【題目】有關糖的敘述,正確的是( )
A. 葡萄糖在線粒體中合成 B. 葡萄糖遇碘變為藍色
C. 纖維素由葡萄糖組成 D. 胰島素促進糖原分解
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】學習、記憶是動物適應環境、使個體得到發展的重要功能。通過電刺激實驗,發現學習、記憶功能與高等動物的海馬腦區(H區)密切相關。在小鼠H區的傳入纖維上施加單次強刺激,傳入纖維末梢釋放的神經遞質作用于突觸后膜的相關受體,突觸后膜會出現一個膜電位變化。如果在H區的傳入纖維上施加100次/秒、持續1秒的強刺激(HFS),在刺激后幾小時之內,只要再施加單次強刺激,突觸后膜的電位變化都會比未受過HFS處理時高2~3倍,研究者認為是HFS使H區神經細胞產生了“記憶”,下圖為這一現象可能的機制。
(1)如圖所示,突觸后膜上的N受體被激活后,Ca2+會以__________方式進入胞內,Ca2+與_________共同作用,使C酶的____________發生改變,C酶被激活。
(2)為驗證圖中所示機制,研究者開展了大量工作,如:
① 對小鼠H區傳入纖維施以HFS,休息30分鐘后,檢測到H區神經細胞的A受體總量無明顯變化,而細胞膜上的A受體數量明顯增加。該結果為圖中的_______(填圖中序號)過程提供了實驗證據。
② 圖中A受體胞內肽段(T)被C酶磷酸化后,A受體活性增強,為證實A受體的磷酸化位點位于T上,需將一種短肽導入H區神經細胞內,以干擾C酶對T的磷酸化,其中,實驗組和對照組所用短肽分別應與T的氨基酸_________
A.數目不同序列不同 B.數目相同序列相反 C.數目相同序列相同
(3)圖中內容從____________水平揭示了學習、記憶的一種可能機制,為后續研究提供了理論基礎。
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【題目】下圖是某同學用紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞做“植物細胞的質壁分離及質壁分離復原”的實驗中所觀察到的細胞圖,下列敘述正確的是( )
A. 圖中1、2、6組成部分具有選擇透性
B. 圖中細胞處于質壁分離狀態,此時6處的濃度一定大于7處的濃度
C. 圖中1是細胞壁,6中充滿了外界溶液
D. 圖中7是細胞液,在細胞發生質壁分離過程中,其顏色逐漸變淺
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【題目】實現豌豆人工異花傳粉操作步驟的正確順序是( )
①套上紙袋 ②將花粉涂抹在除去雄蕊的雌蕊柱頭上
③采集另一植株的成熟花粉 ④除去未成熟花的雄蕊.
A.④①③②①
B.①③②④①
C.①②③④①
D.①④③②①
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【題目】層粘連蛋白是一種大型的糖蛋白,由一條重鏈(α)和兩條輕鏈(β1、β2)經二硫鍵交聯而成,外形呈十字形.若將層粘連蛋白徹底水解,不可能產生的物質是( )
A.
B.
C.
D.
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【題目】下列關于種群密度調查的敘述,合理的是( )
A.宜選擇蔓生或叢生的單子葉草本植物作為抽樣調查的對象
B.宜采用樣方法調查活動能力強的高等動物的種群密度
C.樣方的多少會影響種群密度的調查結果
D.種群密度能準確反映種群數量的變化趨勢
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【題目】下列有關孟德爾豌豆雜交實驗的敘述,正確的是( )
A.孟德爾在豌豆開花時進行去雄和授粉,實現親本的雜交
B.孟德爾根據親本中不同個體表現型來判斷親本是否純合
C.孟德爾進行豌豆雜交時,在開花前除去母本的雌蕊
D.孟德爾利用了豌豆自花傳粉、閉花受粉的特性
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【題目】如圖所示為人體的組織細胞和內環境的關系示意圖。請據圖回答下列問題。
(1)圖中能直接相互交換物質的體液是__________(填標號),毛細淋巴管壁細胞所處的內環境是_____ (填標號)。
(2)下表為圖中組織細胞和內環境不同部位主要電解質的含量(單位:mmol/L):
離子 | ① | ② | ③ | |
陽 離 子 | Na+ | 12 | 142 | 145 |
K+ | 139 | 4.3 | 4.4 | |
Ca2+ | <0.001(游離的) | 2.5 | 2.4 | |
Mg2+ | 1.6(游離的) | 1.1 | 1.1 | |
總計 | 152.6 | 149.9 | 152.9 | |
陰 離 子 | Cl- | 4 | 104 | 117 |
HCO3- | 12 | 24 | 27 | |
HPO42-、H2PO4- | 29 | 2 | 2.3 | |
蛋白質 | 54 | 14 | 0.4 | |
其他 | 53.6 | 5.9 | 6.2 | |
總計 | 152.6 | 149.9 | 152.9 |
從表中數據分析可知,細胞內液和細胞外液的電解質含量的關系是_____(填“大于”、“小于”、“相等”、“相近”)。細胞需要生活在相對穩定的滲透壓溶液中,表中數據能否說明這一點?_____ 。為什么? ___________________________________ 。
(3)人體內環境的穩定是在___________ 調節網絡調節下實現的。
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