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【題目】以測定的CO2吸收量與釋放量為指標，研究溫度對某綠色植物光合作用與細胞呼吸的影響，結果如圖所示。下列分析正確的是(　　)

A. 光照相同時間，35 ℃時光合作用制造的有機物的量與30 ℃時相等

B. 光照相同時間，在20 ℃條件下植物積累的有機物的量最多

C. 溫度高于25 ℃時，光合作用制造的有機物的量開始減少

D. 兩曲線的交點表示光合作用制造的有機物的量與細胞呼吸消耗的有機物的量相等

【答案】A

【解析】

解此題首先要明確下列幾個等式：①總光合作用=凈光合作用+呼吸作用，②光合作用制造有機物=合成的有機物=積累有機物+消耗的有機物（呼吸作用），③葉綠體固定的二氧化碳=光合作用所需要的二氧化碳=從外界吸收的二氧化碳+呼吸釋放的二氧化碳．據圖所示，虛線表示光合作用凈積累有機物的量，實線表示呼吸作用消耗有機物的量．因此總光合作用=制造的有機物=虛線量+實線量．圖中縱坐標的生物學意義是二氧化碳吸收量（植物從外界吸收的二氧化碳量）和二氧化碳的釋放量（植物有氧呼吸釋放的二氧化碳量）．

光合作用制造的有機物的量=凈光合作用量+呼吸作用量，因此圖中35℃與30℃的光合作用制造的有機物的量相等，都是6.5，A正確；光照相同時間，25℃時植物積累的有機物的量最多，B錯誤；25℃、30℃、35℃時植物光合作用制造的有機物的量分別為6、6.5、6.5，故高于25℃時，光合作用制造的有機物的量先上升，C錯誤；分析曲線可知，圖中虛線表示凈光合速率，實線表示呼吸速率，因此兩曲線交點表示光合作用積累的有機物與呼吸作用消耗有機物的量相等，D錯誤．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為白細胞與血管內皮細胞之間識別、黏著后，白細胞遷移穿過血管壁進入炎癥組織示意圖，下列敘述錯誤的是 （ ）

A．內皮細胞識別結合白細胞膜上的糖蛋白使白細胞黏著

B．白細胞在血管內黏著、遷移需要消耗ATP

C．黏著、遷移過程中白細胞需進行基因的選擇性表達

D．白細胞利用細胞膜的選擇透過性穿過毛細血管壁進入炎癥組織

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生長素濃度往往不同。甲圖是一株盆栽植物，乙圖表示該植物不同器官對生長素濃度的反應。據圖回答下列問題（要求：用乙圖根、莖、芽三條曲線上相應字母所對應的濃度來表示甲圖相應各點的生長素濃度）：

（1）乙圖_______點濃度可表示甲圖①處生長素濃度, _________點表示②處生長素濃度。要讓②處結構長出來的解決辦法是________________________。

（2）將該植物較長時間置于右側光照下，乙圖_________點濃度可表示③側生長素濃度；_________點表示④側生長素濃度。此時，植物莖將_________生長。

（3）將該植物向左側放倒水平放置一段時間，可表示⑦側濃度的是乙圖中________點濃度，表示⑧側生長素濃度的是乙圖中_________點濃度，因此根將_________________生長。表示⑤側濃度的是________點濃度，表示⑥側濃度的是__________點濃度，所以莖將____________________生長。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法錯誤的是

A. 乙烯可用作果實的催熟劑

B. 丙三醇（俗稱甘油）可用于配制化妝品

C. 乙二醇（HO-CH2CH2-OH）可作為汽車的防凍液

D. 甲醛水溶液（俗稱福爾馬林）具有殺菌、防腐的性能，可用于保存海鮮食品

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時，CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關敘述正確的是

A. 氧濃度為a時，最適于貯藏該植物器官

B. 氧濃度為b時，無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍

C. 氧濃度為c時，無氧呼吸最弱

D. 氧濃度為d時，有氧呼吸強度與無氧呼吸強度相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關動物細胞工程和胚胎工程的敘述，不正確的是

A. 試管動物和克隆動物的培育都需要動物細胞培養和胚胎移植等技術

B. 采用胚胎分割技術可獲得遺傳特性相同的兩個或多個胚胎

C. 胚胎移植時，受體母畜不需要具備優良的遺傳性能

D. 克隆羊“多莉”的誕生說明生殖細胞核移植技術已完全成熟

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示發生在細菌體內的遺傳信息傳遞的部分過程。據圖分析，下列有關敘述正確的是

A. 圖中表示的過程有DNA復制、轉錄和翻譯

B. 物質①中最終的氨基酸序列相同

C. 酶1、酶2、酶3都具有解旋DNA的功能

D. 多聚核糖體提高了合成一條多肽鏈的速度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某病原體第一次感染人體時，人體一定不會產生相應的（　 ）

A. 漿細胞 B. 記憶細胞 C. 免疫反應 D. 過敏反應

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為細胞膜結構模型示意圖。

請回答問題：

（1）該模型的名稱是__________模型，圖中[2]表示兩層__________分子，它構成膜的__________。

（2）圖中[3]是__________，與細胞之間相互__________有關。

（3）膜功能的復雜程度主要取決于膜成分中[1]__________的種類和數量。

（4）人體白細胞吞噬細菌時能夠變形，這與細胞膜的__________性有關。

（5）白細胞內消化細菌的細胞器是__________，消化后產生的廢物將按照__________（填A→B或B→A）方向通過細胞膜排出細胞外。以上現象表明細胞膜具有__________功能。

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