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【題目】基因型為YyRr的個體不可能產生的配子是

A.YR B. yR C. Yr D. Yy

【答案】D

【解析】產生配子時，等位基因彼此分離，位于非同源染色體上的非等位基因自由組合，所以若Y、y和R、r這兩對基因位于非同源染色體上，基因型為YyRr的個體，產生的配子為YR、Yr、yR、yR四種，不可能產生的配子是D. Yy。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人的X染色體和Y染色體大小、形態不完全相同，但存在著同源區(Ⅱ)和非同源區(Ⅰ、Ⅲ)，如圖所示。由此可以推測(　)

A. Ⅰ片段上某隱基因控制的遺傳病，女性患病率高于男性

B. Ⅱ片段上基因控制的遺傳病，患病率與性別無關

C. Ⅲ片段上基因控制的遺傳病，患病者全為女性

D. Ⅲ片段上有控制男性性別決定的基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示神經系統和內分泌系統之間的聯系，不正確的分析是（　�。�

A. 下丘腦是內分泌的樞紐，又是神經中樞，但受大腦皮層控制

B. 圖中下丘腦、垂體都能分泌激素，如下丘腦能分泌多種促激素

C. 若圖中內分泌是甲狀腺，當它的分泌物增多時，可抑制垂體和下丘腦的活動

D. 當人體飲水不足或食物過咸時，下丘腦分泌并由垂體釋放的抗利尿激素增多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人在恐懼、緊張時，在內臟神經的支配下，腎上腺髓質釋放的腎上腺素增多，該激素可作用于心臟，使心率加快。下列敘述錯誤的是

A．該腎上腺素作用的靶器官包括心臟

B．該實例包含神經調節和體液調節

C．該腎上腺素通過神經纖維運輸到心臟

D．該實例中反射弧是實現神經調節的結構基礎

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是植物體內的物質代謝和能量代謝示意圖。請據圖回答問題。

(1)在A細胞器中，O2產生的部位是________；在B細胞器中，利用O2的部位是________。

(2)在蘋果細胞中，能夠為許多生命活動提供能量的ATP來自于_______________________和___________________(用化學反應式表示)。

(3)晴朗夏季的中午，植物的光合作用會減弱，此時限制光合作用強度的主要因素是________。

(4)晴朗夏季，一天早晨測得某植物體干重為M1，傍晚測得其干重為M2，第二天早晨測得其干重為M3， 則三者由大到小排列為_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于艾滋病病毒(HIV)，下列敘述正確的是(　　)

A. HIV是一種單細胞生物，在分類上屬于原核生物

B. 由于HIV體內只有一種細胞器，所以其營寄生生活

C. 獲取大量HIV的方法是將其接種在營養物質齊全的培養基上培養

D. HIV不參與構成種群、群落、生態系統、生物圈這些生命系統的結構層次

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】不同處理對某植物性別分化的影響如表所示，下列敘述正確的是

A. 根產生的赤霉素能促進雌株形成

B. 葉產生了促進雌株形成的細胞分裂素

C. 若對完整植株使用赤霉素合成抑制劑，則雌株數量增多

D. 赤霉素和細胞分裂素對性別分化的作用不是相互對抗的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】手術摘除小白兔的垂體后，其甲狀腺的功能衰退的原因是

A．大腦功能異常 B．缺乏促性腺激素

C．缺乏促甲狀腺素 D．垂體與甲狀腺之間的神經被切斷

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關基因突變和基因重組的敘述正確的是

A．DNA分子缺失一個基因屬于基因突變

B．發生在體細胞的突變一定不能遺傳給后代

C．非同源染色體之間的交換部分片段屬于基因重組

D．基因突變和基因重組都能改變生物的基因型

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