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【題目】下列甲圖中DNA分子有a和d兩條鏈,其中A.B表示兩種酶,將甲圖中某一片段放大后如乙圖所示,結合所學知識回答下列問題:

(1)甲圖過程在植物根尖分生組織細胞中進行的場所有______________,進行的時間為______________。

(2)乙圖中7的中文名稱是 _____________________________;9的斷裂除了需要能量還需要甲圖中______酶的催化。

【答案】 細胞核和線粒體 有絲分裂間期 胸腺嘧啶脫氧核苷酸 A

【解析】試題分析:根據題意和圖示分析可知:甲圖是DNA分子復制過程,A的作用是使DNA分子的雙螺旋結構解開,形成單鏈DNA,因此ADNA解旋酶,B是催化以DNA單鏈d為模板形成DNA分子的子鏈c,因此BDNA聚合酶,由圖可以看出形成的新DNA分子中都含有一條模板鏈和一條子鏈,因此DNA分子的復制是半保留復制;圖乙是DNA分子的平面結構,1是堿基C,2是堿基A,3是堿基G,4是堿基T,5是脫氧核糖,6是磷酸,7是脫氧核糖核苷酸,8是堿基對,9是氫鍵,10是脫氧核糖核苷酸鏈。

(1)甲圖過程即DNA復制過程,而植物根尖分生組織細胞中能進行DNA復制的場所有細胞核和線粒體,進行的時間為有絲分裂間期。

(2)乙圖中7是一個脫氧核苷酸,其上的堿基是T,故中文名稱是胸腺嘧啶脫氧(核糖)核苷酸;9是氫鍵,DNA分子中氫鍵的斷裂除了需要能量還需解旋酶的參與,而甲中A的作用是使DNA分子的雙螺旋結構解開,形成單鏈DNA,因此ADNA解旋酶。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】識別減數第二次分裂和有絲分裂圖像時,最重要的依據是 ( )
A.前者染色體數目是奇數,后者是偶數
B.前者染色體數目不變,后者減半
C.前者有聯會,后者無聯會
D.前者不含同源染色體,后者含同源染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】浮萍(一種被子植物)在環境污染治理和能源生產方面具有巨大潛力。研究發現,浮萍不但能凈化水質,還能分泌有關物質促進水中藻類葉綠素的分解,并覆蓋在水體表面,使藻類處于遮光狀態,從而降低水華的發生。以下推論正確的是

A. 浮萍能分解水中有機污染,屬于分解者

B. 浮萍通過影響葉綠體的生理功能抑制的藍藻生長

C. 浮萍與藻類是競爭關系

D. 浮萍可用能源生產,體現了其在生態系統中的間接價值

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示測定金魚藻光合作用強度的實驗密閉裝置,氧氣傳感器可監測O2濃度的變化,下列有關敘述錯誤的是( )

A. 該實驗的目的是探究不同單色光對光合作用強度的影響

B. 加入NaHCO3溶液的主要目的是吸收呼吸作用釋放的CO2

C. 拆去濾光片,單位時間內氧氣傳感器測到的O2濃度高于單色光下O2濃度

D. 若將此裝置放在黑暗處,可測定金魚藻的呼吸作用強度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了拯救野生朱鹮,我國各級政府和機構采取了一系列措施,使野生朱鹮的種群數量不斷增長.有關野生朱鹮的食物網如圖,下列有關分析錯誤的是( )

A. 該食物網中有6條食物鏈

B. 魚類和貝類之間存在著競爭和捕食的關系

C. 野生朱鹮可利用的總能量等于魚類和貝類可利用的總能量之和

D. 環境污染、食物短缺和棲息地的縮小等都是導致野生朱鹮大量減少的原因

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在很多淡水湖泊中,綠藻和藍藻等是鯉魚及沼蝦的食物來源,其中沼蝦也是鯉魚的食物。圖甲表示某湖泊中綠藻與藍藻對N、P的吸收量及pH>8時其體內藻毒素含量的差異,圖乙表示該湖泊中不同體長鯉魚的食性比例。

從物質循環的角度看,作為生態系統的淡水湖,其物質循環中的“物質”是指_______________。該湖泊風景優美,其旅游業發達,體現了生物多樣性的_________價值。

當湖泊受到輕微污染時,能通過物理沉降、化學分解和___________很快消除污染,說明生態系統具有自我調節能力,其基礎是_______________________。

湖泊中綠藻和藍藻屬于生態系統組成成分中的______________;其中魚類由于食物種類和棲息場所的不同分布于不同水層,這屬于群落的______________結構。

從乙圖來看,鯉魚體長在4.2cm時,假設該生態系統中存在鯉魚、小蝦、藻類,若鯉魚獲得的能量為24kJ,則最少需要藻類_____________kJ。

為了既能獲得經濟效益又能治理水體污染,先培養藻類吸收水體中的氮、磷元素,再構建食物鏈快速去除藻類,具體措施:

治理磷元素富營養化的堿性水體,應該選擇較理想的藻類是________,理由____________________________________。

現要投喂鯉魚去除中的藻類,投喂鯉魚的體長應該大于4.2cm,理由是此時_________________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖實驗裝置,玻璃槽中是蒸餾水,半透膜允許單糖透過.倒置的長頸漏斗中先裝入蔗糖溶液,一段時間后再加入蔗糖酶.最可能的實驗現象是(

A.漏斗中液面開始時先上升,加酶后,上升后又下降
B.在玻璃槽中能測到蔗糖和蔗糖酶
C.漏斗中液面開始時先下降,加酶后一直上升
D.在玻璃槽中能測到葡萄糖、果糖和蔗糖酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是某蛋白質的肽鏈結構示意圖(圖1,其中數字為氨基酸序號)及部分肽鍵放大圖(圖2),請據圖判斷下列敘述中不正確的是(

A.該蛋白質中含有2條肽鏈49個肽鍵
B.圖2中含有的R基是①②④⑥⑧
C.從圖2可推知該蛋白質至少含有4個游離的羧基
D.控制該蛋白質合成的mRNA中至少含有51個密碼子

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【題目】某含14N的DNA分子用15N同位素標記過的游離脫氧核苷酸為原料復制3次,再將全部復制產物置于試管內離心,進行密度分層,得到結果如圖1;然后加入解旋酶再離心,得到結果如圖2.則下列有關分析完全正確的是(  )

①X層全部是14N的DNA,Y層全部是15N的DNA

②Z層全部是14N的DNA,W層全部是15N的DNA

③W層與Z層的核苷酸數之比為1:4

④X層中含有的氫鍵數是Y層的 1/3

A. B. ①③ C. ②④ D. ②③④

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