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【題目】下圖為酶促反應曲線,Km表示反應速率為1/2Vmax時的底物濃度。競爭性抑制劑與底物結構相似,可與底物競爭性結合酶的活性部位;非競爭性抑制劑可與酶的非活性部位不可逆性結合,從而使酶的活性部位功能喪失。下列分析錯誤的是

A. Km值越大,酶與底物親和力越高

B. 加入競爭性抑制劑,Km值增大

C. 加入非競爭性抑制劑,Vmax降低

D. 非競爭性抑制劑破壞酶的空間結構

【答案】A

【解析】

據圖分析,Km值越小,達到1/2Vmax需要的底物濃度越低,說明酶與底物親和力越高,A錯誤;加入競爭性抑制劑,酶與底物結合的機會減少,則Km值增大,B正確;加入非競爭性抑制劑,使酶的活性部位功能喪失,導致Vmax降低,C正確;非競爭性抑制劑可與酶的非活性部位不可逆性結合,從而破壞了酶的空間結構,D正確。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關種群、群落和生態系統的說法,正確的是

A. 種群密度、性別比例是所有種群都具有的特征

B. 初生演替形成的群落內無競爭現象,次生演替形成的群落內競爭明顯

C. 魚因污染死亡后,尸體腐爛導致污染加重,更多魚類死亡,這屬于正反饋調節的事例

D. 流經農田生態系統和城市生態系統的總能量都是其植物所固定的太陽能

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】玉米的一個體細胞有10對染色體,經有絲分裂后,形成的子細胞內含有染色體

A. 5條B. 10條C. 20條D. 40條

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于細胞分裂和細胞分化的敘述正確的是( )

A. 植物器官的形成是細胞分化的結果

B. 癌細胞既能無限增殖,又能完成正常的細胞分化

C. 機體不同組織細胞中,蛋白質的種類和數量一定完全不同

D. 細胞分化一定是不可逆的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】突觸小體不能完成的生理過程是( )

A. 葡萄糖的氧化分解

B. 突觸小泡與突觸前膜的融合

C. 突觸前膜釋放神經遞質

D. 完成“化學信號—電信號”的轉變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究培養基成分對馬鈴薯葉肉原生質體培養的影響,科學家配制了如下表所示的2種培養基,開展了有關實驗,其他培養條件相同且適宜,實驗結果如下圖所示,下列有關敘述錯誤的

組別

培養基

培養天數

A

MS培養基(含蔗糖、有機酸、無機鹽、瓊脂)

7天

B

纖維二糖+MS培養基(同上)

7天

A. 本實驗的材料可取自馬鈴薯試管苗的幼嫩葉片

B. 培養基中還需要添加適當比例的生長素和細胞分裂素

C. 制備原生質體前需用濕熱滅菌法對酶解液進行處理

D. 添加纖維二糖的作用可能是促進細胞壁再生和細胞持續分裂生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】雙眼皮由顯性基因A控制,單眼皮由隱性基因a控制,一位原為單眼皮,后實施了雙眼皮手術的女性與單眼皮的男性結婚,預計他們生一雙眼皮孩子的機率是( 。

A. 100%B. 75%C. 50%D. 0

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關基因突變的說法,不正確的是( )

A. 基因突變在自然界中廣泛存在

B. 生物所發生的基因突變一般都是有利的

C. 自然條件下,生物的突變率是很低的

D. 基因突變可產生新的基因,是生物變異的根本來源

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列環境中的生物,屬于種群的是

A. 一個公園中的花卉 B. 一個牧場里的家禽

C. 一條河里的魚 D. 一個蜂巢里的蜂

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