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有一批開白花的植物，在栽培過程中發現有一株開了紫花，科學工作者把這株開紫花的植株的種子收集起來，第二年種下去，讓其自交（或相互傳粉），結果在后代中，有126株開紫花，46株開白花。

（1）假定控制花色的基因是位于常染色體上的基因，則紫花的性狀為________性狀，理由是________________________________________________________。

（2）若另有一種植物性別決定為XY型，花也有紫、白兩種性狀，選確定基因型的紫花與紫花作為父本和母本，重復多次（組）試驗。若后代紫花:白花＝3:1，能否判斷紫花基因是位于X染色體還是常染色體上？請簡要說明推斷過程（用遺傳圖解表示，A表示顯性基因，a表示隱性基因）

（1）顯；紫花自交后代發生了性狀分離

（2）不能

            

無論紫花突變基因（A）位于X染色體上還是常染色體上，后代都會出現3∶1的可能，所以能判斷突變基因（A）位于哪條染色體上。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

有一批開白花的植物，在栽培過程中發現有一株開了紫花，科學工作者把這株開紫花的植株的種子收集起來，第二年種下去，讓其自交，結果在后代中，有126株開紫花，46株開白花。

（1）假定控制花色的基因是位于常染色體上的基因，則紫花性狀的突變為         性突變，理由是                                            。

（2）另假定該植物的性別決定為XY型。

①根據紫花自交后代的性狀分離比，能判斷紫花突變基因位于X染色體上還是常染色體上嗎?（用遺傳圖解表示，并加以說明。A表示顯性基因，a表示隱性基因）

②為了確定紫花基因位于X染色體上還是常染色體上，需要進行新的雜交實    驗，要求只雜交一次就能得出結論，應如何操作?（簡要寫出雜交組合，預期結果并得出結論，材料可根據需要任意選取）                                                                                         。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年湖北省黃岡市高三3月份質量檢測理綜測試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（9分）（1）有一批開白花的植物，在栽培過程中發現有一株開了紫花，科學工作者把這株開紫花的植株的種子收集起來，第二年種下去，讓其自交（或相互授粉），結果在后代中，有126株開紫花，46株開白花。假定控制花色的基因是位于常染色體上的基因，則紫花性狀的突變為顯性突變，理由是                  。

 

（2）小麥在自然狀態下是純合子，通過自花授粉繁殖后代。下圖是小麥遺傳育種的一些途徑。

①以矮稈易感�。╠drr）和高稈抗�。―DRR）小麥為親本進行雜交，培育矮稈抗病小麥品種過程中，F1自交產生的F2植株中矮稈抗病類型的比例是           。

②如要在較短時間內獲得上述矮稈抗病品種小麥，可選圖中____（填字母）途徑所用的方法。此育種方式的關鍵技術環節是____和____。

③圖中        （填字母）所表示的育種方法具有典型的不定向性。

（3）研究發現，多數抗旱作物能通過細胞代謝產生一種代謝產物，調節根部細胞液內的滲透壓，此代謝產物在葉肉細胞中卻很難找到，其根本原因是                      。

 某抗旱基因為R，等位基因為r（不抗旱），R、r的部分核苷酸序列如下：r：ATAAGCAT-GACATTA R：ATAAGCAAGACATTA。抗旱基因突變為不抗旱基因的根本原因是

                      。研究發現與抗旱有關的代謝產物主要是糖類，由此說明該抗旱基因是通過      ____，從而實現對生物體性狀的控制。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

（07唐山一中四月模擬）（24分）有一批開白花的植物，在栽培過程中發現有一株開了紫花，科學工作者把這株開紫花的植株的種子收集起來，第二年種下去，讓其自交（或相互授粉），結果在后代中，有126株開紫花，46株開白花。

（1）假定控制花色的基因是位于常染色體上的基因，則紫花性狀的突變為_____性突變，理由是______________                              _________。

（2）另假定該植物的性別決定為XY型。

①根據紫花自交后代的性狀分離比，能判斷紫花突變基因位于X染色體上還是常染色體上嗎？（用遺傳圖解表示，并加以說明。A表示顯性基因，a表示隱性基因）

 

②為了確定紫花基因位于X染色體上還是常染色體上，再進行新的雜交實驗，只雜交一次就能得出結論，應如何進行？（簡要寫出雜交組合，預期結果并得出結論。材料可根據需要任意選用。）

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科目：高中生物 來源： 題型：

有一批開白花的植物，在栽培過程中發現有一株開了紫花，科學工作者把這株開紫花的植株的種子收集起來，第二年種下去，讓其自交（或相互傳粉），結果在后代中，有126株開紫花，46株開白花。

（1）假定控制花色的基因是位于常染色體上的基因，則紫花的性狀為________性狀，理由是__________________________。如果想獲得純種的紫花品種，應該怎樣處理？______________________________________。

（2）另假定該植物的性別決定為XY型，根據上述紫花自交后代的性狀分離比，能否判斷紫花突變基因是位于X染色體還是常染色體上？請簡要說明推斷過程。（用遺傳圖解表示，并加以分析說明，A表示顯性基因，a表示隱性基因）

（3）為了確定紫花基因是位于X染色體上，還是常染色體上，再進行新的雜交實驗，若用一次雜交實驗即可證明這個基因位于何種染色體上，應選擇的親本表現型及處理方法是什么？

（4）預期實驗結果及相應的結論為：

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科目：高中生物 來源： 題型：

有一批開白花的植物，在栽培過程中發現有一株開了紫花，科學工作者把這株開紫花的植株的種子收集起來，第二年種下去，讓其自交（或相互傳粉），結果在后代中，有126株開紫花，46株開白花。

（1）假定控制花色的基因是位于常染色體上的基因，則紫花的性狀為________性狀，理由是__________________________。如果想獲得純種的紫花品種，應該怎樣處理？______________________________________。

（2）另假定該植物的性別決定為XY型，根據上述紫花自交后代的性狀分離比，能否判斷紫花突變基因是位于X染色體還是常染色體上？請簡要說明推斷過程。（用遺傳圖解表示，并加以分析說明，A表示顯性基因，a表示隱性基因）

（3）為了確定紫花基因是位于X染色體上，還是常染色體上，再進行新的雜交實驗，若用一次雜交實驗即可證明這個基因位于何種染色體上，應選擇的親本表現型及處理方法是什么？

（4）預期實驗結果及相應的結論為：

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