【題目】下圖所示為每10粒水稻種子在成熟過程中干物質和呼吸速率變化的示意圖。請據圖回答:
(1)在開花第10d,水稻種子的胚合成ATP的場所有 。水稻開花后一段時間,尤其是在10—20d,稻田需要定期排水,作用是 。
(2)從開花后第45d起,水稻光合速率的變化趨勢是 ;自由水含量的變化趨勢是 。
(3)水稻種子呼吸速率最大的時間是 ,此時水稻呼吸速率 (填“大于”“等于”或“小于”)光合速率,依據是 。
【答案】(1)細胞質基質、線粒體 增加通氣量,水稻有氧呼吸速率大,為有機物的運輸等過程提供能量,有利于種子干物質的快速積累。
(2)逐漸下降 逐漸下降
(3)開花后第20天 小于 此時水稻種子的干物質積累,說明水稻凈光合速率大于零,凈光合速率=總光合速率-呼吸速率,說明總光合速率大于呼吸速率
【解析】
試題分析:(1)在開花后第l0d,水稻種子的胚只能通過呼吸作用產生ATP,即合成ATP的場所有細胞質基質和線粒體。在10~20d稻田需要定期排水,目的是增加通氣量,提高水稻的有氧呼吸速率,為有機物的運輸等過程提供能量,有利于種子干物質的快速積累。
(2)開花后第45d起,種子成熟后,光合速率降低,自由水含量減少。
(3)據圖分析,開花后第20d水稻種子呼吸速率最大,此時水稻種子的干物質積累,說明水稻凈光合速率大于零,即水稻呼吸速率小于光合作用。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖1表示的是某同學通過實驗得出的H2O2溶液的濃度與酶促反應速率關系圖,圖2是實驗過程中的一個裝置圖。請分析回答下列問題:
(1)圖1中AB段說明反應速率大小主要與 有關,對應圖2中的實驗裝置如何設計? 。
(2)如果圖2裝置中放入的是經高溫處理過的土豆片,實驗現象是 ,原因是 。
(3)實驗過程中溫度、pH等保持不變,形成曲線a與曲線b差異的可能原因是 ;將圖2裝置中含有新鮮土豆片的燒瓶分別放置在不同溫度的水浴鍋中,定時記錄不同溫度條件下產生的氣體量,繪制出的溫度對H2O2酶酶促反應速率影響的曲線圖不夠科學,其原因是 。
(4)曲線b在B點后反應速率不再增加的原因是 ,曲線c形成的可能原因是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】結合下圖分析,下列有關敘述正確的是
A. 若判斷甲是否為需氧型生物,依據是細胞中有無結構①
B. 若判斷乙是否為植物細胞,依據是細胞中有無結構②
C. 依據有無結構③,可將甲、乙、丙分為真核細胞和原核細胞
D. 甲、乙可在基因工程中充當受體細胞,丙經改造后可做目的基因的載體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關于受精過程的敘述,錯誤的是
A.獲能后的精子與卵子相遇后,釋放頂體酶穿越放射冠進入透明帶
B.雄原核形成的同時,卵子完成減數第二次分裂
C.頂體反應是防止多精子入卵受精的第一道屏障
D.精子外膜與卵細胞膜相互融合,精子入卵
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示物質進出細胞有關的圖像或曲線。下列有關敘述不正確的是
A. 圖甲與圖丙代表的運輸方式相同
B. 圖丁可代表紅細胞或肌細胞吸收葡萄糖的方式
C. 環境中氧濃度變化對圖示代表的所有運輸方式均有影響
D. 抗體和神經遞質的釋放方式均與戊圖代表的方式相同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人類的染色體組和人類的基因組的研究對象各包括哪些染色體( )
①46條染色體 ②22條常染色體+X染色體或22條常染色體+Y染色體 ③22條常染色體+X、Y染色體 ④44條常染色體+X、Y染色體
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④
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