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【題目】在探宄細胞大小與物質運輸關系的實驗中,用NaOH溶液浸泡不同邊長的含酚酞的瓊脂立方塊一定時間后,取出立方塊切成兩半。其剖面如圖所示,其中XNaOH擴散的深度,y為立方塊的邊長,陰影代表紅色。則

A. 該實驗的自變量為X,因變量為y

B. x的值隨y值的增大而增大

C. NaOH擴散的體積為(y—x3

D. y值越小,擴散體積的比例越大

【答案】D

【解析】本實驗的目的是探究細胞大小與物質運輸關系,自變量為細胞的大小,可以用y即立方塊的邊長表示,因變量為物質運輸的的量,可用x表示,A項錯誤;x的值表示NaOH擴散的深度,不會隨y值的增大而增大,B項錯誤;NaOH擴散的體積為y3 -(y2x3 ,C項錯誤;從實驗結果來說,y值越小,擴散體積的比例越大,說明細胞體積越小,其相對表面積越大,細胞的物質運輸效率就越高,D項正確。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某致病基因h位于X染色體上,該基因和正;H中的某一特定序列經BclI酶切后,可產生大小不同的片段如圖1,bp表示堿基對,據此可進行基因診斷。圖2為某家庭患此病的遺傳系譜。下列敘述述錯誤的是

Ah基因特定序列中BclI酶切位點的消失是堿基序列改變的結果

B-1的基因診斷中只出現142bp片段,其致病基因來自母親

C-2的基因診斷中出現142bp99bp43bp三種片段,推斷其基因型為XHXh

D-3的丈夫表現型正常,則他們的兒子基因診斷中出現142bp片段的概率為1/2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】 玫瑰香草莓享譽全國,為提高產量和質量,科研人員進行如下實驗:

實驗一:選取生長良好的草莓幼苗進行光照和遮陰處理,并對兩種環境下幼苗的光合色素含量測定。

實驗二:將消毒后生理狀態良好且相同的草莓幼苗分別置于pH為a、b、c、d和e的培養液中培養,其他條件適宜。培養一段時間后,測定草莓幼苗葉片光合速率、呼吸速率,結果如下圖:

1實驗一中所測定的吸收光能的色素除了葉綠素a、葉綠素b之外,還包括 ,這些物質分布在 填具體結構。測定色素含量前,需要提取色素,提取的方法是:在剪碎的綠葉中加入Si02, ,無水乙醇后快速研磨,經過濾獲得色素濾液。

2草莓光反應產生的[H]與葉綠體基質中的 反應生成CH20,本實驗除了通過測定氧氣釋放量,還可以通過測定C02 來計算凈光合速率。

3培養草莓幼苗的過程中,隔天更換培養液,除了可以防止缺氧造成爛根和營養不足之外,還能防止培養液的 改變,影響實驗結果。在替換下來的培養液中加入 ,溶液顏色將由藍變綠再變黃。

4若pH為a時,水稻幼苗要正常生長,每天適宜的光照時間不少于 h保留整數。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】HIV直接破壞人體的什么結構?( )

A. 神經細胞 B. 免疫細胞 C. 血細胞 D. 呼吸器官

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】結合遺傳物質的相關實驗,回答下列問題:

艾弗里及其同事進行肺炎雙球菌轉化實驗的一部分圖解,該實驗成功的最關鍵的實驗設計思路是分離并提純S型細菌的DNA、蛋白質、多糖等物質,分別與R菌混合培養。

(1)上述實驗證明了肺炎雙球菌的“轉化因子”是___________。R菌被轉化為S菌這一事實,在今天看來,屬于哪種變異?______________

(2)后來,赫爾希和蔡斯用________方法,進一步表明________才是真正的遺傳物質。實驗包括4個步驟:①噬菌體與大腸桿菌混合培養;②35S和32P分別標記噬菌體;③放射性檢測;④離心分離。

該實驗步驟的正確順序是________(用數字表示)。

(3)用被32P標記的噬菌體去侵染未被標記的大腸桿菌,適度保溫,離心后,發現放射性物質存在________(上清液或沉淀物)中。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示光合作用和有氧呼吸過程中C、HO三種元素的轉移途徑以及能量轉換過程,圖中序號表示相關的生理過程。下列敘述錯誤的是

A在元素轉移途徑中,、表示的生理過程相同

B在元素轉移途徑中,能在小麥根尖成熟區細胞中發生的生理過程有②③⑥⑦⑨

C在有氧呼吸過程中,產生能量最多的過程是

DATP中的能量不僅可以來自光能,也可以來自有機物中的化學能;ATP中的化學能可以轉變為化學能而不能轉變為光能

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示一株生長迅速的植物在夏季24 h內CO2的吸收量和釋放量單位:mg,光合作用速率和呼吸作用速率用CO2的吸收量和CO2的釋放量表示。下列表述合理的是

A該植物一晝夜有機物積累量可表示為A+C-2B

B在18時和6時,該植物光合強度與呼吸強度相等

C中午12時左右,與曲線最高點所對應的時間相比,該植物葉綠體內C5的含量增加

D該植物在24 h內呼吸速率不變,則該植物的呼吸速率為10 mg·h-1,最大光合速率為85 mg·h-1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某小組的同學為了探究培養液中酵母菌種群數量的變化設計了左圖所示的實驗裝置,右圖是對酵母菌進行計數的血細胞計數板(1 mm×1 mm×01 mm)的計數室。以下說法錯誤的是

A在最適狀態的情況下,關閉出入口流速控制閥,則裝中酵母菌種群增長為S曲線

B母菌沉降到計數室底部,將計數板放在載物臺中央,再在顯微鏡下觀察、計數

C對酵母菌樣液稀釋時,如果加入的無菌水過多,會使酵母菌細胞膨脹破裂

D計數室每個小格中的平均酵母菌數為A個,且稀釋倍數為B,則l mL培養液中的酵母菌數為4106 AB

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示一個細胞進行細胞分裂過程中,細胞核內染色體數目及染色體上的DNA數目的變化,下列敘述正確的是

A圖中實線也可表示整個細胞中DNA的數量變化

B圖中兩曲線重疊的各段所在時期,每條染色體都不含染色單體

C人體內CE段、IJ段和KL段細胞中染色體形態均為23種

D在BC段和HI段都可能發生基因突變,且突變基因都能傳給后代

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