倍體生物的細胞分裂信息。請據圖分析回答下列問題。

（1）圖5細胞對應于圖2中的___________段(填序號)。圖2中D2E2染色體的行為變化，與圖1中的______________段變化相同。

（2）雄性激素能促進圖3～圖5中的哪一個細胞的形成？____________。圖5子細胞的名稱為______________________。圖3～圖5中的哪一個細胞正在發生基因的分離與自由組合？___________________________________。

（3）圖3細胞中有__對同源染色體，①和⑤在前一時期是_________________________。

（4）假設該動物的基因型為AaBb，并在圖2中的A2B2階段對細胞進行熒光標記，等位基因A、a都被標記為黃色，B、b都被標記為紅色，在熒光顯微鏡下觀察處于E2F2階段的細胞中黃色和紅色的熒光個數分別是______個。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖①、②、③、④表示的是四株豌豆體細胞中的兩對基因及其在染色體上的位置，下列分析錯誤的是(　　)

A. ①、②雜交后代的性狀分離之比是9:3:3:1

B. ①、③雜交后代的基因型之比是1:1:1:1

C. 四株豌豆自交都能產生基因型為AAbb的后代

D. ①株中基因A與a的分開發生在減數第二次分裂時期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是光合作用過程的圖解，請據圖回答：

（1）圖中B是_______，利用同位素標記法證實，它來源于水的分解。

（2）圖中C是________,它被傳遞到葉綠體的基質，用于C3的_______,最終合成有機物E。

（3）圖中I是____________階段，進行的場所是葉綠體的________________上。

（4）寫出光合作用總反應式 _______________________ 。

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