精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】下列有關水的說法中錯誤的是( )

A. 休眠或越冬的植物體內，自由水與結合水的比值下降

B. 水是光合作用的反應物，也是有氧呼吸的產物

C. 氨基酸脫水縮合產生水，水中的氧來自氨基酸的羧基

D. 在滲透作用過程中，水分子從高濃度溶液向低濃度溶液擴散

【答案】D

【解析】休眠或越冬的植物體，新陳代謝降低，自由水與結合水比值下降，A正確；光合作用的光反應階段，水被光解，用做反應物，有氧呼吸在第三階段產生水，B正確；氨基酸脫水縮合形成肽鍵的同時產生水，其中H來自氨基酸的氨基和羧基，氧來自氨基酸的羧基，C正確；滲透作用過程中，水分子從低濃度向高濃度擴散，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因的分離定律和自由組合定律發生在（　　）
A.有絲分裂過程中
B.受精作用過程中
C.減數分裂過程中
D.個體發育過程中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】調節人體內環境穩態的系統不包括（ ）
A.神經系統
B.內分泌系統
C.運動系統
D.免疫系統

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關植物激素的應用，正確的是（ ）

A．蘋果樹開花后，噴施適宜濃度的脫落酸可防止果實脫落

B．用赤霉素處理馬鈴薯塊莖，可延長其休眠時間以利于儲存

C．用一定濃度乙烯利處理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟

D．用生長素類似物處理二倍體番茄幼苗，可得到多倍體番茄

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】建立青海湖鳥島自然保護區保護斑頭雁等鳥類，建立東北虎繁育中心保護東北虎，對捕殺藏羚羊者繩之以法。以上對生物多樣性的保護分別屬于（ ）

A．就地保護、易地保護、法制管理

B．自然保護、就地保護、法制管理

C．自然保護、易地保護、法制管理

D．就地保護、自然保護、法制管理

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生態系統的穩定性與保護的描述中，錯誤的是（ ）

A．生物多樣性是保持生態系統穩定性的重要條件

B．保護生物多樣性，關鍵是協調好人與生態環境的關系

C．保護大熊貓的根本措施是建立自然保護區，提高環境容納量

D．在草原生態系統中，生物群落與無機環境之間不存在負反饋調節

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學工作者研究了鈣和硼對某種植物花粉粒萌發和花粉管生長的影響，結果如下圖所示。下列結論與結果不相符的是

A. 鈣和硼對花粉萌發和花粉管生長都有同樣的影響

B. 適宜濃度的硼有利于花粉萌發，適宜濃度的鈣有利于花粉管生長

C. 鈣對花粉管生長有明顯影響，而在一定范圍內幾乎不影響花粉的萌發

D. 硼對于花粉萌發有明顯影響，而在一定范圍內幾乎不影響花粉管生長

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是兩類細胞的亞顯微結構模式圖，請據圖回答：

(1)甲圖細胞屬于____細胞，判斷的理由是____。

(2)甲、乙兩圖的細胞均有的結構名稱是核糖體、____和____。

(3)乙圖中，對細胞有支持和保護作用的結構，其組成物質主要是____。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請根據教材有關實驗，回答下面有關問題：

（1）無機鹽在植物細胞中有著極為重要的作用。幾位同學想通過實驗驗證 K+ 是水仙花正常 生長不可缺少的，請幫助他們完成實驗設計的大體思路：

①首先要準備________________________________________________________________的兩種培養液；

②其次要選擇_______________________________________________的若干水仙植株，隨機分成數量相等的兩組；

③將兩組水仙分別放入上述培養液中，在_____的條件下培養一段時間，觀察 兩組水仙的生長情況。

（2）下圖是生物科學工作者對變形蟲所做的相關實驗過程及結果示意圖。據圖回答：

①將變形蟲的細胞核取出后，無核部分仍能生活一段時間，原因是____________________________ 。

②取出的細胞核不能單獨存活，說明________________________ 。

③重新植入細胞核后，原來的無核部分又恢復正常的生命活動，說明___________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视