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【題目】如圖為pH對作用于同一底物的兩種水解酶活性的影響，相關敘述正確的是（ ）

A.這兩種酶可以在相同的低溫度條件下進行保存

B.將酶2由pH=9轉移到pH=4的環境中，活性上升

C.在任何溫度條件下，pH=5時，酶1的活性高于酶2

D.酶1和酶2能夠水解同一種底物是酶專一性的體現

【答案】A

【解析】

酶是由活細胞產生的具有催化活性的有機物，其中大部分是蛋白質、少量是RNA。

酶的作用特性：①高效性：酶的催化效率大約是無機催化劑的107～1013倍。 ②專一性：每一種酶只能催化一種或者一類化學反應。 ③酶的作用條件較溫和：在最適宜的溫度和pH條件下，酶的活性最高；溫度和pH偏高或偏低，酶的活性都會明顯降低。

A、低溫會抑制酶的活性，不會使酶變性失活，這兩種酶可在相同的低溫下保存，A正確；

B、過酸、過堿使酶變性失活，pH=9的環境下，酶的空間結構被破壞，即使pH值恢復到最適，酶的活性也不能恢復，將酶2由pH=9轉移到pH=4的環境中，酶活性也不變，B錯誤；

C、高溫使酶變性失活，在高溫環境條件下，pH=5時，酶1的活性等于酶2， C錯誤；

D、酶1和酶2能夠水解同一種底物不是酶專一性的體現，D錯誤；

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】全球目前約有4億乙肝病毒攜帶者，是艾滋病患者的100多倍，每年有120萬人死于由乙肝病毒引發的肝炎、肝壞死、肝硬化和肝癌。慢性肝炎患者因為體內缺乏IL-2、IFN-γ等細胞因子，導致機體免疫功能下降，長期帶有肝炎病毒。研究指出，Th1細胞能分泌IL-2、IFN-γ等細胞因子。

（1）肝細胞是乙肝病毒的靶細胞，這是因為肝細胞膜上具有________________所致。

（2）慢性乙肝患者主要是因為圖21中機體免疫過程________兩個關鍵環節（填編號）出現問題，導致___________細胞（填圖中字母）數量嚴重不足，不能有效應對肝細胞內大量復制的病毒。

（3）圖中能直接作用于乙肝病毒的免疫分子是 __________。

（4）IL-2、IFN-γ等物質主要作用是_______________________________________________。

（5）細胞D除了圖21中的免疫作用方式，還可以通過_____________________發揮免疫作用。

（6）圖中細胞A的功能是______________________________________________________ 。

（7）人工免疫需要向易感人群血液中注入多種抗原，這些抗原主要來自乙肝病毒的_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體某早期胚胎細胞所經歷的生長發育階段示意圖，圖中甲、乙、丙、丁、戊為各個時期的細胞，a 、b表示細胞所進行的生理過程。下列敘述正確的是（ ）

①a過程是有絲分裂，b是細胞分化 ②乙和丙的染色體組成不同

③丁與戊因遺傳物質不同而發生分化 ④ 甲、丁、戊中的蛋白質不完全相同

A.①②B.③④C.①④D.②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】二倍體玉米(2n=20)經花藥離體培養所獲單倍體幼苗，再經秋水仙素處理.如圖是該過程中不同時段細胞核DNA含量變化示意圖。下列敘述錯誤的是（ ）

A.a-b過程中細胞不會發生基因重組

B.f-g過程中同源染色體分離，染色體數減半

C.c-d過程中細胞內發生了染色體數加倍

D.e點后細胞內各染色體組的基因組成相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“唯有牡丹真國色，花開時節動京城”。牡丹的花色由三對等位基因（A/a、B/b、D/d）控制，技術人員研究發現當體細胞中的d基因數多于D基因時，D基因不能表達，且A基因對B基因的表達有抑制作用（如圖中所示）。請分析回答問題：

（1）由圖甲可知，基因對性狀控制的途徑是______________________；正常情況下，花色為橙紅色的牡丹基因型可能有________________種。

（2）技術人員在研究過程中發現一個突變體，基因型為為aaBbDdd，請推測其花色為____________________。

（3）上述突變體可能的異常染色體組成如圖乙所示（其他染色體與基因均正常，產生的各種配子正常存活）。為了探究該突變體是圖乙中的哪種類型，科學家讓其與基因型為aaBBDD的正常植株雜交，觀察并統計子代的表現型及其比例。

實驗預測及結論：

若子代表現型及比例為__________________________________，則該突變體是圖乙中類型①；若子代表現型及比例為__________________________________，則該突變體是圖乙中類型②；若子代表現型及比例為_______________________________，則該突變體是圖乙中類型③。

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【題目】圖表示人體中部分體液的關系，則下列敘述錯誤的是

A.乙表示組織液，丁表示細胞內液

B.丁中O2濃度不可能比甲中的高

C.過程2、6受阻時，會引起組織水腫

D.T細胞、B細胞可以存在于甲和丙中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組探究植物激素對頂端優勢的影響，實驗處理及結果如圖所示。下列相關敘述正確的是

A. 植株的種類及生長情況是本實驗的自變量

B. A組和B組對照可證實莖尖細胞合成的生長素維持了頂端優勢

C. D組和E組實驗結果說明細胞分裂素一定通過抑制生長素運輸解除頂端優勢

D. 本實驗說明側芽的抑制和萌發受生長素和細胞分裂素相互拈抗的調控

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】神經元之間除常見的化學突觸(信息傳遞依賴神經遞質)外，還存在電突觸，其突觸間隙很窄，突觸前末梢內無突觸小泡,前膜和后膜之間由離子通道連接，帶電離子可通過離子通道傳遞電信號。兩種突觸的結構如下圖所示，回答下列問題：

（1）甲、乙兩種突觸中，代表電突觸的是_________。電突觸的信息交流方式，與高等植物細胞之間通過_________進行信息交流的方式類似。

（2）圖中化學突觸的興奮傳遞方向是_________(填“A→B”或“B→A”)。當突觸后膜興奮時，會在興奮部位和鄰近的未興奮部位之間形成局部電流，原因是______________。

（3）根據圖中信息分析，與化學突觸相比，電突觸在傳遞信號時具有一些明顯的特點，請你概括出兩點：__________________。

（4）神經遞質從合成到進入突觸間隙的全過程需要___________直接提供能量，所以在突觸小體中含較多的_____________(細胞器)。

（5）若在甲圖中用足夠強度刺激A點，在B點檢測電信號；或用相同強度刺激B點，在A點檢測電信號，結果兩者都檢測不到電信號，請問原因一樣嗎？___________，理由是什么__________________________？

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】脊髓灰質炎病毒是一種單股正鏈RNA病毒，可引起脊髓灰質炎。下圖是該病毒在宿主細胞內增殖的示意圖。下列有關敘述正確的是（ ）

A.能發生堿基互補配對的過程僅有②和③

B.酶X是RNA復制酶，該酶的結合位點在DNA上

C.①過程中核糖體與RNA的結合部位會形成2個tRNA的結合位點

D.完成一次②③過程，消耗的嘌呤堿基數不等于嘧啶堿基數

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