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【題目】下圖表示處于平衡狀態的某生物種群因某些外界環境變化導致種群中生物個體數量改變時的四種情形,下列有關敘述中,不正確的是( )

A.若圖①所示為草原生態系統中某人工種群,則a點后的變化可能原因是過度放牧
B.若圖②所示為培養液中的酵母菌種群,則b點后的變化可能原因是天敵的減少
C.圖③中c點后發生的變化表明生態系統的自我調節能力有一定限度
D.圖④曲線可用于指導海洋捕撈,維持資源種群數量在K/2左右

【答案】B
【解析】A、a點之后k值降低,數量減少,可能是由于過度放牧引起。B、酵母菌在培養液中沒有天敵,b點后K值增大的原因可能是補充了營養物質或排出了有害代謝廢物。C、c點后種群數量減少,表明生態系統的自我調節能力有一定限度。D、圖④曲線可用于指導海洋捕撈,維持資源種群數量在K/2左右。
【考點精析】通過靈活運用種群數量的變化,掌握影響種群數量變化的因素:環境因素:食物、生存空間、氣候、敵害等;內部因素:出生率、死亡率,年齡組成,性別比例,遷入率、遷出率即可以解答此題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】除了溫度和pH對酶活性有影響外,一些抑制劑也會降低酶的催化效果.圖1為酶作用機理及兩種抑制劑影響酶活性的機理示意圖,圖2為相同酶溶液在無抑制劑、添加不同抑制劑的條件下,酶促反應速率隨底物濃度變化的曲線.下列說法不正確的是( )

A. 非競爭性抑制劑降低酶活性的機理與高溫、低溫對酶活性抑制的機理相同

B. 據圖可推測,競爭性抑制劑與底物具有類似結構而與底物競爭酶的活性位點

C. 底物濃度相對值大于15時,限制曲線甲酶促反應速率的主要因素是酶濃度

D. 曲線乙和曲線丙分別是在酶中添加了競爭性抑制劑和非競爭性抑制劑的結果

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖是高等生物細胞有氧呼吸過程的圖解,據圖回答

(1)圖中①、②、③所代表的物質分別是______________________________、_________________

(2)④、⑤、⑥代表能量,其中最多的代號是_____________。

(3)[H]與O2結合生成②的過程,發生的場所是_________。

(4)人體肌細胞內如果缺氧,C6H12O6氧化的最終產物是_________。

(5)有氧呼吸的反應式_______________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某水庫中人工養殖了青魚、草魚、鰱魚、鳙魚、鯽魚、鯉魚,為了提高魚類的產量,必須不斷投放餌料。請回答下列問題:
(1)流經水庫的總能量(大于/等于/小于)生產者固定的能量。
(2)水庫中不同種類的魚占據不同的水層,體現出群落的結構,形成這種結構的原因是造成的。
(3)若不考慮食物因素,下圖能表示同水層中不同種魚的關系是。

(4)為確定青魚數量是否達到捕撈標準,常采用法調查其數量。把2千克以上的青魚捕撈后,余下青魚種群的年齡組成類型是。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在適宜的自然條件下,群落演替一般不會出現的現象是

A. 群落中生物種類的增多 B. 群落中個體數量的增多

C. 草本植物被高大喬木取代 D. 灌木被草本植物取代

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究人員調查了某地一年生草本植物X的種群數量變化,結果如圖。下列分析正確的是( )

A.1972年種子萌發至幼苗階段的死亡率低于幼苗至成熟階段的的死亡率
B.與其他年份相比,1975年草本植物X種群內的生存斗爭程度高
C.1975年由于X種群的幼苗數比成熟植株數多,則將來種群數量會增加
D.5年內該一年生草本植物X種群的基因頻率發生了定向改變

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【題目】某哺乳動物的基因型是AaBb,下圖是其體內一個正在進行分裂的細胞示意圖.下列敘述正確的是(
A.該細胞中非姐妹染色單體之間發生了交叉互換
B.等位基因A與a的分離只發生在減數第一次分裂
C.減數第二次分裂中不可能出現基因型為AaBB的細胞
D.該細胞減數分裂后產生了2種不同基因型的細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】所有原核細胞都具有

A.細胞膜和細胞質 B細胞壁和細胞核

C細胞膜和細胞核 D.色素和DNA分子

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【題目】下列關于減數分裂的描述,正確的是( )

A. 減數第一次分裂,著絲點分裂,同源染色體不配對

B. 減數第一次分裂,著絲點不分裂,同源染色體配對

C. 減數第二次分裂,著絲點分裂,同源染色體配對

D. 減數第二次分裂,著絲點不分裂,同源染色體不配對

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