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【題目】對人體內的激素、抗體和神經遞質這三類物質說法錯誤的是(

A.都與細胞結合發揮作用B.都能在組織液里找到

C.都與特定分子結合后起作用D.都在發揮作用后失活或分解而失去作用

【答案】A

【解析】

1、激素是由內分泌腺分泌的化學物質,有的是蛋白質如胰島素、生長激素等,有的是脂質如性激素等,有的是氨基酸衍生物如甲狀腺激素,可隨著體液運輸到達靶器官,使靶細胞原有的生理活動發生改變。

2、抗體是指機體的免疫系統在抗原刺激下,由B淋巴細胞或記憶細胞增殖分化成的漿細胞所產生的、可與相應抗原發生特異性結合的免疫球蛋白。主要分布在血清中,也分布于組織液及外分泌液中。

3、神經遞質存在于突觸小泡,由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜,神經遞質種類很多,如乙酰膽堿等。

A、由于抗原不一定是細胞,因此抗體不一定與細胞結合發揮作用,A錯誤;

B、激素、抗體和神經遞質都能在組織液里找到,B正確;

C、激素和神經遞質是信息分子,需要與特定的受體分子結合才能起作用,抗體也需要與特定的分子結合后才能起免疫作用,C正確;

D、激素、抗體和神經遞質都在發揮作用后失活或分解而失去作用,D正確。

故選A

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在蛙的個體發育過程中,關于細胞分化和細胞凋亡的敘述,錯誤的是(

A.細胞分化使細胞中的遺傳物質逐漸減少B.細胞分化發生在蛙的整個生命歷程中

C.蝌蚪尾巴消失是通過細胞凋亡實現的D.細胞凋亡由某種基因引發,不可避免

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關基因Aa關系的敘述正確的是(

A.含有相同的遺傳信息

B.a基因可能是A基因突變產生的

C.在減數分裂過程中只能在后期Ⅰ分離

D.位于一個DNA分子的兩條脫氧核苷酸鏈上

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是關于植物克隆的問題。請回答:

1)為培育能高效吸收和富集重金屬鎘的轉基因植物,將野外采得的某植物幼葉經______后,用____________________酶混合液處理,獲得了原生質體。酶混合液中含有適宜濃度的甘露醇,其作用是_______________________。

2)將目的基因導入到原生質體,經培養形成愈傷組織,再放在_______上,通過_____________得到分散的胚性細胞,發育成_______,生長發育后獲得轉基因植株。實現此過程的器官發生和形態建成,主要是通過__________________進行調控。

3)愈傷組織傳代次數過多會喪失細胞全能性的表達能力,下列說法中錯誤的是_____。

A.愈傷組織發生遺傳變異 B.愈傷組織不能分散成單細胞

C.愈傷組織中的激素平衡發生改變 D.愈傷組織對外源激素敏感性發生改變

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【題目】人被針刺時總是先縮手,然后感覺疼痛,后來疼痛又消失。下列有關這一過程的說法,正確的是(

A.縮手反射和疼痛反射的神經中樞都是大腦皮層

B.神經沖動產生后會沿著反射弧進行傳導或傳遞

C.興奮都是以電信號的形式在反射弧中進行傳導的

D.該過程突觸釋放的神經遞質中一定有抑制性神經遞質的存在

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【題目】人突然進人寒冷環境中,會產生一系列反應來維持體溫恒定。請回答下列問題:

1)人在寒冷環境中,產生冷覺的部位是_____________,同時,人體內_______分泌增加,促進各處細胞新陳代謝,血液中該激素含量的增加會抑制______________________的分泌。

2)除了產熱,人體還通過______________________(至少填2)減少散熱來保證體溫穩定。(1)(2)調節過程中,機體產熱量_______散熱量,其調節機制為_____________調節。

3)人若通過長時間跑動來抵御寒冷,肌肉細胞會產生大量的__________(物質),此時,血漿中的________________(答兩種)等離子會調節內環境pH使其達到穩態。

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【題目】三個培養皿中分別加入10ml不同的培養基,然后接種相同的大腸桿菌樣液。培養36小時后,計算菌落數,結果如下表。下列選項正確的是(

培養皿

培養基成分

菌落數

I

瓊脂、葡萄糖

35

II

瓊脂、葡萄糖、生長因子

250

III

瓊脂、生長因子

0

A.該實驗采用的是液體培養基

B.該實驗采用平板劃線法接種

C.IIII對照:說明大腸桿菌的生長不需要生長因子

D.IIIII對照,說明大腸桿菌的生長需要糖類

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【題目】1859年以后,信仰再次產生嚴重的危機。宗教真理之金同那個盛裝它的古老破舊的錢袋一起丟棄了,而且再也找不回來了。這主要是由于(  )

A.馬丁路德提出信仰得救,與上帝直接對話

B.赫胥黎創立人猿同祖論,否定上帝造人說

C.牛頓創立經典力學理論,擺脫神學對科學的束縛

D.達爾文發表《物種起源》,否定生物神創說

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于信息傳遞在生態系統中作用的敘述不正確的是

A.生命活動的正常進行,離不開信息的作用

B.信息能夠調節生物的種間關系,以維持生態系統穩定

C.生物種群的繁衍,離不開信息的傳遞

D.沒有信息傳遞,生物仍可正常生存

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