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【題目】下列不屬細胞間信息交流方式的是

A、細胞分泌的激素與靶細胞的細胞膜表面的受體結合

B、精子和卵細胞之間的識別和結合

C、玉米植株細胞之間通過胞間連絲相互連接交流信息

D、有些病毒、病菌也能侵入細胞，使生物體患病

【答案】D

【解析】

試題分析：

細胞間信息交流方式一般分為三種:細胞間直接接觸（如精卵結合）、化學物質的傳遞（如激素的調節）和高等植物細胞的胞間連絲.

A、細胞分泌的激素與靶細胞的細胞膜表面的受體結合，將信息傳遞給靶細胞；正確。

B、精子和卵細胞之間的識別和結合，依靠細胞膜的接觸，傳遞信息；正確。

C、玉米植株細胞之間通過胞間連絲相互連接，形成通道，交流信息；正確。

D、有些病毒、病菌也能侵入細胞，使生物體患病；錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是利用玉米(2N=20)的幼苗芽尖細胞(基因型BbTt)進行實驗的流程示意圖。下列分析錯誤的是(　　)

A. 基因重組發生在圖中②過程，線粒體、高爾基體、核糖體等細胞器參與了③過程

B. 該實驗中涉及到的原理包括細胞的全能性、染色體變異、細胞增殖等

C. 植株A、B為二倍體，發育起點不同，植株C屬于單倍體，其發育起點為配子

D. 獲得植株B的育種方式優點是明顯縮短育種年限，植株B純合的概率為25%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（7分）哈瓦蘇湖是一個位于科羅拉多河上的人工湖，湖內有機質較豐富，有較多的藍藻、綠眼蟲、變形蟲、草履蟲及水生植物等（如圖甲）。

請分析回答下列問題：

（1）取哈瓦蘇湖水體制作裝片，在顯微鏡下觀察、研究。在低倍鏡下看到了物像如圖乙所示。要對①放大進行重點觀察，顯微鏡的操作包括以下步驟：

a．移動載玻片 b．調節光圈和反光鏡 c．轉動轉換器 d．轉動細準焦螺旋

正確的操作順序是___________________（用字母及箭頭表示）。

（2）通過正確的操作在高倍鏡下觀察①，繪制模式圖如圖丙所示。據圖丙可以判斷該細胞屬于___________________（填“原核細胞”或“真核細胞”）。判斷的理由是___________________。

（3）從生命系統的結構層次上來看，湖中所有的藍藻構成___________________，各種生物構成___________________，整個湖泊構成___________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體免疫系統清除流感病毒（RNA病毒）的部分過程示意圖。結合所學知識，分析下列推測最準確的是

A. 細胞乙的來源只有甲細胞，由甲細胞受到抗原刺激與淋巴因子作用分裂分化形成

B. 免疫系統清除流感病毒時，細胞甲乙丙都能增殖分化

C. 與細胞丙相比，細胞乙的高爾基體和溶酶體都更發達

D. 抗原-抗體被細胞丙吞噬后，消化得到的部分產物可被細胞利用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】肉毒梭菌產生的肉毒類毒素是一種致病性極高的神經麻痹毒素，該物質是由兩條鏈盤曲折疊而成的一種生物大分子。下面是肉毒類毒素的局部結構簡式，請據此回答：

（1）上圖所示的片段中，共有________個肽鍵，________種基本單位組成；從左向右數，第三個基本單位不同于其他基本單位的基團是________（填化學式）。

（2）肉毒類毒素是在細胞中由氨基酸經過________過程而成的。

（3）一分子肉毒類毒素至少含有________個氨基和________個羧基。

（4）1 g肉毒類毒素可毒死20億只小鼠，但煮沸1 min或75 ℃下加熱5～10 min，就能使其完全喪失活性。高溫可使肉毒類毒素失活的主要原理是高溫使其______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家在研究線粒體組分時，首先將線粒體放在低滲溶液中獲得漲破的外膜，經離心后將外膜與線粒體內膜包裹的基質分開。再用超聲波破壞線粒體內膜，破裂的內膜自動閉合成小泡，然后用尿素處理這些小泡，實驗結果如圖1所示。請分析回答：

圖1

(1)研究人員發現，在適宜成分溶液中，線粒體含F0—F1內膜小泡能完成有氧呼吸第三階段的反應，即實現__________________的氧化，生成________，并能合成大量ATP。

圖2 ATP合成酶分子結構

(2)線粒體內膜上的F0—F1顆粒物是ATP合成酶(見圖2)，其結構由突出于膜外的親水頭部和嵌入膜內的________尾部組成，其功能是在跨膜H＋濃度梯度推動下合成ATP。為了研究ATP合成酶的結構與合成ATP的關系，用尿素破壞內膜小泡將F1顆粒與小泡分開，檢測處理前后ATP的合成。若處理之前，在____________________條件下，含__________________顆粒內膜小泡能合成ATP；處理后含________顆粒內膜小泡不能合成ATP，說明F1顆粒的功能是催化ATP的合成。

(3)將線粒體放入低滲溶液中，外膜漲破的原理是___________________。用離心方法能將外膜與線粒體內膜包裹的基質分開，原因是__________________。線粒體基質中可能含有的化學成分有________(填選項前的字母)。

a．水

b．丙酮酸

c．葡萄糖

d．ATP

e．核苷酸

f．氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是動植物細胞亞顯微結構模式圖；圖乙表示有機物的組成關系及其功能，其中C、D、E1、E2為小分子化合物，F、G、H、I、J均為生物大分子化合物。

據圖回答：

⑴甲圖細胞與肺炎雙球菌所共有的細胞器為__________ (填名稱)；光照充足、溫度等其他條件適宜時，B細胞內[⑥］__________產生的氣體的去向是__________。

⑵乙圖中的G從甲圖中的④通過進入⑧。若甲圖中的A細胞為漿細胞，則該細胞可來自于__________細胞的增殖與分化。

⑶一般情況下，乙圖中各分子在同一人體胰島B細胞與神經細胞中可能不同的是_____(從“F”、“G”和“H”中選擇)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究細胞分裂素的生理作用，研究者將生長狀況良好，大小相同的菜豆幼苗的根系和幼芽除去，制成的插條插入蒸餾水中。實驗共分為4組，每組的處理方法如圖所示。下列有關敘述中錯誤的是

A. 除去根系和幼芽的目的是減少插條中內源激素的干擾

B. 各組中的對照實驗應該用蒸餾水處理相應的葉片

C. 結果顯示用細胞分裂素處理A葉會抑制B葉的生長

D. 結果顯示A葉的數量越多，B葉的生長越慢

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關化合物或細胞結構的敘述，正確的是

A.核仁與三種RNA的合成以及核糖體的形成有關

B.線粒體、核糖體、中心體等在其活動中都可以產生水

C.細菌的遺傳信息都儲存在環狀DNA中

D.脂肪、糖原、淀粉、纖維素等是細胞內重要的儲能物質

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