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【題目】獲得“黑農五號”大豆、含糖量高的多倍體甜菜、轉基因抗蟲棉的方法分別是(

誘變育種 基因工程 單倍體育種 多倍體育種

A.①②④B.①④②C.①③④D.③②④

【答案】B

【解析】

1、四種育種方法:

雜交育種

誘變育種

單倍體育種

多倍體育種

方法

1)雜交自交選優

輻射誘變、激光誘變、化學藥劑處理

花藥離體培養、秋水仙素誘導加倍

秋水仙素處理萌發的種子或幼苗

原理

基因重組

基因突變

染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種)

染色體變異(染色體組成倍增加)

舉例

高桿抗病與矮桿抗病小麥雜交產生矮桿抗病品種

高產量青霉素菌株的育成

三倍體無籽西瓜、八倍體小黑麥

抗病植株的育成

2.基因工程又叫DNA重組技術,是指按照人們的意愿,進行嚴格的設計,并通過體外DNA重組和轉基因等技術,賦予生物以新的遺傳特性,從而創造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產品。

根據以上分析可知,黑農五號大豆采用的是誘變育種,含糖量高的多倍體甜菜采用的是多倍體育種,轉基因抗蟲棉是將一種生物的毒蛋白基因轉移到棉花細胞中后培育形成的,這采用了基因工程技術。綜上所述,B正確,A、C、D錯誤。

故選B

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲、乙是染色體數目相同的兩種二倍體藥用植物,甲含有有效成分A,乙含有有效成分B。醫藥研究員欲利用植物體細胞雜交技術培育同時含有AB的新型藥用植物,回答下列問題:

1)欲達到實驗目的,研究員可取植物甲、乙的葉片,先用酶去除__________組成的細胞壁,獲得具有活力的原生質體,此過程不能在低濃度溶液中進行,原因是_____________________。

2)用化學法誘導原生質體融合時,一般使用__________作為誘導劑,若只考慮細胞的兩兩融合,融合得到的細胞有_________種,該方法得到的植株是__________倍體、_________(填“可育”或“不可育”)。

3)該育種方法的優點是______________________________________________

4)若將植物AB雜交,得到的雜種植株是__________倍體、_________(填“可育”或“不可育”)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某池塘中有三個優勢種群,分別是鳙魚、浮游動物A和浮游植物B。鳙魚生活在中層,以浮游動物A和浮游植物B為食;浮游動物A以水表層浮游植物B為食。下列相關敘述錯誤的是(

A.鳙魚的食物來源不同,鳙魚所處的營養級不變

B.鳙魚和浮游植物B的分層現象屬于群落垂直結構

C.捕撈小型野雜食魚和適當的施肥,可以提高鳙魚的產量

D.該池塘中群落具有一定的空間結構,這提高了生物利用環境資源的能力

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據下列實驗操作,預期實驗現象不正確的是(

編號

實驗操作

實驗現象

A

2mL蛋清稀釋液中先加0.1g/mL NaOH溶液1mL,搖勻后,再加0.05g/mL CuSO4溶液10滴,搖勻

溶液呈紫色

B

用高溫處理后冷卻的過氧化氫酶溶液與過氧化氫混合

產生大量氣泡

C

在剪碎的新鮮菠菜葉中加入二氧化硅、無水乙醇,充分研磨后過濾

濾液呈深綠色

D

洋蔥根尖經解離、漂洗后,用龍膽紫溶液染色,制成裝片后在顯微鏡下觀察

染色質、染色體呈紫色

A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于免疫調節的敘述,正確的是(

A.胃液中的鹽酸殺死病原體是非特異性免疫

B.機體自身的組織和細胞不可能成為抗原

C.T 細胞只能在細胞免疫中發揮作用

D.與艾滋病患者擁抱容易感染艾滋病

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】要將胡蘿卜韌皮部細胞培養成完整植株,不需要:( )

A.具有完整細胞核的細胞B.離體細胞

C.導入外源基因D.一定的營養物質和激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】“綠水青山就是金山銀山”是社會主義生態文明重要的價值觀、發展觀。下列從生物學角度對其進行的有關敘述不正確的是(

A.利用性引誘劑改變種群的性別比例,可降低害蟲的種群密度

B.建立高危動物精子庫,有利于保護瀕危動物的基因多樣性

C.建立某沿海丹頂鶴自然保護區,主要是防止灘涂被破壞

D.沼氣池中的沼液、沼渣作為肥料還田,可加速物質的循環利用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于生態學知識的敘述,不正確的是(

A.草原生態系統的能量可以通過分解者的分解作用流向生產者

B.研究發現多親近大自然能讓人放松心情,舒緩壓力,這體現了生物多樣性的直接價值

C.個穩定的生態系統中,植物通過光合作用固定的碳與其呼吸作用釋放的碳基本相等

D.科學規劃、設計農業生態系統,實現對能量的多級利用,從而提高能量的傳遞效率

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于人體內環境及穩態的敘述,錯誤的是(

A.病原體與抗體的特異性結合發生在內環境中

B.人體維持內環境穩態的調節能力有一定限度

C.內環境的變化會引起相應的器官和系統活動隨之改變

D.內環境的滲透壓下降會引起下丘腦釋放抗利尿激素減少

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