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【題目】下列關于正常人體的內環境的敘述，正確的是

A. 內環境是人體內細胞代謝的主要場所

B. 內環境與外界環境的物質和能量構成動態平衡

C. 蛋白質水解為氨基酸可發生在細胞內液和內環境中

D. 生長激素、葡萄糖、血漿蛋白屬于內環境中的成份

【答案】D

【解析】人體內細胞代謝的主要場所是細胞內液，而不是細胞外液即內環境，A項錯誤；內環境給細胞提供了一個物理、化學因素都比較穩定的環境，不包括能量的動態平衡，B項錯誤；蛋白質水解為氨基酸不能發生在內環境中，C項錯誤；生長激素、葡萄糖、血漿蛋白屬于內環境中的成份，D項正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中甲、乙表示水稻兩個品種，A．a和B．b表示分別位于兩對同源染色體上的兩對等位基因，①～⑧表示培育水稻新品種的過程。下列敘述中，正確的是（ ）

A．①→②過程簡便，且比①→③→④過程育種年限短

B．③過程常用的方法是花藥離體培養法

C．①→②和⑦過程的育種原理相同

D．⑤與⑧過程的育種原理相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】給實驗鼠靜脈注射不同劑量的胰島素，測得血糖的補充速率和消耗速率如下圖所示．下列相關分析不正確的是（ ）

A．曲線a表示血糖的補充速率

B．曲線b表示血糖的消耗速率

C．當胰島素濃度為40 μU/mL時，在較長時間內血糖濃度會維持相對穩定

D．當胰島素濃度為40 μU/mL時，在較長時間內血糖濃度會下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關基因重組的說法，不正確的是（ ）

A. 發生在減數分裂過程中

B. 產生原來沒有的新基因，進而產生新性狀

C. 是生物變異的重要來源

D. 不會發生在原核生物中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲、乙是某種基因型為AaBb的雄性動物體內細胞的分裂示意圖，圖丙表示該動物細胞分裂時期核DNA數量變化曲線，請據圖回答。

（1）甲細胞中處于__________分裂的________期，發生在圖丙中的____________階段。

（2）乙細胞中染色體①上同時具有基因B與b是因為 ，基因B與b的分離發生在圖丙中的_________階段。

（3）若圖乙細胞在進行減數第一次分裂時，同源染色體①和②沒有分離，減數第二次分裂正確，則最終形成的4個子細胞基因型為 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某細胞（含4條染色體）的分裂示意圖，①～⑥代表細胞，若不考慮基因突變和交叉互換，則下列敘述不合理的是

A．細胞②為第一極體 B．細胞③有2個基因B

C．細胞⑤的基因型為a D．細胞⑥的基因型為aBb

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據人體調節產熱的主要途徑示意圖回答有關問題：

（1）常溫下若血液中A有增加趨勢時，TRH和TSH的分泌量將 ，這種調節屬于 調節．

（2）人在寒冷環境中，出現皮膚血管收縮、立毛肌收縮等反應，出現上述反應的意義是 ，若此時穿衣太少，還會出現X產熱量迅速增加，這時機體出現的現象是 ，這樣使產生的熱量成倍地增加．

（3）由下丘腦到B發揮作用，其調節方式是 ．

（4）動物實驗表明：如果破壞恒溫動物的下丘腦，動物就不再具有體溫調節能力了，而保留下丘腦及以下神經，則仍具有調節體溫的能力，說明 ．

（5）若經測量，某人體溫在24h內都處于36℃，則此人在此段時間內產熱總量 散熱總量（在“＞”、“＜”或“=”中選擇）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】埃博拉病毒（EBOV)是一種單鏈RNA病毒，具有極強的感染性，感染人體后會出現發燒、嘔吐、腹瀉等癥狀，死亡率高達90%，下列有關說法正確的是

A. 細胞免疫產生的效應T細胞可識別并破壞被EBOV侵染的細胞

B. 人體感染EBOV后，體溫維持在39℃,此時人體的產熱量大于散熱量

C. EBOV在人體內環境中大量增殖

D. 漿細胞進行分裂并分泌抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了改善環境，向某降雨量少的地區強行移栽大量的楊樹，結果造成了楊樹生長不適，這種做法違背了生態工程的

A. 物種多樣性原理 B. 物質循環再生原理

C. 協調與平衡原理 D. 整體性原理

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