【題目】下圖是摩爾根和他的學生所做實驗的一部分,在已經確定控制果蠅眼色的基因位于性染色體上后,下列哪一實驗對排除基因位于同源區段能起關鍵作用
A.紅眼雌果蠅與
紅眼雄果眼雜交
B.紅眼雌果蠅與白眼雄果蠅雜交
C.野生型紅眼雌果蠅與紅眼雄果蠅雜交
D.野生型紅眼雄果蠅與白眼雌果蠅雜交
【答案】D
【解析】
親本中紅眼雌性和白眼雄性雜交,F1全為紅眼,說明紅眼為顯性性狀,白眼為隱性性狀。若眼色的基因僅位于X染色體上,親本基因型為XAXA、XaY,F1為XAXa、XAY,F2為XAXA、XAXa、XAY、XaY;若眼色的基因位于同源區段,親本基因型為XAXA、XaYa,F1為XAXa、XAYa,F2為XAXA、XAXa、XAYa、XaYa。
A、紅眼雌果蠅與
紅眼雄果眼雜交,無論眼色的基因僅位于X染色體上,還是位于
同源區段,子代中雌性全為紅眼,雄性中紅眼:白眼=1:1,A錯誤;
B、紅眼雌果蠅與白眼雄果眼雜交,無論眼色的基因僅位于X染色體上,還是位于
同源區段,子代中紅眼雌果蠅:白眼雌果眼:紅眼雄果眼:白眼雄果眼都是1:1:1:1,B錯誤;
C、野生型紅眼雌果蠅與紅眼雄果蠅雜交,無論眼色的基因僅位于X染色體上,還是位于
同源區段,后代全為紅眼,C錯誤;
D、野生型紅眼雄果蠅與白眼雌果蠅雜交,如控制眼色的基因僅位于X染色體上,子代將表現為雌蠅均為紅眼、雄蠅均為白眼,但基因在XY同源區段時,子代將表現為雌雄均為紅眼,由于兩種實驗結果不同,該實驗對排除基因位于同源區段能起關鍵作用,D正確。
故選D。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某男性的G組染色體組型圖,下列敘述錯誤的是( 。
A.該男性可能眼距寬,智力嚴重低下
B.該男性的體細胞中有三個染色體組
C.該男性患病的原因可能是其父親產生精子時發生了染色體數目變異
D.40歲以上婦女所生的子女中該病發生率很高
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】我國學者發現了蕓苔(種子可榨油)雄性不育突變株(雄蕊異常,肉眼可辨),于是利用該突變株進行雜交實驗(如圖所示),已知育性性狀由位于同源染色體相同位置上的3個基因(A1、A2、A3)決定。下列分析錯誤的是
A.由雜交一、二結果可推測,雄性不育株只能出現兩種基因型
B.根據雜交結果可推測,基因A1、A2、A3的顯隱性關系是A1>A2>A3
C.經虛線框內的雜交,可將品系3的性狀與雄性不育整合在同一植株上
D.虛線框內雄性不育與品系3連續雜交過程中等位基因間存在基因重組
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示運動神經元和抑制性中間神經元共同支配肌肉收縮,防止肌肉過度興奮。破傷風毒素是破傷風桿菌產生的一種神經蛋白毒素,可以抑制感染者的抑制性神經遞質的釋放。下列有關分析正確的是( )
A.圖中包含2個神經元,2個突觸結構
B.刺激圖中a點,d處的膜電位會變為外負內正
C.刺激圖中b點,在c、d兩處能檢測到電位變化
D.感染破傷風桿菌后,肌肉可能會因過度興奮而造成損傷
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示為來自同一個體的三種細胞,下列有關敘述錯誤的是
A.三種細胞的形態各異與其各自執行特定的功能有關
B.三種細胞的功能不同,凋亡的速率也不同
C.三種細胞所含的細胞器種類及數量一定相同
D.三種細胞所含核基因相同,但基因的執行情況不同
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列生理過程不發生在內環境中的是
A.在激素調控下,肝糖原分解成葡萄糖B.神經遞質在突觸間隙中被分解
C.抗體與抗原結合形成沉淀或細胞集團D.劇烈運動產生的乳酸與反應
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是發生在人體組織中的某種免疫過程,結合圖示分析,下列敘述正確的是
A.圖中的細胞A屬于一種淋巴細胞
B.細胞A不能識別進入體內的抗原
C.細胞A對病原體進行處理后可將抗原呈遞給T細胞
D.細胞A和體液中的殺菌物質屬于人體的第三道防線
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】植物秸桿中的纖維素可被某些微生物分解,微生物產生的纖維素酶將纖維素降解為葡萄糖,酵母菌再利用葡萄糖發酵產生燃料酒精。某科研人員將纖維素酶固定在載體上,使它可以重復、穩定使用,提高其利用率。請回答下列有關問題:
(1)纖維素酶是由三種組分形成的復合酶,其中的即酶、和
酶的作用是____________________。
(2)海藻酸鈉是最常用的包埋載體,作為包埋載體應具備的條件是________________。包埋時,將海藻酸鈉與酵母菌混合后,要滴加到一定濃度的氯化鈣溶液中,氯化鈣溶液的作用是________________。如果海藻酸鈉的濃度過低,會使________________,影響生產時的作用效果。
(3)酶的固定化一般____________(填“適宜”或“不適宜”)采用包埋法,原因是________________。
(4)纖維素分解菌可產生纖維素酶,從土壤中分離纖維素分解菌時,可以通過________________提高土壤浸出液中纖維素分解菌的濃度,而在鑒別纖維素分解菌時,培養基中要加入剛果紅染料,根據________________的大小來鑒別纖維素分解菌。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面是與促胰液素發現過程有關的四個實驗,有關分析錯誤的是
①稀鹽酸→小腸腸腔→胰腺分泌胰液;
②稀鹽酸→靜脈血液→胰液不分泌;
③稀鹽酸→小腸腸腔(去除神經)→胰腺分泌胰液;
④小腸黏膜+稀鹽酸+沙子制成提取液
靜脈血液→胰腺分泌胰液.
A. ①與②、②與④對比說明胰液分泌不是稀鹽酸直接作用的結果
B. ①與③對比說明胰液分泌不受神經的調節
C. ①②③④對比說明胰液分泌受小腸黏膜產生的物質(由血液運輸)調節
D. 要證明胰液分泌受不受神經的調節應該再設計實驗繼續探究
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com