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【題目】下列四個選項中沒有采取植物組織培養技術的是( )

A．花藥離體培養得到單倍體植株

B．用多倍體育種獲得無籽西瓜

C．人工種子的培育

D．“番茄—馬鈴薯”雜種植株的培育過程

【答案】B

【解析】植物組織培養是指利用植物的外植體培養出植物幼苗的過程，其原理是植物細胞的全能性；花藥離體培養得到單倍體植株利用了植物組織培養技術，A不符合題意；用多倍體育種獲得無籽西瓜沒有利用植物組織培養技術，B符合題意；人工種子的培育利用了植物組織培養技術，C不符合題意；“番茄—馬鈴薯”雜種植株的培育過程中利用了植物組織培養技術，D不符合題意。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示三個神經元及其聯系，其中“-⊙-<”表示從樹突到細胞體再到軸突末梢。下列有關圖中興奮傳導的敘述不正確的是

A．刺激②點，能發生興奮的有①、②、③、④、⑤、⑥

B．剌激④點，能發生興奮的只有③、④、⑤、⑥

C．刺激③點，細胞內將出現電信號（電位變化）但突觸間出現化學信號（遞質釋放）

D．興奮在一個神經元上的傳導是雙向的，在兩個神經元間的傳遞是單向的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為DNA分子結構模式圖，請據圖回答下列問題。

（1）組成DNA的基本單位是____________。

（2）若3為胞嘧啶，則4應是_____，兩者之間通過______相連。

（3）圖中8示意的是一條____________的片段，它與另一條片段_________構成雙螺旋結構。

（4）構成DNA分子的堿基有_____種，但由于________________的排列順序的千變萬化，因此構成了DNA分子的多樣性．

（5）DNA分子雙螺旋結構的外側是由____________交替連接構成DNA的基本骨架，內側是堿基．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列四組生物中，結構最相似的是（ ）

A. 酵母菌、靈芝、豌豆 B. 煙草、草履蟲、大腸桿菌

C. 變形蟲、噬菌體、香菇 D. 小麥、番茄、大豆

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體細胞正常分裂時有關物質或結構數量變化曲線，下列分析錯誤的是

A．若曲線表示減數分裂每條染色體上DNA分子數目變化的部分曲線，則n等于1

B．若曲線表示有絲分裂染色體數目變化的部分曲線，則n等于46

C．若曲線表示減數第一次分裂核DNA分子數目變化的部分曲線，則n等于23

D．若曲線表示有絲分裂染色體組數數目變化的部分曲線，則n等于2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在兩對相對性狀的遺傳實驗中，可能具有1 : 1 : 1 : 1比例關系的是（ ）

①雜種自交后代的性狀分離比 ②雜種產生配子類別的比例 ③雜種測交后代的表現型比例 ④雜種自交后代的基因型比例 ⑤雜種測交后代的基因型比例

A.①②④ B.②④⑤ C.①③⑤ D.②③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于生長素及生長素類似物的應用，相關敘述正確的是（ ）

A. 用生長素類似物催熟鳳梨，可以做到有計劃的上市

B. 用生長素類似物處理獲得的無籽番茄，性狀能夠遺傳

C. 植物頂端優勢、根的向地性都能體現生長素作用的兩重性

D. 油菜開花期遭遇大雨，噴灑適宜濃度的生長素類似物可以減少損失

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蛋白質工程的基本途徑是( )

①蛋白質分子結構設計 ②DNA合成 ③預期蛋白質功能 ④據氨基酸序列推出脫氧核苷酸序列

A．③→①→④→② B．④→②→①→③

C．①→②→③→④ D．③→④→①→②

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列顯微鏡各部分結構，在顯微鏡下觀察玻璃片標本時若光線不足應調節

①目鏡 ②粗準焦螺旋 ③細準焦螺 ④物鏡 ⑤反光鏡 ⑥轉換器 ⑦遮光器

A. ①和④ B. ②和③ C. ⑤和⑦ D. ④和⑥

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