【題目】野生型大腸桿菌能夠在基本培養基中生長,突變菌株A和突變菌株B由于不能自己合成某些營養素,而不能在基本培養基上生長?茖W工作中利用菌株A和菌株B進行了如下兩個實驗。實驗一:將菌株A和菌株B混合后,涂布于基本培養基上,結果如圖1;實驗二:將菌株A和菌株B分別置于U型管的兩端,中間由過濾器隔開。加壓力或吸力后,培養液可以自由流通,但細菌細胞不能通過。經幾小時培養后,將菌液A、B分別涂布于基本培養基上,結果如圖2。下列推測正確的是( )
A. 菌株之間可能發生類似有性雜交的現象 B. 不同菌株間接觸后才可能交換遺傳物質
C. 菌株A和菌株B含有相同的突變基因 D. 混合培養的菌株都能在基本培養基上生長
【答案】AB
【解析】
根據題意,突變菌株A和突變菌株B由于不能自己合成某些營養素而不能在基本培養基上生長。實驗一中將菌株A和菌株B混合后,涂布于基本培養基上,基本培養基上有菌落產生;實驗二中將菌株A和菌株B分別置于U型管的兩端,中間由過濾器隔開,培養液可以自由流通,但細菌細胞不能通過,將菌液A、B分別涂布于基本培養基上,培養基上無菌落產生,綜合實驗一和二可知,圖1培養基上的菌落的產生原因不可能是菌株A、B互相提供營養素產生的,因此推測其可能是A和B混合后產生了新的菌株類型。
A. 根據分析,推測菌株之間可能發生類似有性雜交的現象,A正確;
B. 不同菌株間接觸后才可能交換遺傳物質,導致產生了變異,B正確;
C. 若菌株A和菌株B含有相同的突變基因,則兩者不可能產生可在基本培養基上生長的菌株,C錯誤;
D. 據圖可知,混合培養液中有可在基本培養基上生長的菌株,但不能說明混合培養的菌株都能在基本培養基上生長,D錯誤。
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【題目】分析下面有關光合作用和呼吸作用的曲線圖,相關說法錯誤的是( )
A. 甲圖中顯著提高CO2濃度,b點將大幅度右移
B. 乙圖中溫度提升到t4時,有機物積累速率達最大值
C. 丙圖中20℃和45℃時,CO2同化速率相近的原因相同
D. 丁圖中葉綠素主要吸收紅光和藍紫光,而對綠光吸收最少
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【題目】將完全相同的兩個植物細胞分別放置在A、B溶液中,對細胞失水量進行統計后繪制出如下曲線。以下敘述正確的是
A.A溶液中細胞液濃度逐漸減小
B.若B溶液的濃度稍減小,則曲線中的a點會上移
C.在0-4 min內,兩條曲線的差異不可能是細胞內外物質濃度差導致的
D.圖中放入A的細胞質壁分離后放入清水中有可能會復原
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【題目】下列選項不屬于核酸的重要作用的是( )
A.控制生物體的遺傳和變異
B.控制生物體的蛋白質合成
C.具有一定的免疫作用和運輸作用
D.是一切生物的遺傳物質
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【題目】下圖為滲透裝置示意圖,長頸漏斗內為蔗糖溶液,燒杯中為清水,已知單糖和二糖均不能通過該半透膜。有關該裝置敘述正確的是( )
A.當漏斗內的液面不再上升時S1和S2的濃度相同
B.當漏斗內的液面不再上升時,沒有水分子跨過半透膜進出
C.△h的大小與蔗糖溶液的濃度有關
D.若向漏斗中加入極少量的蔗糖酶,漏斗中的液面將會下降
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【題目】洋蔥表皮細胞質壁分離和質壁分離復原實驗過程中,液泡的體積會隨外界溶液濃度的變化而改變,如圖所示。下列敘述正確的是 ( )
A.①之前應制作和觀察洋蔥內表皮臨時裝片
B.②時需滴加一定質量濃度的蔗糖溶液
C.①→②過程細胞液紫色加深、液泡體積變大
D.①、②時處理均要使用吸水紙且操作目的相同
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【題目】下圖是神經元之間通過突觸傳遞信息的圖解。下列敘述正確的是( )
A. ①的形成與高爾基體有關
B. ②屬于神經元的胞體膜
C. ③處含有的神經遞質越多,④處產生的動作電位就越大
D. ⑤與神經遞質結合后,④處膜電位變為外負內正
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