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【題目】

元素或基團

C

H

O

N

氨基

羧基

多肽E

201

348

62

53

3

2

多肽F

182

294

55

54

6

1

A. 199和181 B. 340和281

C. 58和53 D. 51和49

【答案】D

【解析】多肽E中有3個氨基，可推出R基中有兩個游離的氨基，排除這兩個氨基中的N原子，還有53－2＝51個N原子，按照一個氨基含一個N原子，則多肽E應由51個氨基酸組成；多肽F中有6個氨基，可推出R基中有5個游離的氨基，排除這5個氨基中的N原子，還有54－5＝49個N原子，按照一個氨基含一個N原子，則多肽F應由49個氨基酸組成。因此，D項正確，A、B、C項錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請根據如圖回答相關的問題：

（1）此圖中有雙層膜結構的細胞器是（填標號）．
（2）合成蛋白質的場所是[12] ．
（3）進行有氧呼吸的主要場所是 ．
（4）植物細胞具有而該細胞沒有的細胞器是和 ．
（5）結構5]是細胞核，它是遺傳信息庫，是細胞和的控制中心．
（6）如果該細胞能夠分泌胰島素，則與其加工、運輸和分泌有直接關系的膜性細胞器有（填序號）．
（7）1、3、7、8、9在結構和功能上是緊密聯系的統一整體，稱為 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，把體積與質量濃度相同的葡萄糖溶液與蔗糖溶液用半透膜（允許溶劑和葡萄糖通過，不允許蔗糖通過）隔開，開始時和一段時間后液面情況是（　�。�

A.甲高于乙
B.乙高于甲
C.甲先高于乙，乙后高于甲
D.乙先高于甲，甲后高于乙

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假設a，B為玉米的優良基因，位于非同源染色體上．現有AABB，aabb兩個品種，實驗小組用不同方法進行了育種實驗，如圖所示．下列說法正確的是（ ）

A.①屬于誘變育種，優點是提高突變率，加速育種進程
B.②③④屬于雜交育種，能將不同品種的優良性狀集中于一體
C.⑤⑦使用的試劑一般為秋水仙素，使細胞中染色體結構發生改變
D.⑥⑦屬于單倍體育種，其原理是染色體變異，優點是明顯縮短育種年限

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據圖回答問題

（1）該細胞細胞壁的組成成分是 ， 該細胞的遺傳物質共有種堿基，存在于細胞質中的主要核酸是 ， 該類型的細胞之間通過進行信息傳遞．
（2）該細胞能否進行光合作用？ ， 理由是 ．
（3）該細胞在較高濃度的蔗糖溶液中能否發生質壁分離？ ．
（4）在細胞核內合成的某種大分子物質進入細胞質需要穿過幾層膜？ ．
（5）紫色洋蔥常用來做實驗材料，如要觀察細胞中DNA和RNA的分布，用紫色洋蔥的做實驗材料，若要觀察質壁分離與復原實驗，則用紫色洋蔥的做實驗材料．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因型為AaBb的個體與aaBb個體雜交，F1的表現型比例是

A. 9︰3︰3︰1 B. 1︰1︰1︰1 C. 3︰1︰3︰1 D. 3︰1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項屬于基因重組的是（ ）

A. 基因型為Dd的個體自交后代發生性狀分離

B. 雌雄配子隨機結合產生不同類型的子代個體

C. YyRr自交后代出現不同于親本的新類型

D. 雜合高莖與矮莖豌豆測交的后代有高莖和矮莖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有氧呼吸產生ATP最多的階段是

A．葡萄糖分解成丙酮酸

B．丙酮酸分解成CO2和［H］

C．氫和氧結合生成水

D．丙酮酸轉化為酒精和二氧化碳

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若某研究小組用普通綿羊通過轉基因技術獲得了轉基因綿羊甲和乙各1頭，具體見下表．

綿羊

性別

轉入的基因

基因整合位置

表現型

普通綿羊

♀、♂

﹣

﹣

白色粗毛

綿羊甲

♂

1個A+

1號常染色體

黑色粗毛

綿羊乙

♂

1個B+

5號常染色體

白色細毛

注：普通綿羊不含A+ ， B+基因，基因型用A﹣A﹣B﹣B﹣表示．
請回答：
（1）A+基因轉錄時，在的催化下，將游離核苷酸通過鍵聚合成RNA分子．翻譯時，核糖體移動到mRNA的 ， 多肽合成結束．
（2）為選育黑色細毛的綿羊，以綿羊甲、綿羊乙和普通綿羊為親本雜交獲得F1 ， 選擇F1中表現型為的綿羊和的綿羊雜交獲得F2 ． 用遺傳圖解表示由F1雜交獲得F2的過程．
（3）為獲得穩定遺傳的黑色細毛綿羊，從F2中選出合適的1對個體雜交得到F3 ， 再從F3中選出2頭黑色細毛綿羊（丙、�。┎⒎治鯝+和B+基因的表達產物，結果如圖所示．不考慮其他基因對A+和B+基因表達產物量的影響，推測綿羊丙的基因型是 ， 理論上綿羊丁在F3中占的比例是.

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