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【題目】下列有關顯微鏡使用的敘述中,前一項是操作,后一項是目的,其中錯誤的是( 。

A. 轉動轉換器——轉換物鏡 B. 調節細準焦螺旋——調節焦距

C. 調節光圈——調節視野大小 D. 調節反光鏡——調節視野亮度

【答案】C

【解析】

本題考查的是顯微鏡的使用,要求學生掌握顯微鏡的正確使用方法及使用注意事項.

物鏡固定在轉換器上,因此轉動轉換器一換用不同放大倍數的物鏡,A正確;調節細準焦螺旋的目的是調節焦距,使得物像清晰,B正確;調節光圈或反光鏡的目的是調節視野的亮度,C錯誤,D正確.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關于植物生長素和生長素類似物的敘述,錯誤的是

A. 適宜濃度的生長素類似物可促進無子果實的發育

B. 同一植株和芽生長所需的最適生長素濃度相同

C. 單側光照射燕麥胚芽鞘可使其生長素分布發生變化

D. 用適宜濃度的生長素類似物處理插條可促進其生根

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是細胞在顯微鏡下的照片,下列分析正確的是

A. 該圖是在高倍顯微鏡下拍攝的細胞照片

B. 生命系統的邊界是a、系統的控制中心是b

C. DNA只分布在c中,RNA只分布在d中

D. 在進化歷程中,結構f的出現是生命起源中至關重要的階段

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】假定某高等生物體細胞內的染色體數是10條,其中染色體中的DNA用3H標記胸腺嘧啶,將該體細胞放入不含有3H標記的培養基中連續培養2代,則在形成第2代細胞時的有絲分裂后期,沒有被標記的染色體數為

A. 5條 B. 40條 C. 20條 D. 10條

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖利用動物受精卵做下列三個實驗,關于該實驗的說法不正確的是

A. 提取受精卵的核單獨培養不久就退化消失,說明細胞核離開細胞質則不能生存

B. 把去掉核的細胞單獨培養不久就消失,說明細胞質離開細胞核則不能生存

C. 該實驗說明只有保持細胞結構的完整性,細胞才能正常地進行生命活動

D. 該實驗說明細胞核和細胞質都是細胞代謝的控制中心

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于雜交育種的敘述,錯誤的是( )

A. 可以將雙親優良基因結合于一體 B. 依據的遺傳學原理是染色體變異

C. 通過基因重組可產生新的基因型 D. 篩選出能穩定遺傳的顯性個體耗時長

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在動物細胞中,與分泌蛋白合成和運輸無直接關系的細胞器有( 。

A. 核糖體 B. 溶酶體 C. 高爾基體 D. 內質網

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于RNA的敘述,錯誤的是(  )

A. RNA可作為核糖體的組成成分 B. mRNA是翻譯的直接模板

C. mRNA是轉運氨基酸的工具 D. RNA分子中不含堿基T

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】分析下列各圖,最不準確的敘述是( 。
A.甲圖若是細胞核中某真核細胞基因進行轉錄過程的部分示意圖,有5種堿基8種核苷酸
B.乙圖出現的這種變異類型不只出現在有絲分裂過程中
C.丙圖為某高等植物卵細胞內的染色體數目和染色體形態的模式圖,則胚細胞、葉肉細胞的 染色體組數目和染色體數目分別是6、6和24、24
D.丁圖DNA放在含15N培養液中復制2代,子代含15N的DNA占

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