【題目】某化工廠的污水池中,含有一種有害的、難于降解的有機化合物A。研究人員用化合物A、磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素配制的培養基,成功地篩選到能高效降解化合物A的細菌(目的菌)實驗的主要步驟如下圖所示。請分析回答問題。
(1)接種前需要對培養基及培養皿等進行滅菌,常用的滅菌方法是____________。培養基滅菌后,將1mL水樣稀釋1000倍,在3個平板上用涂布法分別接入0.1mL稀釋液;經適當培養后,3個平板上的菌落數分別為51、50和49。據此可得出每升水樣中的活菌數為_________ 。
(2)實驗需要振蕩培養,由此推測“目的菌”的代謝類型是____________。
(3)培養若干天后,應選擇培養瓶中化合物A含量________的培養液,接入新的培養液中連續培養,使“目的菌”的數量________。
(4)轉為固體培養時,為獲得單菌落進行繼續篩選,常采用______________或____________法,接種后,應將培養皿________(填“正放”或“倒置”)
(5)實驗結束時,使用過的培養基應該進行________處理后,才能倒掉。
(6)微生物的鑒定:為檢測尿素分解菌的存在與否,在以尿素為唯一氮源的____________(填“選擇”或“鑒別”)培養基中加入_____________指示劑,如果存在尿素分解菌,則指示劑將變___________色。
【答案】高壓蒸汽滅菌法 5.0×108 異養需氧型 減少 增加 平板劃線法 稀釋涂布平板 倒置 滅菌 選擇 酚紅 紅
【解析】
(1)實驗室中目的菌株的篩選的原理:人為提供有利于目的菌株生長的條件(包括營養、溫度、pH等),同時抑制或阻止其他微生物生長。
(2)常用的接種方法有①平板劃線法:將已經熔化的培養基倒入培養皿制成平板,接種,劃線,在恒溫箱里培養,在線的開始部分,微生物往往連在一起生長,隨著線的延伸,菌數逐漸減少,最后可能形成單個菌落;②稀釋涂布平板法:將待分離的菌液經過大量稀釋后,均勻涂布在培養皿表面,經培養后可形成單個菌落。
(1)接種前需要對培養基及培養皿等進行滅菌,常用的滅菌方法是高壓蒸汽滅菌法;培養基滅菌后,將1mL水樣稀釋1000倍,在3個平板上用涂布法分別接入0.1mL稀釋液,經適當培養后,3個平板上的菌落數分別為51、50和49,據此可得出每升水樣(1L=1000mL)中的活菌數=(51+50+49)/3×1000×10×1000=5.0×108。
(2)實驗需要振蕩培養,由此推測“目的菌”的代謝類型是異養需氧型。
(3)由于“目的菌”有降解有機化合物A的作用,所以培養若干天后,應選擇培養瓶中化合物A含量減少的培養基;再接入新的培養液中連續培養,使“目的菌”的數量進一步增加。
(4)轉為固體培養時,常采用平板劃線法或稀釋涂布平板法進行接種,分離獲得單菌落;接種到固體培養基后,應將培養皿倒置培養。
(5)實驗結束后,使用過的培養基應該進行滅菌處理后,才能倒掉,以殺死培養基上殘留的菌種,避免細菌污染環境和感染操作者。
(6)微生物的鑒定:為檢測尿素分解菌的存在與否,在以尿素為唯一氮源的選擇培養基中加入酚紅指示劑,如果存在尿素分解菌,則指示劑將變紅色。
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【題目】下圖為甲病(A、a)和乙病(B、b)的遺傳系譜圖,其中乙病為伴性遺傳病,下列敘述中錯誤的是( )
A.甲病屬于常染色體顯性遺傳病B.乙病屬于伴X染色體顯性遺傳病
C.Ⅲ13的致病基因來自于Ⅱ8D.若Ⅲ10和Ⅲ13近親婚配,后代患病的概率為3/4
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【題目】下圖表示我市某人工養殖魚塘各生物之間的關系。下列敘述正確的是( )
A.圖中所有的生產者和消費者構成了此生態系統的生物群落
B.從外部引入消費者4可能會使消費者1和生產者2的數量暫時增加
C.流經該生態系統的總能量不包括投放的養殖餌料含有的能量
D.組成消費者的各種元素返回無機環境都需經分解者的分解作用
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【題目】如圖為某單基因遺傳病在一個家庭中的遺傳圖譜。下列分析正確的是( )
A.導致該病產生的根本原因是蛋白質結構異常
B.控制該病的基因一定是X染色體上的隱性基因
C.II3攜帶致病基因的概率是2/3或1/2
D.如II4為攜帶者,則II3與II4的子女患病率為1/5
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【題目】自然條件下植物所處的光環境非常復雜,其中強光和明光都是植物經常遭遇的環境光照強度。將黃瓜盆栽苗分為3個組處理:T1組為持續5h強光,然后持續5h弱光;T2組是強光和弱光每3min更替1次,總時間為l0h;T3為完全弱光處理10h。處理結束后測量了幼苗干重、葉綠素含量及葉綠素a/b的比值等指標,結果如下圖。有關分析正確的是( )
A.T2組較T1組幼苗干重偏低是由于光照強度減弱所致
B.T2組處理后導致了葉綠素a含量降低較葉綠素b更加明顯
C.T3組葉綠素含量增加但幼苗干重下降與CO2供應不足有關
D.光照能量相同時,穩定光照比更替頻繁光照更有利于幼苗的生長
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【題目】為了探究一種新型堿性纖維素酶的去污效能,研究性學習小組進行了相關實驗,結果如下圖。由圖中實驗結果能直接得出的結論是
A. 堿性纖維素酶對污布類型2 的去污力最強
B. 不同類型洗衣粉影響堿性纖維素酶的去污力
C. 堿性纖維素酶對污布類型2、3 的去污力不同
D. 加大酶用量可以顯著提高洗衣粉的去污力
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【題目】下圖所示為應用固定化酵母進行葡萄糖發酵的裝置,下列說法中不正確的是 ( )
A. 為使固定化酵母可以反復使用,實驗過程一定要在無菌條件下進行
B. 加入反應液后應保持活塞1始終打開,活塞2則必須關閉
C. 裝置的長導管主要是為了釋放CO2并防止雜菌進入反應柱
D. 加入的反應液濃度不能過高以免酵母細胞因失水過多而死亡
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【題目】高等哺乳動物受精后不久,受精卵開始進行細胞分裂。經桑椹胚、囊胚、原腸胚和組織器官的分化,最后發育成一個完整的幼體,完成胚胎發育的全過程。如圖為該過程中的某一時期示意圖,下列有關敘述錯誤的是 ( )
A. 圖中①②③依次為透明帶、滋養層、內細胞團
B. 高等哺乳動物的細胞分化開始于圖示時期,終止于生命結束
C. 胚胎從①中伸展出來的過程叫做孵化
D. 進行胚胎分割時,應選擇圖示時期之后的胚胎進行
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【題目】人們試圖利用基因工程的方法,用乙種生物生產甲種生物的一種蛋白質。生產流程是:甲生物的蛋白質→mRNA目的基因
與質粒 DNA 重組
導入乙細胞
獲得甲生物的蛋白質,下列說法正確的是
A. ①過程需要的酶是逆轉錄酶,原料是A、U、G、C
B. ④過程用的原料和工具中不含有A、U、G、C
C. 質粒一般存在于原核生物細菌中,真核生物酵母菌也具有
D. ②要用限制酶切斷質粒DNA,目的基因導入乙細胞后一定會表達甲生物的蛋白質
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