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【題目】藍藻、粘菌、綠藻、珊瑚蟲依次屬于（ ）

A．原核生物界、真菌界、動物界、動物界

B．原核生物界、原生生物界、植物界、動物界

C．原生生物界、原核生物界、植物界、動物界

D．原核生物界、真菌界、植物界、原生生物界

【答案】B

【解析】藍藻無核膜，屬于原核生物，粘菌為介于動物和真菌之間的一類生物，屬于原生生物界，綠藻為真核生物，屬于植物，珊瑚蟲為真核生物，屬于低等動物

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組從有機廢水中分離微生物用于廢水處理．下列敘述正確的是（ ）

A．培養基分裝到培養皿后進行滅菌

B．轉換劃線角度后需灼燒接種環再進行劃線

C．接種后的培養皿須放在光照培養箱中培養

D．培養過程中每隔一周觀察一次

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關免疫的敘述，正確的是（ ）
A.吞噬細胞只能參與非特異性免疫
B.效應T細胞分泌的淋巴因子，可導致靶細胞裂解，該過程屬于細胞凋亡
C.體液中的溶菌酶清除細菌屬于非特異性免疫的第二道防線
D.免疫活性物質都是由淋巴細胞產生的，并且都具有特異性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某雙鏈DNA分子中共有堿基1400個，其中一條單鏈上 = ，則該DNA分子中胞嘧啶脫氧核苷酸的數目是（ ）
A.150個
B.200個
C.500個
D.1000個

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】與玉米植株顏色有關的一對基因Pl（紫）和pl（綠）在第6染色體長臂的外段，純合紫株玉米與純合綠珠玉米米雜交，F1植株均表現為紫色。科學家用X射線照射純合紫株玉米的花粉，然后給綠株授粉，在734株F1幼苗中出現2組綠苗。經細胞學鑒定表明，這是由于第6染色體上載有Pl的長臂缺失導致的。這種變異在生物學上稱為

A. 基因突變 B. 基因重組

C. 染色體結構變異 D. 染色體數目變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】中心法則反映了遺傳信息在細胞內的生物大分子間轉移的一般規律，以下說法正確的是

A. 過程③只發生在含有逆轉錄酶的病毒顆粒中

B. 過程①中模板鏈和子鏈的A+T/G+C互為倒數

C. 各種RNA分子都可以作為翻譯的模板

D. 圖中遺傳信息傳遞過程都遵循堿基互補配對原則

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】物生命活動受多種激素的調節。圖1表示種子在解除休眠過程中幾種激素含量的變化情況，圖2表示生長素濃度對植物的不同器官或不同植物生長的影響。分析回答：

（1）細胞分裂素的作用是________________。從圖1可以看出____________對種子萌發起抑制作用。

（2）馬鈴薯塊莖收獲后也存在類似的休眠現象，要破除休眠使之提前萌發應該使用上圖中的____________________處理，但在生產上人們常使用的是人工合成的此類激素的類似物，因為該類物質具有容易合成、原料廣泛和__________等優點．
（3）導致種子休眠和萌發過程中各種激素變化的根本原因是基因組在__________程序性表達的結果.

（4）若圖2的甲、乙曲線分別代表生長素對植物的根和莖生長的影響，經分析可知生長素作用的特點是________________________，D點表示的意義是____________________________。

（5）如果圖2兩曲線分別代表雙子葉植物和單子葉植物，則代表雙子葉植物的是____________。若乙曲線表示生長素濃度對某植物幼苗生長的影響，且已知該植物幼苗已表現出向光性，現測得莖尖端背光側的生長素濃度為2m，則其向光側生長素濃度________________(填“大于”、“小于”或“等于”)m。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示縮手反射的反射弧，a、b、c代表反射弧中的三種神經元．如果進行下述操作，試判斷敘述正確的是（ ）

A．用電刺激Ⅰ處，則Ⅰ處細胞膜內外電位為外正內負

B．用電刺激Ⅱ處，則皮膚、肌肉都發生興奮

C．剪斷Ⅰ處，刺激斷口處向b側所發生的縮手反應叫做縮手反射

D．用一定強度的電流刺激b神經元，則神經傳導的方向為b→c→Ⅱ→肌肉

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】普通小麥中有高桿抗�。═TRR）和矮桿易感病（ttrr）兩個品種，控制兩隊相對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上．實驗小組利用不同的方法進行了如圖三組實驗：

請分析回答：
（1）A組的育種方法是 ， F2矮桿抗病植株中不能穩定遺傳的占 ．
（2）B組的育種原理是 ． 獲得的矮桿抗病植株中能穩定遺傳的占 ．
（3）A、B、C三組方法中，最不容易獲得矮桿抗病小麥新品種的方法是組，原因是 ．
（4）在一塊矮桿小麥田中，發現了一株高桿小麥，請設計實驗方案探究該性狀出現的可能原因： ．

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