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【題目】某同學在進行植物組織培養過程中，發現愈傷組織只分裂而不分化出芽和根，可能原因是

A. 未見陽光 B. 培養時間不到

C. 培養基營養過多 D. 細胞分裂素和生長素配比不當

【答案】D

【解析】試題分析：在植物組織培養過程中，決定脫分化和再分化的關鍵因素是：植物激素的種類和比例。特別是生長素和細胞分裂素的協同作用在組織培養過程中非常重要，被稱為“激素杠桿”。若植物組織培養過程中發現只分裂而不分化出芽和根，可能原因是細胞分裂素和生長素比例不當。因此，D項正確，A、B、C項錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于制備牛肉膏蛋白胨固體培養基的敘述錯誤的是 （ ）。

A. 操作順序為計算、稱量、溶化、倒平板、滅菌

B. 將稱好的牛肉膏連同稱量紙一同放入燒杯

C. 等培養基冷卻至50 ℃左右時進行倒平板

D. 待平板冷卻凝固5～10 min后將平板倒過來放置

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】纖維素、纖維素酶和控制纖維素酶合成的物質，它們的基本組成單位依次是

A. 葡萄糖、葡萄糖和氨基酸 B. 葡萄糖、氨基酸和核苷酸

C. 氨基酸、氨基酸和核苷酸 D. 淀粉、蛋白質和核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在熒光顯微鏡下觀察被標記的某動物的睪丸細胞，等位基因A、a被分別標記為紅、黃色，等位基因B、b被分別標記為藍、綠色．①③細胞都處于染色體向兩極移動的時期．不考慮基因突變和交叉互換，下列有關推測合理的是（ ）

A．①時期的細胞中向每一極移動都有紅、黃、藍、綠色熒光點，各2個

B．②時期的初級精母細胞中都有紅、黃、藍、綠色熒光點，各2個

C．③時期的細胞中向每一扳移動都有紅、黃、藍、綠色熒光點，各1個

D．圖中精細胞產生的原因是減數第一次分裂或減數第二次分裂過程異常

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關受精卵和受精作用的敘述中，錯誤的是

A．受精卵是具有全能性的細胞

B．受精卵中的染色體一半來自卵細胞

C．受精過程中精子和卵細胞的結合是隨機的

D．受精卵中的DNA—半來自精子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 根據下圖回答相關問題

（1）人體反射弧有五個部分組成，分別是________，_________，___________，___________，___________。

（2） 當神經末梢有神經沖動傳來時，突觸前膜內的[ ]___________會受到刺激，釋放一種化學物質___________，此物質通過突觸間隙，作用于[ ]_________，引起一次新的神經沖動，由于此物質只能由[ ]___________釋放，作用于[ ]___________，因此神經元間的興奮傳導只能是___________；

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示綠色植物葉肉細胞內發生的光合作用和需氧呼吸的過程，圖中a、b為光合作用的原料，①﹣④表示相關過程，據圖回答：

（1）a，b代表的物質的名稱分別是： 和 ．

（2）圖中①②過程進行的場所分別是 ； ；

（3）光合作用過程中[H]來源于①過程中 分解，用于③過程 的還原．

（4）在有氧呼吸的第一階段，除了產生[H]、ATP外，主要產物還有 ．

（5）寫出有氧呼吸的總反應式： ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國科學家屠呦呦及其團隊從青蒿中分離出青蒿素用于瘧疾的治療，這一措施至今挽救了全球數百萬人的生命．青蒿中青蒿素的含量很低，科研工作者一直致力于提高青蒿素含量的研究．某研究小組給青蒿轉入青蒿素合成的關鍵基因fps，通過該基因的過量表達來提高青蒿素的產量．請回答相關問題．

（1）提取青蒿的總RNA，在 酶作用下獲得青蒿的cDNA．

（2）根據基因fps的編碼序列設計 ，通過 得到目的基因，然后構建含有fps基因的表達載體．為了便于篩選，表達載體中應含有 ．

（3）將表達載體導入農桿菌細胞中，用此農桿菌侵染無菌青蒿苗葉片，培養侵染后的葉片獲得幼苗．培養過程中細胞發生的主要變化是 和 ．

（4）將獲得的22株生長健壯的轉基因青蒿苗移栽到大田里，待其生長到現蕾期后收獲植株地上部分，測定青蒿素的含量，得到的結果如圖所示：

測定結果顯示，轉基因青蒿植株中青蒿素含量最多約是對照組的 倍．不同植株中青蒿素的含量 ，這可能是由于T﹣DNA整合到青蒿基因組的不同位置，使外源基因的 引起的．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于基因表達的敘述，正確的是

A．T細胞受病毒刺激后有特定mRNA的合成

B．線粒體、葉綠體和核糖體中均存在A-T和U-A的配對方式

C．轉運20種氨基酸的tRNA總共有64種

D．基因的兩條鏈可分別作模板進行轉錄，以提高蛋白質合成的效率

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