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【題目】關于人類“21三體綜合征”、“鐮刀型細胞貧血癥”和“唇裂”的敘述,正確的是( )

A.都是由突變基因引發的疾病

B.患者父母不一定患有該種遺傳病

C.可通過觀察血細胞的形態區分三種疾病

D.都可通過光學顯微鏡觀察染色體形態和數目檢測是否患病

【答案】B

【解析】“21三體綜合征”、“鐮刀型細胞貧血癥”和“唇裂”依次是染色體變異遺傳病、常染色體隱性遺傳病和多基因遺傳病,A錯誤。三種患者的父母都不一定患病,B正確。鐮刀型細胞貧血癥患者血細胞形態異常,21三體綜合征患者的染色體數目異常,唇裂無法通過顯微鏡觀察檢測,C、D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于激素的闡述，不正確的是（　　）
A.激素是有機分子
B.激素是信息分子
C.激素一經靶細胞接受并起作用后就被滅活了
D.激素只運輸給相應的靶器官、靶細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示裝置測定種子萌發時進行的細胞呼吸類型．同時關閉活塞，在25℃下經過20min再觀察紅色液滴的移動情況，下列對實驗結果的分析不符合實際的是（ ）
A.裝置1的紅色液滴向左移動的體積是細胞呼吸消耗O2的體積，裝置2的紅色液滴向右移動的體積是細胞呼吸釋放CO2和消耗O2的體積之差
B.若裝置1的紅色液滴左移，裝置2的紅色液滴不移動，則說明萌發的種子既進行有氧呼吸也進行無氧呼吸
C.若裝置1的紅色液滴左移，裝置2的紅色液滴不移動，則說明萌發的種子只進行有氧呼吸
D.若裝置1的紅色液滴不移動，裝置2的紅色液滴右移，則說明萌發的種子只進行無氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示雄果蠅細胞分裂過程中DNA含量的變化。下列敘述中，正確的是( )

A. 若圖1表示減數分裂，則圖1的CD段表示同源染色體分開

B. 若圖1表示減數分裂，則圖1的BC段一個細胞中可能含有0條或1條Y染色體

C. 若兩圖均表示有絲分裂，則兩圖的DE段代表的時期相同

D. 若圖1表示減數分裂、圖2表示有絲分裂，則兩圖的CD段都發生著絲點分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是反射弧的基本結構模式圖，請據圖回答

（1）反射弧通常是由①感受器、②_________________、③_______________、④傳出神經和⑤____________組成。神經調節的基本方式是________，其結構基礎是____________。

（2）由于突觸的存在，興奮在②、③之間的傳遞方向只能是________（填“單向”、“雙向”）的。

（3）若④上的神經纖維在未受到刺激時，細胞膜的內外電位表現為______________。當神經纖維的某處受刺激產生興奮時，表現為_________________，因而與鄰近未興奮部位間形成了____________，使興奮依次向前傳導。神經纖維上興奮的傳導方向是_________的。（填“單向”、“雙向”）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下列與生物進化有關的概念圖，完成概念圖。

請完成下列問題：

（1）①指的是__________。②指的是__________。⑤指的是___________________。

（2）③導致⑤改變的內因是生物的________________，它為生物進化提供原材料。

（3）④包括生態系統多樣性、物種多樣性和_________多樣性。

（4）新物種形成的標志是產生了___________。

（5）自然選擇學說的主要內容是過度繁殖、____________、生存斗爭、__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于生命系統的結構層次的說法，正確的是

A．生命系統中各生物體均具有多種組織和系統

B．病毒沒有細胞結構，所以它的生命活動與細胞無關

C．從生物圈到細胞，生命系統層層相依，又各自有特定的組成、結構和功能

D．某一地域中的蛇屬于生命系統研究的一個結構層次

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現有一樣品提取液，經雙縮脲試劑檢驗，產生紫色反應；經斐林試劑檢測，無明顯磚紅色，經蘇丹Ⅲ測試，有橘黃色反應．該樣品可能是（　　）
A.無糖全脂奶粉
B.純天然牛奶
C.加高果糖漿的果汁
D.普通豆奶粉

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列研究的問題不屬于群落水平上的是 （ ）

A．陜西洋縣朱鹮自然保護區每年新增的朱鹮的個體數

B．深圳紅樹林的范圍和邊界大小

C．長白山常綠針葉林中的優勢種

D．菟絲子和豆科植物之間的關系

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