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【題目】下列關于高倍鏡使用的描述，錯誤的是（ ）
A.先在低倍鏡下看清楚，再轉至高倍鏡
B.先用粗準焦螺旋調節，再用細準焦螺旋調節
C.把視野調亮，圖象才清晰
D.高倍鏡縮小了觀察的視野，放大了倍數

【答案】B
【解析】解：A、先用低倍鏡是因為在低倍物鏡下看到的物像放大倍數小，但看到的標本實際面積大，容易找到目標，然后在換用高倍鏡，A正確；
B、在使用高倍鏡的過程中，只調節細準焦螺旋，不用粗準焦螺旋，B錯誤；
C、低倍鏡換上高倍鏡后，視野變暗，因此要把視野調亮，圖象才清晰，C正確；
D、與低倍物鏡相比，高倍物鏡下看到的物像大，但縮小了觀察的視野，D正確．
故選：B．
解答本題關鍵是識記并掌握高倍顯微鏡的操作步驟．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某農田生態系統一年中C02的釋放和消耗狀況，其中各數字序號表達的含義分別為：①生產者呼吸釋放量；②分解者呼吸釋放量：③消費者呼吸釋放量；④生產者光合作用消耗總量。有關敘述正確的是

A. 流經該農田生態系統的總能量可用④表示

B. ②的量越小，說明該農田生態系統施用的有機肥料越多

C. 消費者同化作用的大小可用③表示

D. 該農田生態系統一年中002的釋放量與消耗量相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人的神經細胞膜與口腔上皮細胞膜功能上的差異，主要取決于膜上的 （ ）

A．磷脂的含量

B．糖類的種類和含量

C．蛋白質的種類和數量

D．核酸的種類和含量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】中心法則描述了遺傳信息傳遞的一般規律．下列不屬于中心法則內容的是（ ）
A.DNA復制
B.轉錄
C.蛋白質復制
D.翻譯

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 科學家把蘇云金桿菌的抗蟲基因導入到棉花細胞中，在棉花細胞中抗蟲基因經過修飾后得以表達。下列敘述的哪一項不是這一技術的理論依據（ ）

A．所有生物共用一套遺傳密碼子

B．基因能控制蛋白質的合成

C．蘇云金桿菌的抗蟲基因與棉花細胞的DNA都是由四種脫氧核苷酸構成的

D．蘇云金桿菌與棉花有共同的原始祖先

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2016 年 9 月，美國紐約新希望生殖中心（New Hope Fertility Center）的生殖內分泌學家張進（John Zhang） 及其團隊正式宣布，世界上首例“三親嬰兒”于 2016 年 4 月在墨西哥誕生。三親嬰兒的培育技術路線如下�；卮鹣铝袉栴}:

（1）三親嬰兒培育技術中，過程 A 使用的技術是，由“受精卵→三親嬰兒”過程中，應用了胚 胎 工 程 中 的 早 期 胚 胎 培 養 和 胚 胎 移 植 ， 在 此 過 程 中 移 植 后 的 胚 胎 能 在 受 體 內 存 活 的 原 因 是 。

（2） 利用三親嬰兒培育技術可以避免填“捐獻者”、“母親”或“父親”）填 “常染色體上”、“性染色體上”或“線粒體中”）有缺陷的基因傳遞給孩子。

（3）若要鑒定三親嬰兒的性別，可在早期胚胎階段通過胚胎分割技術獲取胞，提取 DNA，再利用 PCR 技術擴增，最后進行基因檢測性別鑒定。下列關于“DNA 的粗提取與鑒定”的實驗敘述，正確的是

A. 人血液中的紅細胞可作為提取 DNA 的材料

B. DNA 在 0.14 mol/L 的 NaCl 溶液中溶解度最大

C. 加入冷卻的酒精后要用玻璃棒快速的攪拌

D. DNA 溶液中加入二苯胺試劑沸水浴加熱，冷卻后變藍

（4）體細胞克隆動物多莉羊也有三親：它的“基因母親”是芬蘭多塞特白面母綿羊（A）；科學家取這頭綿羊的 乳腺細胞，將其細胞核移植到“借卵母親”——剔除細胞核的蘇格蘭黑臉羊（B）的卵子中，使之融合、分 裂、發育成胚胎；然后移植到“代孕母親”（C）的子宮內發育形成多莉。三親嬰兒與多莉羊在核遺傳物質 的來源上分別是、。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于細胞物質運輸的敘述正確的是

A. 消耗能量的運輸方式不一定是主動運輸

B. 生物膜僅僅具有半透性，所以大分子物質不能通過

C. 被動運輸可以逆濃度梯度進行

D. 抑制細胞呼吸對人體紅細胞吸收K+的速率無影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞核具有什么功能？科學家通過下列實驗（見圖）進行探究：
①用頭發將蠑螈的受精卵橫縊為有核和無核的兩半，中間只是很少的細胞質相連，結果無核的一半（a）停止分裂，有核的一半（b）能繼續分裂；
②b部分分裂到16～32個細胞時，將一個細胞核擠入到不能分裂的a部分，結果a部分開始分裂、分化，進而發育成胚胎．
下列敘述中，不正確的是（　�。�
A.實驗結果可以說明細胞核與細胞的分裂、分化有關
B.實驗①中，b部分細胞屬于對照組，a部分屬于實驗組
C.實驗②中，a部分的操作與實驗①中的形成對照
D.實驗說明細胞的壽命與細胞核有關

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【加試題】回答下列（一）、（二）小題：

（一）炭疽桿菌能引起人畜患炭疽病。對炭疽病疑似患者，可通過甲圖所示鑒定炭疽桿菌的實驗進行確診，其中實驗組中的噬菌體能特異性地侵染炭疽桿菌。

（1）若要從炭疽病疑似患者體內分離出炭疽桿菌，可將患者皮膚膿胞滲出物稀釋后滴于培養基表面，用無菌玻璃刮刀涂勻，該接種方法稱為____________。乙圖所示的四種菌落分布圖中，該接種方法不能得到的是_________________。

（2）制備甲圖中的液體培養基時需采取______________法滅菌。接種可疑菌后，需將三角瓶置于35℃下的搖床上___________培養24小時，可疑菌會大量繁殖，液體培養基變渾濁。

（3）甲圖中，對照組與實驗組試管同時培養6小時后，若實驗組液體培養基的渾濁度比對照組________（高/低），則可明確疑似患者被炭疽桿菌感染；反之則排除。此判斷的依據是______________。

（二）印度沙漠貓是一種珍稀貓科動物，通過胚胎工程技術，可以讓家貓代孕而繁育，主要步驟如下圖所示。

（1）步驟甲、乙分別是指 ___________、_______________。

（2）卵巢經超數排卵處理后，要使用超聲監視器確定_______________的位置，插入穿刺針吸取其液體，取出_______________，在體外進行人工培養得到成熟的卵細胞。

（3）若在早期細胞培養過程中，發現某個細胞出現變異性狀，科研人員提取這個細胞進行單獨培養，此種培養方法稱為___________。培養過程中,下列哪種細胞比較難以克��？_____________

A.有限細胞系

B.無限細胞系

C.轉化細胞系

D.腫瘤細胞系

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