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【題目】所有原核細胞都具有（ ）
A.細胞膜和細胞質
B.細胞壁和細胞核
C.細胞膜和細胞核
D.色素和DNA分子

【答案】A
【解析】解：A、所有原核細胞都具有細胞膜和細胞質，A正確；
B、支原體是原核細胞，沒有細胞壁，原核細胞都沒有成型的細胞核，B錯誤；
C、原核細胞有細胞膜，但都沒有成型的細胞核，C錯誤；
D、所有的原核細胞都有DNA分子，但不都具有色素，D錯誤．
故選：A．
【考點精析】本題主要考查了原核細胞和真核細胞的形態和結構的異同的相關知識點，需要掌握原核細胞：細胞較小，無核膜、無核仁，沒有成形的細胞核；真核細胞：細胞較大，有核膜、有核仁、有真正的細胞核才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物細胞光合作用與細胞呼吸之間有密切的聯系。下圖表示了兩者之間的關系，請根據圖示分析回答：

（1） 過程①中 A 物質是_____，過程②中C 物質是_____。

（2） 如果用同位素3 H 標記參加光合作用的水，則同位素3 H 在上圖光合作用過程中最可能的轉移途徑是_____。

（3） ⑤過程發生的具體場所是_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某有機物A(C8H16O2)能發生如圖所示的變化，其中C與F是同分異構體。則下列說法不正確的是(A、B、C、D、E、F均為有機物) (　 　)

A.D到F兩步氧化的條件不同

B.符合上述轉化關系的有機物A的結構有4種

C.1 mol D完全轉化為E轉移2 mol電子

D.B到C發生復分解反應

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】苜蓿夜蛾是番茄的主要害蟲之一。某實驗室將抗蟲基因轉入番茄，培育出抗蟲番茄。下圖是獲得轉基因番茄的技術流程[注：卡那霉素抗性基因（kanR）作為標記基因，番茄葉片對卡那霉素高度敏感]，請據圖回答：

（1）構建重組質粒的過程中需要用到的工具酶為__________和DNA連接酶；DNA連接酶根據來源分為兩類：T4DNA連接酶和E·coli DNA連接酶。這兩種酶作用有所差別：__________只能連接雙鏈DNA的黏性末端，而__________既可以連接雙鏈DNA的黏性末端，又可以“縫合”雙鏈DNA的齊平末端。

（2）土壤農桿菌的感染特點是能在自然條件下感染__________植物和裸子植物，而對大多數__________植物沒有感染能力。

（3）將重組質粒導入土壤農桿菌的目的是利用農桿菌能夠感染番茄細胞，并將__________轉移至受體細胞的特點，使目的基因進入受體細胞中，并插入到番茄細胞的__________上，最終形成轉基因植株。

（4）將經過__________形成的愈傷組織轉移到添加一定濃度植物激素和__________的培養基中，在適宜條件下進行培養，篩選出轉基因番茄。

（5）用PCR方法檢測轉基因番茄是否含有目的基因時，需根據________________的核苷酸序列設計特異引物，以____________________為模板進行第一輪擴增。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】構成細胞膜的成分是（ ）

A.磷脂、蛋白質B.糖脂、糖蛋白

C.脂質、蛋白質、糖類D.磷脂、蛋白質、核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發現柚皮精油和乳酸菌素（小分子蛋白質）均有抑菌作用，兩者的提取及應用如圖所示．

（1）柚皮易焦糊，宜采用______ 法提取柚皮精油，該過程得到的糊狀液體可通過______ 除去其中的固體雜質．

（2）篩選乳酸菌A時可選用平板劃線法或______接種．對新配制的培養基滅菌時所用的設備是______ ．實驗前需對超凈工作臺進行______ 處理，對實驗者的雙手進行_______處理。

（3）培養基中的尿素可為乳酸菌A生長提供______ ．

（4）抑菌實驗時，在長滿致病菌的平板上，會出現以抑菌物質為中心的透明圈．可通過測定透明圈的______ 來比較柚皮精油和乳酸菌素的抑菌效果．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了調查某河流的水質狀況，某研究小組測定了該河流水樣中的細菌含量，并進行了細菌的分離等工作�；卮鹣铝袉栴}：

（1）該小組采用稀釋涂布平板法檢測水樣中的細菌含量。在涂布接種前，隨機取若干滅菌后的空平板先行培養了一段時間，這樣做的目的是_______________；然后，將1mL水樣稀釋100倍，在3個平板上用涂布法分別接入0.1mL稀釋液；經適當培養后，3個平板上的菌落數分別為39、38和37。據此可得出每升水樣中的活菌數為_____________。

（2）該小組采用平板劃線法分離水樣中的細菌。操作時，接種環通過__________滅菌，在第二次及以后劃線時，總是從上一次的末端開始劃線。這樣做的目的是___________。

（3）示意圖A和B中，__________表示的是用稀釋涂布平板法接種培養后得到的結果。

（4）該小組將得到的菌株接種到液體培養基中并混勻，一部分進行靜置培養，另一部分進行振蕩培養。結果發現：振蕩培養的細菌比靜置培養的細菌生長速度快。分析其原因是：振蕩培養能提高培養液的_____________的含量，同時可以使菌體與培養液充分接觸，提高_______的利用率。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現代人的生活節奏快，壓力大。如圖（a）為下丘腦的部分功能的示意圖，圖（b）為壓力對人體部分器官的影響。分析圖形，回答下列問題：

（1）若已知圖（a）中的突觸前膜釋放的是興奮性遞質，則在a處給予適宜的刺激，b處電流計會發生___________次偏轉。分析圖（b）可知，人體因為情緒產生壓力的調節屬于____________調節；若肝臟細胞的細胞膜上存在激素a的特異性受體，激素a分泌量上升能使血糖濃度升高，由此推斷激素a能促進____________水解為葡萄糖。

（2）下丘腦對激素e分泌的調節與對甲狀腺激素分泌的調節類似，由此推斷圖（b）中缺少____________（描述出起點和終點）箭頭，圖（b）中的（二）應填____________（填“長”或“短”）。

（3）研究發現，在壓力長期得不到緩解的情況下，人體免疫力會有所下降，可能的原因是激素e能抑制T細胞中____________的合成和釋放，從而使B細胞的____________受阻。

（4）圖中各器官細胞中的mRNA，可以與生長激素基因形成雜交分子的是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某種二倍體生物一對同源染色體上的部分基因，以下說法正確的是

A. 圖中染色體上共存在4對等位基因

B. 圖中甲染色體上的嘌呤堿基數與嘧啶堿基數不一定相同

C. 圖中控制紅花的基因表達時，轉錄過程需RNA聚合酶參與

D. 在該生物體內，甲染色體上所有的基因控制的性狀均能觀察到

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