精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】某植物的花色性狀決定方式如圖甲所示。一株基因型為AaBbDd的植株基因分布情況可能是圖乙或圖丙。不考慮交叉互換,回答下列問題:

1)基因A和基因B在結構上的區別是___________。基因A和基因B控制生物性狀的方式為________。D基因的產物抑制B酶的合成,可能是抑制了B基因的___________過程。

2)若基因及位置如圖乙所示,則該植株的表現型為___________,其自交后代有___________種基因型,紅花植株中純合子比例為___________。

3)若基因及位置如圖丙所示,則該植株自交后代表現型和比例為___________。若利用該植株在最短時間內培育純合紫花植株,采用的育種方式為___________,得到所需品種的概率為___________。

【答案】堿基對的排列順序不同 通過控制酶的合成來控制生物代謝從而控制生物的性狀 轉錄或翻譯或表達 紅花 27 1/13 紅花:白花:紫花=943 單倍體育種 1/4

【解析】

1.基因分離定律和自由組合定律的實質:進行有性生殖的生物在進行減數分裂產生配子時,位于同源染色體的等位基因隨同源染色體分離而分離,分別進入不同的配子中,隨配子獨立遺傳給后代,同時位于非同源染色體上的非等位基因進行自由組合。

2.由題圖甲可知,該植物的花色紅色的基因型是A_bb__A_B_D_、紫色的基因型是A_B_dd、其他都表現為白色。

1)基因A和基因B的遺傳信息不同,遺傳信息是基因中脫氧核苷酸對(堿基對)排列順序;由題圖可知,AB基因通過控制酶的合成控制細胞代謝進而控制生物的性狀。B基因通過轉錄和翻譯過程控制酶B的合成,D基因的產物抑制B酶的合成,可能是抑制了B基因的轉錄或翻譯過程(表達)。
2)圖乙基因型是AaBbDd,表現為紅花;由于三對等位基因分別位于3對同源染色體上,遵循自由組合定律,因此自交后代的基因型種類是3×3×3=27種;子代紅花植株的基因型是3/16A_bb__27/64A_B_D_,其中純合子是1/64AAbbDD、1/64AAbbdd、1/64AABBDD,紅花中純合體比例是(1/64×3÷3/64+27/64=1/13
3)如果基因位置如丙,則Aa)、Bb)之間不遵循自由組合定律,該植株產生的配子類型及比例是ABDABdabDabd=1111,自交后代A_B_D_A_B_ddaabbD_aabbdd=9331A_B_D_為紅花,A_B_dd為紫花,aabb__為白花,紅花:紫花:白花=934;利用該植株在最短時間內培育純合紫花植株,采用的育種方式為單倍體育種;所需品種類型是AABBDD,占1/4

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖(a)表示某草原生態系統中的部分能量流動(單位KJ·m-2·a-1),圖(b)表示該草原食草動物的捕食強度對生產者有機物積累速率的影響,據圖回答問題。

1)圖(a)顯示有將近9917%的太陽能未被利用,請推測:這一比例在沙漠生態系統中更______(選填“高”或“低”),原因是______________________。

2)圖(a)顯示該草原生態系統第一營養級向第二營養級的能量傳遞效率是__________________。生產者的能量只有少部分傳遞給食草動物,原因是____________。生態系統的能量流動具有_________________________的特點。

3)圖(b)中,食草動物捕食強度低于a時,生產者有機物積累速率隨捕食強度的增加而增大,原因可能是________________________________。

4)據圖(b)分析,為保持該草原的持續發展,確定該草原最大載牧量時,食草動物捕食強度不能超過_____________________點水平(填字母)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某地建立了沼氣農業生態系統,積極探索“種植—養殖—沼氣綜合發展”的建設模式。下圖是該生態系統中部分物質循環示意圖;卮鹣铝袉栴}:

