【題目】
A.C.H.O B.C.H.O.N C.C.H.O.N.P D.C.H.O.N.Fe
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】孟德爾對自由組合現象的解釋:
(1)F2中有________種基因型、________種表現型。子一代測交時,與子一代進行雜交的個體的遺傳因子組成是________。
(2)驗證——測交實驗:過程及結果:
結論:測交結果與預期相符,證實了F1產生了4種配子,F1產生配子時,_____________彼此分離,非同源染色體上的_______________自由組合,并進入不同的配子中。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在親代產生子代的過程中發生了DNA的復制。下列有關說法不正確的是
A. 個體產生個體的過程中需要進行DNA的復制
B. 細胞產生細胞的過程中需要進行DNA的復制
C. 通過DNA復制使親代遺傳信息傳遞給子代
D. DNA準確無誤地復制只與DNA的雙螺旋結構有關
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究表明經高濃度胰島素處理肝細胞后,再次施加胰島素對肝細胞的利用葡萄糖作用效果會下降。藥物FGF-21(一種可影響糖代謝的細胞因子)能加強肝細胞對葡萄糖的利用。為了研究胰島素和藥物FGF-21共同使用對肝細胞利用葡萄糖的影響及其作用機理,科研人員進行了相關的實驗。
實驗材料與儀器:含有1.0g/L葡萄糖的細胞培養液、肝臟細胞、不同濃度的胰島素、不同濃度的藥物FGF-21溶液、葡萄糖濃度分析儀等必要實驗器材。
(如何培養細胞、測量溶液中葡萄糖的濃度不要求)
(1)實驗思路:
①將肝臟細胞置于含有1.0g/L葡萄糖的細胞培養液中,并加入高濃度胰島素,適宜條件下培養24小時后,測定培養液中存留的葡萄糖濃度,用于計算各組細胞的葡萄糖消耗率。
②_______________________________________________________________;
③_______________________________________________________________;
④_______________________________________________________________.
(2)實驗結果:第①步測得經高濃度胰島素處理后,其24小時葡萄糖消耗率為33%,48后測得葡萄糖消耗率如表1所示。
表1不同處理條件下細胞的葡萄糖消耗率
0 nmol/L | 0.1 nmol/L | 10 nmol/L | 100 nmol/L | |
0nmol/L | 1 | 1.1 | 13 | 30 |
0.1nmol/L | 1.1 | 9 | 25 | 50 |
10nmol/L | 4 | 24 | 33 | 60 |
100nmol/L | 12 | 32 | 55 | 73 |
(3)分析處理實驗結果
①將表1的結果用坐標曲線的形式呈現出來。
_______________________________________________________________
②實驗結果表明經高濃度胰島素處理后,再次施加同一濃度胰島素對細胞的作用效果_______,FGF-21與胰島素均有________________________的作用。
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【題目】下列關于多基因遺傳病的敘述,錯誤的是
A.發病原因和遺傳方式復雜B.涉及多個基因并與環境因素密切相關
C.易與后天獲得性疾病區分D.患者后代中的發病率遠遠低于1/2或1/4的頻率水平
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【題目】通過器官移植移入患者體內的造血干細胞在形成正常血細胞的過程中,下列現象不能發生的是( )
A.進行ATP的合成 B.進行mRNA的合成
C.DNA的半保留復制 D.同源染色體的聯會
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【題目】如圖為人體神經—肌肉突觸的結構示意圖,下列說法正確的是
①f為突觸前膜,上面的褶皺是由于釋放神經遞質形成的
②e屬于內環境,當其中的蔗糖含量過低時肌肉不能正常發揮功能
③d處進行電信號到化學信號的轉換
④e處出現了神經遞質也不一定能引起肌肉收縮
A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ③④
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【題目】下列關于細胞的結構和功能的敘述,正確的是
A.有液泡的細胞都能發生質壁分離
B.有染色質的細胞都能形成染色體
C.硝化細菌的轉錄和翻譯能同時進行
D.有線粒體的細胞才能進行有氧呼吸
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【題目】假設A、b代表玉米的優良基因,這兩種基因是自由組合的,F有AABB、aabb兩個品種,為培育出優良品種AAbb,可采用的方法如圖所示。請根據圖回答問題:
(1)由品種AABB、aabb經過①②③過程培育出新品種的育種方式稱為____________,其原理是__________。用此育種方式一般從____________代才能開始選育AAbb個體,是因為__________________________________。
(2)若經過過程②產生的子代總數為1552株,則其中基因型為AAbb的植株在理論上約有________株;蛐蜑锳abb的植株經過過程③,子代中AAbb與aabb的數量比是________________。
(3)過程⑤常采用________________技術得到Ab個體,Ab個體是_____倍體。與過程①②③的育種方法相比,過程⑤⑥的優勢是_____________________________。
(4)過程⑦的育種方式是________,與過程⑦比較,過程④的明顯優勢是_________________________。
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