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【題目】如圖為種群數量增長曲線，有關敘述不正確是（ ）

A.J型所示增長呈指數增長

B.改善空間和資源條件有望使K值提高

C.J型和S型曲線均是數學模型的一種表現形式

D.bc段種群增長速率逐漸下降，出生率小于死亡率

【答案】D

【解析】

“J”形曲線描述的是在食物充足，無限空間，無天敵的理想條件下種群數量增長的情況；“S”形曲線描述的是在食物、空間都有限、有天敵的條件下種群數量增長情況，據此分析。

A、“J”形曲線描述的是種群數量呈指數增長的曲線，A正確；

B、K值是環境容納量，同一種生物的K值不是固定不變的，會受到環境的影響，改善空間和資源條件可使K值提高，B正確；

C、“J”型和“S”型曲線表示種群數量和時間的關系，均是數學模型的一種表現形式，C正確；

D、bc段種群增長速率逐漸下降，但出生率仍然大于死亡率，種群數量仍增加，D錯誤。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究真核細胞能量供應的調節機制，科研工作者進行了相關研究。

（1）圖1是細胞中葡萄糖和亮氨酸的代謝過程模式圖，虛線框中的代謝途徑是發生在線粒體中______________階段的反應。

（2）亮氨酸可通過②過程轉化成________，然后進入檸檬酸循環完成物質的氧化分解，也可通過③__________過程生成蛋白質。

（3）細胞中L酶可感知葡萄糖的含量，在高濃度葡萄糖條件下，L酶將與亮氨酸和ATP結合（如圖2），促進tRNA與亮氨酸結合，進而完成蛋白質合成。L酶對高濃度葡萄糖的感知，增強___________（填圖1中序號）過程，抑制__________（填圖1中序號）過程。

（4）基于前期大量研究，科研人員對L酶與亮氨酸和ATP的結合（圖2）提出兩種假設。假設Ⅰ：亮氨酸和ATP競爭結合L酶的位點2；假設Ⅱ：L酶的位點2與ATP結合影響L酶位點1與亮氨酸的結合。為驗證假設，科研人員針對位點1和位點2分別制備出相應突變體細胞L1和突變體細胞L2，在不同條件下進行實驗后檢測放射性強度，檢測結果如圖3、4所示。

①由圖3可知，只添加10μmol[3H]ATP，野生型放射性相對值為_____，說明各組測得的放射性強度都以野生型放射性強度為基數。加入10μmol[3H]ATP+10 mmolATP可明顯降低野生型放射性相對值，原因是____________________________________。

②上述實驗結果，支持假設_______，說明理由_____________________________。

（5）進一步研究發現，在缺乏葡萄糖條件下，L酶會發生磷酸化，導致其空間結構發生變化。綜合以上研究結果，請解釋在缺乏葡萄糖的條件下細胞能量供應的具體機制___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】T細胞易被HV侵染，與其表面的CCR5蛋白有關，該蛋白由CCR5基因編碼。某骨髓捐獻者先天性CCR5基因突變，將其骨髓移植給一名患白血病并感染HIV的患者后，不僅治愈了白血病，而且徹底清除了患者體內的HIV。下列敘述錯誤的是（　　）

A.捐獻者的造血干細胞可以通過增殖與分化過程產生T細胞

B.HIV可能通過與CCR5蛋白結合，進而特異性地侵染T細胞

C.HIV不侵染B細胞的原因是B細胞缺乏編碼CCR5蛋白的基因

D.捐獻者若感染HIV可發生體液免疫，但不發生細胞免疫

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某家庭腎源性尿崩癥遺傳系譜，經鑒定Ⅱ-3的致病基因只來自于Ⅰ-1，相關分析正確的是（ ）

A.該病為常染色體隱性遺傳病

B.Ⅰ-1、Ⅱ-2均為雜合子

C.Ⅱ-1和Ⅱ-2再生一孩子為患病男孩的概率是1/2

D.Ⅲ-1與正常男性婚配再生一孩子不患此病的概率是1/4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為甲狀腺激素分泌的調節示意圖。下列有關敘述錯誤的是（ ）

A.X表示下丘腦，是體溫調節的中樞B.若手術切除Z，會引起激素a和b分泌減少

C.缺碘會引起甲狀腺激素的分泌不足D.Y表示垂體，可分泌多種促激素和生長激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖表示燕麥幼苗生長素濃度與所起作用的關系；乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養一段時間后的生長情況；丙圖表示燕麥胚芽鞘。

（1）由甲圖可知，對于不同的器官來說生長素促進生長的最適濃度________；對于同一器官來說，生長素的作用與濃度的關系是，低濃度 ，高濃度 。

（2）乙圖中a側生長素濃度大于________mol·L－1，對根生長的效應是________；b側生長素對根生長的效應是________。

（3）為驗證在單側光照下，丙圖燕麥胚芽鞘尖端產生的生長素的橫向運輸發生在A段而不是B段，某同學設計了如下實驗步驟，請幫助其完成下列有關實驗過程。

Ⅰ．實驗材料及用具：燕麥胚芽鞘、一側開孔的硬紙盒、薄云母片、光源等。

Ⅱ．下圖表示的是該實驗過程。

Ⅲ．實驗結果：①裝置內胚芽鞘_________ 生長；

②③裝置內胚芽鞘 生長。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于內環境的敘述，正確的是（ ）

A.血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中無機鹽和血紅蛋白的含量

B.是維持血漿pH穩定的唯一緩沖物質

C.正常情況下，內環境的各項理化性質都處于動態平衡中

D.內環境是機體進行正常生命活動和細胞代謝的場所

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小麥植株進行光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，下圖表示在一定CO2濃度、環境溫度為25℃、不同光照強度條件下測得的小麥植株的光合作用強度（以CO2的吸收量表示）�；卮鹣铝袉栴}：

（1）隨著光照強度的增強，光反應生成____________的量增加，從而提高有機物的合成速率。b點時小麥葉肉細胞中光合速率____________（填大于、小于或等于）呼吸速率。在其它條件不變的情況下，將溫度調節到30℃，b點將向____________移動。

（2）c點以后限制光合作用強度繼續上升的主要環境因素是__________________。依此原理，在農業生產中可采用_____________（答一項即可）措施提高小麥產量。

（3）欲探究光合作用產物淀粉合成過程的中間產物有哪些，試寫出可行的實驗思路：________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】連續雨天導致某地黃瓜受粉不佳，為了避免減產，某實驗小組用相同濃度的不同的植物生長調節劑處理了黃瓜未受粉的雌蕊柱頭，一段時間后統計的結實率如圖所示，其中第4組未做處理。下列有關敘述正確的是（ ）

A.實驗結果體現了GA3具有兩重性

B.用不同濃度的植物生長調節劑處理都可促進黃瓜結實

C.實驗中GA3和NAA表現為協同作用實際生產中可同時用二者處理黃瓜

D.若用圖中的植物生長調節劑處理情況相同的玉米，則結果可能與圖中結果完全相同

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