1)在該生態系統中,消費者有______________,它們與玉米的關系是________

2)沼氣池中產沼氣的生物在生態系統組成成分中屬于________,它的作用是___________。

3)以秸稈的利用為例,沼氣農業生態系統實現了對能量的多級利用,具體體現在______(寫出2個方面);同時還能夠有效減少CO2排放,原因是______________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為“細胞直接與內環境進行物質交換”的圖解,其中②④⑤為細胞外液。下列相關敘述中錯誤的是

A. ③內是人體內細胞代謝的主要場所

B. 若某人長期營養不良,血漿中蛋白質含量降低,會使圖中②液體增加,引起組織水腫

C. 圖中①和③細胞具體的內環境分別是血液和組織液、組織液

D. 某人皮膚燙傷后,出現了水泡,該水泡內的液體主要是指圖中的標號②

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某家系甲、乙兩種單基因遺傳病的系譜圖,甲病在人群中的發病率為1/121。Ⅰ1和Ⅰ2不攜帶乙病致病基因,Ⅰ3和Ⅰ4不攜帶甲病致病基因且Ⅰ3也不攜帶乙病致病基因。不考慮基因突變且Ⅰ、Ⅱ代個體染色體組型均正常,下列敘述正確的是(

A.甲病是常染色體隱性遺傳病,Ⅱ5和Ⅱ6因型相同的概率為5/16

B.乙病是伴X隱性遺傳病,Ⅱ9與正常人婚配子代患乙病的概率為1/4

C.5與人群中一正常人婚配,子代不含甲病致病基因的概率為11/18

D.11一定是特納氏綜合征患者,其乙病致病基因一定來自Ⅰ4

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲組把含有生長素的瓊脂塊放在一段燕麥胚芽鞘的形態學上端,把另一塊不含生長素的瓊脂塊作為接受塊放在下端(如圖所示);乙組是把一段燕麥胚芽鞘倒轉過來,把形態學上端朝下,做同樣實驗。請分析,經過一段時間后( 。

A.接受塊甲含有生長素,接受塊乙不含有

B.如果提供單側光,會影響甲、乙兩組中生長素的運輸

C.甲、乙都含有生長素

D.此實驗證明了生長素的運輸方式是主動運輸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小兒麻痹癥因病毒侵入脊髓,損害脊髓傳出神經元導致肢體松弛性麻痹。注射疫苗是一種重要的預防辦法,請回答:

1)抗體不能對侵入宿主細胞內的病毒起作用,這時就需要____________識別并與靶細胞密切接觸,使這些細胞裂解死亡。這些細胞的死亡屬于細胞生命歷程的______________________

2)脊髓傳出神經元參與構成反射弧的結構有________________________。

3)病毒侵入人體后,人體通常會出現發熱的現象,這個過程中人體體溫升高的直接原因是_________

4)醫生倡議那些患新冠肺炎痊愈者獻血,然后利用他們的血清來治療新的患者,原因是___________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某小組在探究培養液中酵母菌種群數量的動態變化時,同樣實驗條件下分別在 4 個密閉錐形瓶中進行如下圖所示的培養,均獲得了“ S 型增長曲線。下列敘述錯誤的是( )

A. 達到 K 值的時間不同

B. 可采用抽樣檢測的方法對酵母菌進行計數

C. IV內的種群數量先于 Ⅱ 內的開始下降

D. 4 個錐形瓶中酵母菌種群的 K 值均相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲是兩類生物種群數量變化動態曲線的比較,其中r對策生物通常個體小,壽命短,生殖力強但存活率低,親代對后代缺乏保護;K對策生物通常個體大,壽命長,生殖力弱但存活率高,親代對后代有很好的保護。下列說法錯誤的是(

A.家鼠的壽命短,幾乎全年均可繁殖,種群數量每天可增加147%,是r對策生物

B.K對策生物的種群數量高于或低于S點,都會趨向在S點平衡

C.東北虎等珍稀動物,其數量一旦低于X點,就會走向滅絕

D.r對策生物在圖像虛線以上的部分表明種群數量先增加再減少

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视