【題目】如圖甲、乙分別是兩類高等生物細胞的亞顯微結構模式圖,請據圖回答問題:
(1)在圖甲、圖乙所示細胞中都存在,且含有核酸的細胞器有________(填編號),其中不符合孟德爾遺傳定律的遺傳物質存在于________(填編號)中。
(2)圖甲中具有雙層膜結構的細胞器是______(填編號);圖乙中能夠產生ATP的場所是______(填編號)。
(3)圖甲、圖乙所示的兩細胞均經過有絲分裂過程形成,在形成過程中,表現不同的時期是________期和________期。
(4)如果用某種藥物處理圖乙所示細胞,發現其對Ca2+的吸收速率大大降低,而對其他物質的吸收速率沒有影響,說明這種藥物的作用是_________________。
【答案】④⑦ ④ ④⑨ ④⑥ 前 末 破壞了Ca2+的載體蛋白
【解析】
甲細胞為植物細胞結構示意圖,乙細胞為動物細胞結構示意圖,甲乙兩圖中共有結構①~⑦依次為細胞膜、高爾基體、細胞核、線粒體、內質網、細胞質基質、核糖體,甲圖中⑧為液泡、⑨為葉綠體,乙圖中⑧為中心體。
(1)在圖甲、圖乙所示細胞中都存在,且含有核酸的細胞器有④線粒體和⑦核糖體;孟德爾定律適用于真核生物有性生殖過程中細胞核基因控制的性狀的遺傳,因此其中不符合孟德爾遺傳規律的遺傳物質存在于④線粒體中。
(2)圖甲中具有雙層膜的細胞器是④線粒體、⑨葉綠體;圖乙中能產生ATP的場所是⑥細胞質基質和④線粒體。
(3)圖甲為高等植物細胞,圖乙為動物細胞,兩者在有絲分裂過程中表現不同的時期是前期和末期。前期紡錘體的形成過程不同:動物細胞中紡錘體是由中心體發出星射線形成的;植物細胞中紡錘體是由細胞兩極發出紡錘絲形成的;末期細胞質的分開方式不同:動物細胞中部出現細胞內陷,把細胞質縊裂為兩部分,形成兩個子細胞;植物赤道板位置出現細胞板,擴展形成新細胞壁,形成兩個子細胞。
(4)Ca2+的吸收方式為主動運輸,需要載體和能量,若用藥物處理細胞降低其對Ca2+的吸收速率,但對其他物質的吸收沒有影響,說明這種藥物抑制了細胞膜上Ca2+載體蛋白的功能。
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【題目】將新鮮的黑藻葉片放入有少量紅墨水、濃度為30%的蔗糖溶液中,在顯微鏡下觀察,你會看到細胞的狀態如圖所示,此時部位①②的顏色分別是( )
A.①紅色②綠色B.①無色②綠色C.①紅色②無色D.①紅色②紅色
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【題目】為探究鎘離子對小麥種子萌發時還原糖含量的影響,科學家設計了一組實驗,其結果如圖所示。請據圖回答下列問題:
(1)本實驗的自變量為__________。36-48h,對照組還原糖含量明顯上升的原因是_______________。
(2)本實驗的結論為____________________。
(3)進一步研究發現,小麥吸收鎘離子可能與基因A(指導合成載體蛋白)有關。請設計實驗驗證上述觀點,寫出實驗思路預期實驗結果___________________。
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【題目】如圖為某高等動物的一組細胞分裂圖像,下列相關敘述正確的是( )
A. 細胞①與細胞②中的染色體數目、DNA分子數目均相同
B. 細胞③中發生了等位基因的分離和自由組合
C. 細胞①②③④中均存在同源染色體
D. 細胞④出現的原因,可能是在減數第一次分裂過程中發生了交叉互換
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【題目】下圖為人體部分細胞的生命歷程示意圖,圖中①~⑩為不同的細胞,a~f表示細胞所進行的生理過程。據圖分析,下列敘述正確的是( )
A.d過程的細胞內染色質收縮但不影響DNA復制和轉錄
B.在成熟的生物體中,細胞的自然更新是通過d過程完成的
C.④⑤⑥⑦的核基因相同,細胞內的蛋白質種類和數量不相同
D.e過程的細胞不會發生細胞凋亡且細胞周期會延長
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【題目】下面是與促胰液素發現過程有關的四個實驗,有關分析錯誤的是
①稀鹽酸→小腸腸腔→胰腺分泌胰液;
②稀鹽酸→靜脈血液→胰液不分泌;
③稀鹽酸→小腸腸腔(去除神經)→胰腺分泌胰液;
④小腸黏膜+稀鹽酸+沙子制成提取液
靜脈血液→胰腺分泌胰液.
A. ①與②、②與④對比說明胰液分泌不是稀鹽酸直接作用的結果
B. ①與③對比說明胰液分泌不受神經的調節
C. ①②③④對比說明胰液分泌受小腸黏膜產生的物質(由血液運輸)調節
D. 要證明胰液分泌受不受神經的調節應該再設計實驗繼續探究
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【題目】下圖所示家系中的遺傳病是由位于兩對常染色體上的等位基因控制的,當兩種顯性基因同時存在時個體才不會患病。若圖中Ⅱ-5和Ⅱ-6子代中患病純合子的概率為3/16,據此分析,下列判斷正確的是
A. I -1和I -2的基因型相同B. I -3和I -4只能是純合子
C. Ⅲ -7的基因型最多有2種可能D. Ⅲ-8是雜合子的概率為4/7
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【題目】圓褐固氮菌具有較強的固氮能力(將大氣中的固定成
),并且能夠分泌植物生長素,促進植株生長和果實發育。某研究小組從土壤中分離固氮菌并進行計數,然后制成菌肥施入土壤中以增加土壤肥力,提高農作物的產量。下列有關說法正確的是( )
A.圓褐固氮菌固定的氮能直接被植物吸收利用
B.可用酚紅對選擇培養的圓褐固氮菌進行鑒定
C.篩選圓褐固氮菌的培養基中要加入有機氮源
D.可通過平板劃線法對所培養的菌落進行計數
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【題目】研究發現在玉米的光合作用過程中,葉綠體的類囊體膜蛋白PSBS會感應類囊體腔內的高質子濃度而被激活。激活了的PSBS抑制電子在類囊體膜上的傳遞,最終將過量的光能轉換成熱能釋放,從而防止強光對植物造成損傷(即光保護效應)。具體過程如下圖所示,其中A—G分別表示不同物質。
(1)圖中B、E分別表示______、______。
(2)研究發現抑制ATP合成酶的活性______(填“有利”或“不利”)于PSBS發揮功能,原因是________________________。
(3)據圖可知A物質為O2,它來自水的分解,而不是來自物質G。請以玉米植株為材料,用同位素標記法通過實驗來驗證這一結論。
實驗思路:將長勢良好且相同的多株玉米分為A、B兩組。向A組提供______;向B組提供______,其他條件相同且適宜。一段時間后,________________________。
預期結果:________________________。
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