（10分）幽門螺桿菌是引起胃炎、胃潰瘍和十二指腸潰瘍等疾病的“罪魁禍首”。請回答：
（l）幽門螺桿菌與酵母菌比較，二者的主要區別在于幽門螺桿菌 _____ 。
（2）為了探究幽門螺桿菌生長繁殖的因素，某研究性學習小組在培養該菌過程中，發現了在某種細菌（簡稱W菌）的周圍，該菌的生長繁殖受到抑制。他們把W菌接種在專門的培養基上培養，一段時間后，除去W菌，在此培養基上再培養幽門螺桿菌，結果是幽門螺桿菌仍然不能正常生長繁殖。
①據材料分析，研究小組的同學對“造成W菌周圍的幽門螺桿菌不能生長繁殖”的原因的最可能假設是 。
②試參照上述材料設計實驗驗證①中的假設。
A．方法步驟：
a．制備培養基：取兩個培養皿，按相同的營養成分配制成甲、乙兩個培養基。
b．設置對照: 。
c．接種幽門螺桿菌：在甲、乙兩培養基上分別接種相同的幽門螺桿菌。
d．培養觀察： 條件下培養甲、乙兩個培養基上的幽門螺桿菌。
B．實驗結果： 。
名校課堂系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
幽門螺桿菌是引起胃炎、胃潰瘍和十二指腸潰瘍等疾病的“罪魁禍首”。請回答：
（l）幽門螺桿菌與酵母菌比較，二者的主要區別在于幽門螺桿菌 _____ 。
（2）為了探究幽門螺桿菌生長繁殖的因素，某研究性學習小組在培養該菌過程中，發現了在某種細菌（簡稱W菌）的周圍，該菌的生長繁殖受到抑制。他們把W菌接種在專門的培養基上培養，一段時間后，除去W菌，在此培養基上再培養幽門螺桿菌，結果是幽門螺桿菌仍然不能正常生長繁殖。
①據材料分析，研究小組的同學對“造成W菌周圍的幽門螺桿菌不能生長繁殖”的原因的最可能假設是 。
②試參照上述材料設計實驗驗證①中的假設。
A．方法步驟：
a．制備培養基：取兩個培養皿，按相同的營養成分配制成甲、乙兩個培養基。
b．設置對照: 。
c．接種幽門螺桿菌：在甲、乙兩培養基上分別接種相同的幽門螺桿菌。
d．培養觀察： 條件下培養甲、乙兩個培養基上的幽門螺桿菌。
B．實驗結果： 。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
幽門螺桿菌是引起胃炎、胃潰瘍和十二指腸潰瘍等疾病的“罪魁禍首”。如圖是幽門螺桿菌結構模式圖。請回答：
（l）幽門螺桿菌與酵母菌比較，二者共有的結構是 （填序號）；二者的主要區別在于幽門螺桿菌 。
（2）沃倫和馬歇爾用高倍顯微鏡觀察慢性胃炎活體標本時，意外地發現了某種細菌，而且這種細菌總是出現在慢性胃炎標本中，而在正常的胃竇粘膜則無這種細菌。他們根據這一現象，提出了關于慢性胃炎病因的假設。該假設最可能是 。
（3）為了進一步探究幽門螺桿菌生長繁殖的因素，某研究性學習小組在培養該菌過程中，發現了在某種細菌（簡稱W菌）的周圍，該菌的生長繁殖受到抑制。他們把W菌接種在專門的培養基上培養，一段時間后，除去W菌，在此培養基上再培養幽門螺桿菌，結果是幽門螺桿菌仍然不能正常生長繁殖。
①據材料分析，研究小組的同學對“造成W菌周圍的幽門螺桿菌不能生長繁殖”的原因的最可能假設是 。
②試參照上述材料設計實驗驗證①中的假設。
A．方法步驟：
a．制備培養基：取兩個培養皿，按相同的營養成分配制成甲、乙兩個培養基。
b．設置對照: 。
c．接種幽門螺桿菌： 。
d．培養觀察： 。
B．實驗結果： 。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2014屆湖南省高一上學期期中考試生物試卷 題型：綜合題
（10分）幽門螺桿菌是引起胃炎、胃潰瘍和十二指腸潰瘍等疾病的“罪魁禍首”。請回答：
（l）幽門螺桿菌與酵母菌比較，二者的主要區別在于幽門螺桿菌 _____ 。
（2）為了探究幽門螺桿菌生長繁殖的因素，某研究性學習小組在培養該菌過程中，發現了在某種細菌（簡稱W菌）的周圍，該菌的生長繁殖受到抑制。他們把W菌接種在專門的培養基上培養，一段時間后，除去W菌，在此培養基上再培養幽門螺桿菌，結果是幽門螺桿菌仍然不能正常生長繁殖。
①據材料分析，研究小組的同學對“造成W菌周圍的幽門螺桿菌不能生長繁殖”的原因的最可能假設是 。
②試參照上述材料設計實驗驗證①中的假設。
A．方法步驟：
a．制備培養基：取兩個培養皿，按相同的營養成分配制成甲、乙兩個培養基。
b．設置對照: 。
c．接種幽門螺桿菌：在甲、乙兩培養基上分別接種相同的幽門螺桿菌。
d．培養觀察： 條件下培養甲、乙兩個培養基上的幽門螺桿菌。
B．實驗結果： 。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
幽門螺桿菌是引起胃炎、胃潰瘍和十二指腸潰瘍等疾病的“罪魁禍首”。如圖是幽門螺桿菌結構模式圖。請回答：
(1)幽門螺桿菌與酵母菌比較，二者共有的結構是________(填序號)；二者的主要區別在于幽門螺桿菌__________________________。
(2)沃倫和馬歇爾用高倍顯微鏡觀察慢性胃炎活體標本時，意外地發現了某種細菌，而且這種細菌總是出現在慢性胃炎標本中，而在正常的胃竇粘膜則無這種細菌。他們根據這一現象，提出了關于慢性胃炎病因的假設。該假設最可能是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)為了進一步探究幽門螺桿菌生長繁殖的因素，某研究性學習小組在培養該菌過程中，發現了在某種細菌(簡稱W菌)的周圍，該菌的生長繁殖受到抑制。他們把W菌接種在專門的培養基上培養，一段時間后，除去W菌，在此培養基上再培養幽門螺桿菌，結果是幽門螺桿菌仍然不能正常生長繁殖。
①據材料分析，研究小組的同學對“造成W菌周圍的幽門螺桿菌不能生長繁殖”的原因的最可能假設是 ________________________________________________________
_________________________________________________________________ _______。
②試參照上述材料設計實驗驗證①中的假設。
A．方法步驟：
a．制備培養基：取兩個培養皿，按相同的營養成分配制成甲、乙兩個培養基。
b．設置對照： ___________________ _____________________________________。
c．接種幽門螺桿菌：_________ _________________________________________。
d．培養觀察：_____ ______________________________________________。
B．實驗結果：_____________________________________________________________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
有以核膜為界限的細胞核（沒有成形的細胞核，或沒有核膜）
