【題目】某轉基因作物有很強的光合作用能力。某中學生物興趣小組在暑假開展了對該轉基因作物光合作用強度測試的研究課題,設計了如下裝置。請你利用下列裝置完成光合作用強度的測試實驗,并分析回答有關問題:
Ⅰ.實驗步驟
(1)先測定植物的呼吸作用強度,方法步驟是:
①甲、乙兩裝置的D中都放入 ,裝置乙作對照。
②將裝置甲、乙的玻璃鐘罩進行 處理,放在溫度等相同的環境中。
③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動的方向和刻度。
(2)測定植物的凈光合作用強度,方法步驟是:
①甲、乙兩裝置D中放入 。
②把裝置甲、乙放在光照充足、溫度相同的環境中。
③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動的方向和刻度。
(3)實驗操作30分鐘后,記錄甲裝置紅墨水滴移動情況:
實驗30分鐘后紅墨水滴移動情況 | ||
測定植物 呼吸作用強度 | 甲裝置 | (填左或右移)1.5 cm |
乙裝置 | 右移0.5 cm | |
測定植物凈 光合作用強度 | 甲裝置 | (填左或右移)4.5 cm |
乙裝置 | 右移0.5 cm |
Ⅱ.實驗分析:
假設紅墨水滴每移動1 cm,植物體內的葡萄糖增加或減少1 g。那么以葡萄糖增減量作為衡量指標,該植物的呼吸作用速率是 g/h;白天光照15 h,一晝夜葡萄糖的積累量是 g。 (不考慮晝夜溫度的變化對呼吸作用影響)
【答案】Ⅰ.(1)①NaOH溶液 ②遮光
(2)等量NaHCO3溶液,(裝置乙作對照)
(3)左;右
Ⅱ.4 84
【解析】Ⅰ(1)①用NaOH溶液除去玻璃鐘罩內的CO2,植物呼吸作用消耗一定量O2,釋放等量CO2,而CO2被NaOH溶液吸收,根據玻璃鐘罩內氧氣體積的減少量即可測呼吸作用強度。
②要測光合作用強度必須先測呼吸作用強度,在測呼吸作用強度時一定要將實驗裝置置于黑暗條件下,使植物只進行呼吸作用。
(2)凈光合作用強度的測試實驗要滿足光合作用的條件:充足的光照、一定濃度的CO2(由NaHCO3溶液提供),光合作用過程中消耗一定量CO2,釋放等量O2,而CO2由NaHCO3溶液提供,因此,玻璃鐘罩內氣體體積的變化只受O2釋放量的影響,而不受CO2氣體減少量的影響。
(3)根據以上裝置可得,在測定呼吸作用速率時,裝置中氣體量主要是氧氣的消耗,因此甲裝置中液滴左移;在測定凈光合速率時,由于二氧化碳維持相對穩定,氣體變化主要是光合作用氧氣的凈釋放,因此液滴右移。
Ⅱ.對照裝置乙中紅墨水滴右移是環境因素(如溫度變化等)對實驗影響的結果,實驗裝置甲同樣也受環境因素的影響,因此,植物呼吸作用消耗O2量等于玻璃鐘罩內氧氣體積的改變量,即1.5+0.5=2(g/半小時);根據凈光合作用的測定值是4.5-0.5=4(g/半小時),白天光照15小時的凈光合作用量是(4×2)×15=120(g),一晝夜葡萄糖的積累量是15小時光合作用實際量減去24小時呼吸作用消耗量,等同于15小時的凈光合作用量減去9小時的呼吸作用消耗量,即8×15-4×9=84(g)。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是在顯微鏡下觀察到的某細胞內的某些結構,下列判斷正確的是( )
A.這些結構是在光學顯微鏡下觀察到的植物細胞結構
B.以上七種結構均參與了細胞內生物膜系統的構成
C.與基因表達有關的結構有a、b、f、g,但不一定都能發生A﹣T、G﹣C之間的互補配對
D.在a內能合成葡萄糖,而在b內能將葡萄糖分解
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某二倍體動物的幾個細胞分裂示意圖(數字代表染色體,字母代表染色體上的基因)。據圖判斷下列敘述錯誤的是( )
A.甲圖表示減數第一次分裂后期,由圖可知該動物的性別是雄性
B.乙圖表示該細胞發生了同源染色體的非姐妹染色單體間的交叉互換
C.1與4的片段交換,屬于染色體結構變異
D.丙細胞分裂產生的兩個子細胞中的染色體數是甲細胞染色體數的一半
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】假設一個生態系統的總能量為100%,按最高傳遞效率,三級消費者所獲得的能量為( )
A. 0.1% B. 1.6% C. 0.8% D. 8%
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于物質跨膜運輸的敘述,錯誤的是
A. 易化擴散比擴散轉運速率大
B. 溫度降低不影響甘油和脂肪酸進出細胞的速率
C. 主動轉運通常使被轉運物質在細胞內外的濃度差加大
D. 某些小分子物質也可以通過胞吐的方式通過細胞膜
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于性激素生理作用的敘述,錯誤的是
A. 雌激素具有促進乳腺生長的作用 B. 雌激素具有促進卵泡生長的作用
C. 雄激素具有促進骨骼生長的作用 D. 雄激素具有減弱代謝率的作用
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲為依據某植物夏季一晝夜中CO2的釋放量和吸收量所繪制的曲線圖,圖乙為氫隨化合物在生物體內的轉移過程,下列說法正確的是
A.圖甲bc段和de段光合作用速率都下降,此時造成光合作用速率下降的原因相同
B.圖乙中[H]經①→②轉移到葡萄糖中,首先[H]與A結合,該轉變過程屬于光反應
C.圖甲中C點出現的原因是因為光照強度減弱造成的
D.圖乙中[H]經②→①轉移到水中,其過程需氧氣參與
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】觀察到的某生物(2n=6)減數第二次分裂后期細胞,如圖所示。下列解釋合理的是( )
A.減數第一次分裂中有一對同源染色體沒有相互分離
B.減數第二次分裂中有一對染色單體沒有相互分離
C.減數第一次分裂前有一條染色體多復制一次
D.減數第二次分裂前有一條染色體多復制一次
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com