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【題目】如圖是動植物細胞亞顯微結構模式圖請據圖

(1)比較該圖A、B兩部分,高等動物細胞內不含有的細胞器有_______(填標號)。若B是衣藻細胞,其細胞質中的細胞器除圖中所示外,還應有_____________(填名稱),若B是藍藻細胞,則其細胞質中的細胞器只有_________(填名稱)。

(2)若A是昆蟲肌細胞,則含細胞器[ ]__________較多,因為該細胞的生理活動需要能量多。

(3)如果是植物的根毛細胞,則圖中不應有的結構是[ ]___________。

【答案】⑨、⑩ 中心體 核糖體 ⑥ 線粒體 ⑩ 葉綠體

【解析】

分析題圖:圖示是動植物細胞亞顯微結構模式圖,其中A為動物細胞,B為植物細胞.結構①為中心體;結構②為內質網;結構③為核糖體;結構④為細胞核;結構⑤為細胞膜;結構⑥為線粒體;結構⑦為高爾基體;結構⑧為細胞壁;結構⑨為液泡;結構⑩為葉綠體。

(1)高等動物細胞沒有⑨液泡和⑩葉綠體兩種細胞器;衣藻是低等植物,其細胞中還應該含有中心體;藍藻是原核細胞,只有核糖體一種細胞器。

(2)昆蟲肌細胞新陳代謝旺盛,需要大量能量,因此⑥線粒體較多

(3)植物根毛細胞內沒有⑩葉綠體。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】I.某生物興趣小組開展“探究NAA(萘乙酸)促進紅薯插條生根的最適濃度”實驗,實驗記錄如下,請回答:(“+”表示生根,“-”表示不生根)

NAA濃度

(g.L-1

10-3

10-4

10-5

10-6

10-7

10-8

10-9

10-10

10-11

10-12

水培時間

第2天

-

-

-

-

+

+

+

-

-

-

第3天

-

-

+

+

+

+

+

+

+

+

第4天

-

+

+

+

+

+

+

+

+

+

(1)用NAA處理紅薯插條的方法有_________法和_________法。

(2)據表分析,NAA促進紅薯插條生根的最適濃度范圍是______g.L-1,理由是______。

(3)如果要了解NAA對紅薯插條的作用是否具有兩重性,則該實驗還必須增設一組,其NAA濃度應為________g.L-1

Ⅱ某實驗小組的同學觀察酵母菌種群在不同的條件下的生長情況。下表中的數據是實驗中

測得的酵母菌數(×106個/mL)。請根據所學的知識,回答下列有關問題:

實驗研究的條件如下:

A:培養液10mL,加入干酵母液0.1mL,環境溫度28°℃。

B:無菌水10mL,加入干酵母液0.lmL,環境溫度28°℃。

①請寫出該實驗的課題名稱:____________________________

②本實驗過程中,每隔24小時取一定量的酵母菌培養液,用血球計數板在顯微鏡下進行細胞計數,并以多次計數的平均值估算試管中酵母菌的種群密度,這種方法稱為_______,從錐形瓶中取樣的正確操作是_____________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】觀察下圖所示的模式圖,相關說法不正確的是 ( )

A. 圖中3為核仁,與某種RNA的合成及核糖體的形成有關

B. 圖中2為核孔,通過該結構不僅可實現核質之間的物質交換,還可實現信息交流

C. 圖中4為核膜,它是一種雙層膜結構

D. 圖中1為染色質,該結構與原核細胞中擬核的化學本質相同,均為DNA分子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】若雙鏈DNA分子一條鏈ATCG 1234,則另一條鏈相應的堿基比是

A.1234 B.4321 C.2143 D.1111

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【題目】挪威科學家最新的研究顯示,氣候變暖將提高人類患腺鼠疫的可能性.這種疫病是由鼠疫桿菌(宿主為嚙齒動物)引起的,鼠疫桿菌釋放類毒素,使患者出現中毒性休克綜合征.科學家從病愈患者的血清中提取的抗毒素對腺鼠疫患者有顯著療效.下列說法正確的是( )

A.類毒素是一種抗原,能引起人體的免疫反應

B.抗毒素是一種抗體,是由效應T細胞產生的淋巴因子

C.類毒素和抗毒素的化學本質都是蛋白質

D.該免疫過程屬于細胞免疫

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】據圖回答下列與生態系統有關的問題。

(1)若圖1是碳循環示意圖,則丁指的是生態系統中的________。若圖1中的“→”僅表示二氧化碳的流動方向,則不會存在的過程有________。

(2)若生產者和消費者之間的食物關系如圖2所示,設E種群干物質中蘊藏的能量為1×106 kJ;B種群干物質中蘊藏的能量為2×104 kJ,D種群干物質中蘊藏的能量是2.5×104 kJ,能量傳遞效率按20%計算,當A只捕食C時,則A的能量值是________。

(3)圖3是該生態系統中能量流向蛙類后發生的一系列變化示意圖。圖中的D表示通過呼吸作用散失的能量,圖中B的含義為_______________。生態系統中的各個組成成分正是通過________________緊密聯系在一起形成統一整體。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】諺語苗多欺草,草多欺苗反映的種間關系是( )

A. 競爭 B. 共生 C. 寄生 D. 捕食

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【題目】下圖是細胞間的3種信息交流方式,請據圖回答

(1)圖A表示通過細胞分泌的化學物質,隨①________到達全身各處,與靶細胞表面的②_________結合,將信息傳遞給靶細胞。

(2)圖B表示通過相鄰兩細胞的________,使信息從一個細胞傳遞給另一個細胞,圖中③表示________。請舉一個例子:______________

(3)圖C表示相鄰兩植物細胞之間形成__________,攜帶信息的物質從一個細胞傳遞給另一個細胞,圖中④表示_____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】神經調節的基本方式是( )

A. 刺激 B. 反射弧 C. 反射 D. 條件反射

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