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【題目】如圖甲表示家系中某遺傳病的發病情況，圖乙是對發病基因的測定，已知控制該性狀的基因位于人類性染色體的同源部分，則I﹣1的有關基因組成應是圖乙中的（ ）
A.A
B.B
C.C
D.D

【答案】B
【解析】解：分析遺傳系譜圖可知，Ⅱ﹣3和Ⅱ﹣4患病，Ⅲ﹣3不患病，因此該病是顯性遺傳病，假如該病的致病基為A，則正�；驗閍，因此，Ⅲ﹣3的基因型為XaXa ．
又知該致病基因位于X、Y染色體的同源區段，所以Ⅱ﹣3的基因型為XAXa ， Ⅱ﹣4的A基因位于Y染色體上，a位于X染色體上，Ⅱ﹣4的基因型為XaYA ．
Ⅱ﹣3的致病基因A可能來自Ⅰ﹣1的X染色體，或來自于Ⅰ﹣2中X染色體．又因為Ⅰ﹣2正常，Ⅰ﹣2的基因型為XaXa ， 無A基因．因此Ⅱ﹣3的致病基因A可能來自Ⅰ﹣1的X染色體上的A基因，即Ⅰ﹣1的基因為XAYa ， 所以A基因位于X染色體上，a基因位于Y染色體的同源部位，Y染色體比X染色體短．
故選：B．
人的性別決定是XY型，X、Y染色體想異型同源染色體，X染色體較長，Y染色體較短，解題時先根據遺傳系譜圖判斷遺傳病的類型，然后寫出Ⅱ﹣3的基因型，分析Ⅱ﹣3的基因來源，判斷Ⅰ﹣1的基因型及基因位置，再根據乙圖中相關基因的位置進行解答．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為有關腺體和激素對蛙發育過程的影響。圖中①②③分別代表三種激素。發育過程大致分為兩個階段，前20 d蝌蚪的下丘腦、垂體和甲狀腺都尚未成熟，后20 d逐漸成熟。下列有關敘述正確的是(　　)

A. 前20 d中①②③的含量都比較低，并在此期間都逐漸增加

B. 用含碘豐富的飼料持續喂養蝌蚪，可使蝌蚪早于20 d發育成小型成蛙

C. 若蝌蚪切除了垂體后不能發育成蛙，說明促甲狀腺激素的功能是促進發育

D. 切除成蛙的垂體，甲狀腺可能出現萎縮，①②③的含量都會減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有人從真菌中提取到甲、乙和丙三種生長素類似物，分別測試三種類似物的不同濃度對萵苣幼根生長的影響，結果如圖所示，以下說法不正確的是（ ）

A.甲、乙和丙對萵苣幼根生長的影響均具有兩重性
B.在0～20ppm范圍內，甲對萵苣幼根的促進作用大于丙
C.乙的濃度大于20ppm后，對萵苣幼根生長起抑制作用
D.據圖推測，用30ppm的甲處理萵苣幼芽可抑制其生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為遺傳的中心法則圖解，a～e表示相關生理過程。下列有關敘述，正確的是

A. 圖中發生堿基互補配對的只有a、b、c、e

B. 正常人體細胞內發生的只有a、b、d

C. e過程中的堿基互補配對遵循A— U、U— A、C— G、G— C的原則

D. 噬菌體在大腸桿菌細胞內進行增殖的過程中將發生a、b、e、d

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列能體現現代生物進化理論的觀點對自然選擇學說的完善和發展的是

A. 適者生存，不適者被淘汰 B. 自然選擇決定生物進化的方向

C. 自然選擇是通過生存斗爭實現的 D. 生物進化的實質是種群基因頻率的改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究吲哚乙酸（IAA）與脫落酸（ABA）的運輸特點，用放射性同位素14C標記IAA和ABA開展如圖1所示的實驗．請回答下列問題：

（1）若圖中AB為莖尖切段，瓊脂塊①和②中出現較強放射性的是（填序號）；瓊脂塊③和④中均出現了較強放射性，說明ABA在莖尖的運輸（填“是”或“不是”）極性運輸．若先用某種抑制劑（不破壞IAA、不影響細胞呼吸）處理莖尖切段，再重復上述實驗，結果瓊脂塊①和②中放射性強度相近，該抑制劑的作用機理可能是 ．
（2）若圖中AB為成熟莖切段，瓊脂塊①②③和④均出現較強放射性，說明IAA在成熟莖切段中的運輸（填“是”或“不是”）極性運輸．
（3）適宜的激素水平是植物正常生長的保證．黃豆芽伸長胚軸的提取液，加入IAA溶液中可顯著降解IAA，但提取液沸水浴處理冷卻后，不再降解IAA，說明已伸長胚軸中含有 ． 研究已證實光也有降解IAA的作用．這兩條IAA降解途徑，對于種子破土出芽后的健壯生長（填“有利”“不利”或“無影響”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將面團包在紗布中在清水中搓洗,鑒定紗布上的黏稠物和洗出的白漿的成分應分別用（ ）

A. 碘液、蘇丹Ⅲ溶液

B. 雙縮脲試劑、碘液

C. 亞甲基藍溶液、蘇丹Ⅲ染液

D. 碘液、斐林試劑

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【題目】調查人群中常見的遺傳病時，要求計算某種遺傳病的發病率（N）．若以公式N= 進行計算，則公式中a和b依次表示（ ）
A.某種單基因遺傳病的患病人數，各類單基因遺傳病的被調查總人數
B.有某種遺傳病病人的家庭數，各類單基因遺傳病的被調查總家庭數
C.某種單基因遺傳病的患病人數，該種遺傳病的被調查總人數
D.有某種遺傳病病人的家庭數，該種遺傳病的被調查總家庭數

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學總結的內環境及其穩態的有關概念圖，試回答：

(1)寫出圖中方框1、2、3內表示的內容：1．________，2.________，3.________。

(2)圖中列出了人體內環境理化性質的三項重要指標，健康人這三項指標的正常值如何？____________

指標

正常值(范圍)

(3)在進行常規體檢時，如果內環境某種成分的指標超出正常范圍，會對身體造成哪些不利影響？

①若大量出汗而只補充水分，________。

②若人體長期處于高溫環境中，________。

③若血液中鈣的含量過低，________。

(4)組織細胞所需的營養物質通過________、________等系統才能到達各種組織細胞，而組織細胞代謝產生的終產物要通過________、________、________等系統才能排出體外。

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