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【題目】關于記憶細胞形成的敘述中，正確的是（ ）

A．只由部分B細胞形成 B．只由部分T細胞形成

C．B細胞和T細胞都不能形成 D．B細胞和T細胞都能形成

【答案】D

【解析】

試題分析：在體液免疫過程中，B細胞能夠增殖分化形成記憶細胞和漿細胞；在細胞免疫過程中，T細胞能夠增殖分化形成記憶細胞和效應T細胞．

由上可知，B細胞和T細胞都能形成記憶細胞．

故選：D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列性狀的遺傳現象，屬于完全顯性的是

A. 紅果番茄與黃果番茄雜交，子一代都為紅果

B. 純合紅花紫茉莉與純合白花紫茉莉雜交，子一代都為粉紅花

C. 一對血型分別為A型和B型的夫婦，子一代都是AB型

D. 粉紅花金魚草自交，子一代有紅花、粉紅花和白花

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】元素與化合物的組成關系如圖。下列相關敘述正確的是

A. 若①為生物大分子，則其可能是氨基酸

B. 若②是動物細胞內的儲能物質，則②是脂肪

C. 若③為細胞內的遺傳物質，則③是DNA

D. 若④是植物的能源物質，則④包括淀粉和纖維素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究生長素（IAA）和乙烯（ACC是乙烯的供體）對植物生根的影響，科學家用擬南芥下胚軸插條進行了一系列實驗，結果如下圖所示，有關分析錯誤的是

A．想要知道IAA促進插條生根的具體最適濃度，需要繼續實驗

B．兩種激素濃度為0時，擬南芥下胚軸插條均有一定的生根量，這與其自身的激素有關

C．擬南芥下胚軸插條細胞中，生長素和乙烯是同時合成并發揮作用的

D．ACC對擬南芥下胚軸插條生根作用的影響具有兩重性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在細胞和生物體的生命活動中，不可能發生的是

A．DNA→RNA→氨基酸

B．內質網膜→囊泡膜→高爾基體膜

C．性激素→下丘腦，性激素→垂體

D．生長素→果實發育，生長素→發芽

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學用洋蔥進行DNA 粗提取和鑒定實驗，操作錯誤的是

A. 加入洗滌劑后用力進行快速、充分的研磨

B. 用蛋白酶純化過濾后的研磨液中的 DNA

C. 加入酒精后用玻璃棒輕緩攪拌

D. 加二苯胺試劑搖勻后沸水浴加熱

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物大分子通常都有一定的分子結構規律，即是由一定的基本結構單位，按一定的排列順序和連接方式形成的多聚體，下列表述正確的是

A. 若該圖為一段肽鏈的結構模式圖，則1表示肽鍵，2表示中心碳原子，3的種類有20種

B. 若該圖為一段RNA的結構模式圖，則1表示核糖，2表示磷酸基團，3的種類有4種

C. 若該圖為一段單鏈DNA的結構模式圖，則1表示磷酸基團，2表示脫氧核糖，3的種類有4種

D. 若該圖表示多糖的結構模式圖，淀粉、纖維素和糖原是相同的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】宇宙中有兩類系統：一類是封閉系統（a），一類是開放系統（b），如圖。請回答下列有關生態系統的問題：

（1）生態系統應是_____________（a或b），任何生態系統都需要不斷得到來自系統外的______________補充，以便維持生態系統的正常功能。

（2）自然界生態系統有兩個重要的特點：一是它常常趨向于達到一種穩態或平衡狀態， 使系統內的所有成分彼此相互協調，這種平衡是靠_______________過程實現的；另一個是存在著_______________現象，即當生態系統中某一成分發生變化的時候，它必然會引起其他成分出現一系列相應的變化，這些變化最終又反過來影響最初發生變化的那種成分。

（3）在自然條件下，生態系統總是朝著種類_______________、結構復雜化和_______________ 完善化的方向發展，直到使生態系統達到成熟的最穩定狀態為止。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】DNA分子雜交技術可比較不同種生物DNA分子的差異。將來自不同種生物的兩條DNA單鏈進行雜交，兩種生物的DNA分子堿基序列越相似，形成的雜合雙鏈區的部位就越多。某人用甲、乙、丙三種生物的DNA單鏈進行雜交實驗，結果如下圖所示。據圖判斷，下列敘述正確的是

A．游離的單鏈所對應的原物種DNA片段均不含遺傳信息

B．雜合雙鏈區的存在表示兩種生物攜帶的遺傳密碼相同

C．甲與乙的親緣關系比甲與丙的親緣關系遠

D．甲與丙的親緣關系比乙與丙的親緣關系近

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