精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】高溫淀粉酶在大規模工業生產中有很大的實用性。研究者從熱泉中篩選了高效產生高溫淀粉酶的嗜熱菌,其篩選過程如圖1所示。請分析回答下列問題:

(1)按功能分,Ⅰ號培養基稱為______;該培養基中必須以______作為唯一碳源。對配制的培養基采用高壓蒸汽滅菌,目的是______

(2)過程①②合稱為______法,若該過程所得平板上的平均菌落數為50個,所用稀釋液的體積為0.2mL,稀釋倍數為105時,則每毫升樣品中的細菌數約為______個。

(3)在1號培養基上挑出能產生淀粉酶的嗜熱菌菌落的鑒別方法是培養基上會出現以該菌的菌落為中心的______;也可將得到的菌懸液轉接于同時含有葡萄糖和淀粉作碳源的固體培養基上培養,得到若干菌落后用碘液作顯色處理,看到如圖2所示情況,可判斷圖中______的菌落含有所需菌種。

(4)將高溫淀粉酶應用于生產,需要對其進行固定化處理,對酶活性影響最小的處理方法是______。

【答案】選擇培養基 淀粉 防止雜菌污染(或殺死培養基中所有的微生物,包括芽孢和孢子或使培養基中所有微生物永遠喪失生長繁殖能力) 稀釋涂布平板 2.5×107 透明圈 周圍不顯藍色 物理吸附法

【解析】

接種微生物的方法主要是稀釋涂布平板法和平板劃線法;稀釋涂布線法:逐步稀釋菌液進行一系列的梯度稀釋,然后將不同稀釋度的菌液分別涂布到瓊脂固體培養基的表面,進行培養;平板劃線法由接種環以菌操作沾取少許待分離的材料,在無菌平板表面進行平行劃線、扇形劃線或其他形式的連續劃線,微生物細胞數量將隨著劃線次數的增加而減少,并逐步分散開來,如果劃線適宜的話,微生物能一一分散,經培養后,可在平板表面得到單菌落.高壓蒸汽滅菌鍋是滅菌的一個設備,一般壓力在100KPa,溫度在121℃的條件下,維持1530分鐘用于培養基的滅菌;用酒精擦拭雙手是消毒的一種方法;火焰灼燒可以迅速徹底地滅菌,適用于微生物的接種工具,如接種環、接種針等。

(1)由圖可知,Ⅰ號培養基的作用是篩選能高效產生高溫淀粉酶的嗜熱菌,因此屬于選擇培養基,該培養基需要以淀粉為唯一碳源。滅菌的目的是使培養基中所有微生物永遠喪失生長繁殖能力(或殺死培養基中所有的微生物,包括芽孢和孢子或防止雜菌污染)。

(2)Ⅰ號培養基上菌落分布均勻,說明過程①②采用的是稀釋涂布平板法。每毫升樣品中的細菌數約為50÷0.2×105=2.5×107個。

(3)根據題意可知,Ⅰ號培養基上會出現以該菌的菌落為中心的透明圈可以鑒別嗜熱菌菌落。淀粉與碘液反應呈藍色,但如果淀粉分解菌產生的淀粉酶將淀粉水解后就不能呈藍色,則會出現無色的透明圈,故圖乙所示情況中無藍色透明圈的菌落含有所需菌種。

(4)固定化酶通常用物理吸附法和化學結合法,其中對酶活性影響最小的處理方法是物理吸附法。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】16世紀,塞爾維特在《基督教的復興》一書中關于人體血液循環的發現,沖擊了天主教會的三位一體說,因而被宗教裁判所火刑處死。達爾文在19世紀中期發表的《物種起源》,雖遭教會激烈反對,但并未受到教會的人身迫害。其主要原因在于( 。

A.進化論已被人們普遍接受

B.公民具有信仰自由

C.進化論被證明是科學理論

D.教會失去原有權威

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】核酸和蛋白質結合在一起可稱為”核酸一蛋白質”復合物,真核生物核基因在表達過程中如有異常會被細胞分解,如圖是核基因S的表達過程,下列有關敘述錯誤的是

A.圖中①和②過程可能都存在著“核酸一蛋白質”復合物

B.S基因中存在不能翻譯成多肽鏈的片段

C.圖中所示的①為轉錄過程,②為翻譯過程

D.過程①和過程②中的酶均能作用于磷酸二酯鍵

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某哺乳動物神經細胞內外的K和Na濃度見下表。下列肯定屬于主動運輸的是(  )

細胞內濃度(mmol·L-1)

細胞外濃度(mmol·L-1)

K

140.0

3.0

Na

18.0

145.0

①K進入細胞 ②K排出細胞、跱a進入細胞 ④Na排出細胞

A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】 達爾文的進化論對社會政治和意識形態產生了重要影響,主要表現在( )

為帝國主義對外擴張和殖民掠奪提供了借口;

優勝劣汰的思想鼓舞了被壓迫民族的解放 斗爭;

沉重打擊了宗教神學;

促進了歐洲理性主義的萌發

A.①③④B.②③④

C.①②③D.①②④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關遺傳問題的敘述,哪一項是達爾文所未能認識到的

A. 遺傳是生物界普遍存在的現象

B. 遺傳的實質是遺傳信息的傳遞

C. 遺傳是指生物親子代之間性狀的相似性

D. 遺傳可以使微小的有利變異逐代積累

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】實驗測定鏈霉素對3種細菌的抗生素效應,用3種細菌在事先準備好的瓊脂塊平板上畫3條等長的平行線(3條線均與下圖中的鏈霉素帶接觸),將平板置于37℃條件下恒溫培養3天,結果如圖所示。從實驗結果分析以下敘述,不正確的是

A. 鏈霉素能阻止結核菌的生長

B. 鏈霉素對結核菌比對霍亂菌更有效

C. 鏈霉素對結核菌比對傷寒菌更有效

D. 鏈霉素可以用于治療傷寒病人

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】現代中國正走人“微時代”,出現“微信”“微博”“微課”“微講座”等“微工具”或“微事務”。對此的合理解釋是,當代中國

A.科學技術已經領先于世界B.科技進步促使社會節奏加快

C.傳統科技觀念遭到了顛覆D.科學與技術開始緊密地結合

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示免疫異常引起的某種疾病的發病機理。請回答:

1)細胞甲可由___________________分化而來,該細胞分泌的抗體其化學本質是__________,與抗體合成、分泌、運輸有關的細胞器________________________________________________。

2)從免疫學角度分析,該病屬于人體免疫疾病中的_______________病。

3)圖中抗體與甲狀腺細胞上的激素丙受體結合,導致甲狀腺細胞對激素丙的敏感度降低,從而使激素乙分泌量__________(填增多或減少),使用免疫抑制劑能夠有效緩解該病患者的病癥。激素乙作用的靶細胞是___________________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视