【題目】下圖表示靶細胞和特定激素結合的方式示例,請據圖回答下列問題:
(1)如果分泌細胞表示胰島A細胞,則該細胞會分泌_______________。
(2)如果分泌細胞表示胰島B細胞,則該細胞會分泌________________。
(3)如果分泌細胞分泌的是促甲狀腺激素釋放激素,則分泌此激素的器官是___________,該激素作用的靶器官是_______________。
(4)如果分泌細胞分泌的激素分子是胰島素,則合成激素分子的細胞器是___________。
(5)如果激素分泌過多會通過有關的調節過程使分泌的激素減少,這種調節機制稱為__________調節。
【答案】 胰高血糖素 胰島素 下丘腦 垂體 核糖體 反饋(或負反饋)
【解析】試題分析:據圖分析,通過體液的作用來完成的間接交流;如內分泌細胞分泌→激素進入體液→體液運輸→靶細胞受體信息→靶細胞,即激素→靶細胞。
(1)胰島A細胞能分泌胰高血糖素,如果分泌細胞表示胰島A細胞,則該細胞會分泌胰高血糖素。
(2)胰島B細胞能分泌胰島素,如果分泌細胞表示胰島B細胞,則該細胞分泌的激素是胰島素。
(3)促甲狀腺激素釋放激素是由下丘腦分泌的,該激素作用的靶器官是垂體,能促進垂體分泌促甲狀腺激素。
(4)如果分泌細胞分泌的激素分子是胰島素,胰島素的化學本質是蛋白質,則合成該激素的細胞器是核糖體。
(5)如果激素分泌過多會通過有關的調節過程使分泌的激素減少,使得該激素含量保持相對穩定,這種調節機制稱為負反饋調節。
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【題目】對以下化合物敘述正確的個數是( )
①該化合物分子中有4個肽鍵,脫去5個水分子,形成的化合物是5肽
②該化合物含有2個羧基和2個氨基
③該化合物進行水解,需要4個水分子,得到4種氨基酸
A.0
B.1
C.2
D.3
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【題目】下列有關植物生長調節劑應用的敘述,錯誤的是 ( )
A.用清鮮素抑制馬鈴薯、大蒜的發芽
B.用NAA(生長素類似物)促進柳樹枝條的生根
C.用乙烯利促進香蕉、番茄的果實發育
D.用矮壯素(生長延緩劑)防止棉花徒長,促進結實
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【題目】葡萄糖是細胞進行有氧呼吸最常利用的物質.將一只實驗小鼠放入含有放射性18O2氣體的容器內,18O2進入細胞后,最先出現的具有放射性的化合物是( )
A.丙酮酸
B.乳酸
C.二氧化碳
D.水
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【題目】下列各項中,能揭示基因化學本質的表述是( )
A.基因是遺傳物質的功能單位
B.基因是有遺傳效應的DNA片段
C.基因是藴含遺傳信息的核苷酸序列
D.基因在染色體上呈線性排列
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【題目】下列有關“觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂”實驗的敘述,不正確的是( )
A.解離和壓片都有利于根尖分生區細胞分散
B.制片前要通過漂洗洗去堿性染料,以便于顯微鏡下觀察
C.先用低倍鏡找到分生區細胞,再換用高倍鏡觀察
D.顯微鏡下大部分細胞不能觀察到染色體
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【題目】如圖是科學家研究不同濃度生長素對植物不同器官的作用所得到的結果。據圖回答問題:
(1)對于不同的器官來說,生長素促進生長的作用是不同的。對于芽來說,最適濃度大約是__________。
(2)不同的生長素濃度,對于同一器官所起的作用也是不同的。當生長素濃度為D點時,對于根和莖來說分別是_________、___________。
(3)生長素的作用表現出__________。
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【題目】免疫調節在維持穩態的過程中具有重要作用,以下有關特異性免疫的敘述,正的是( )
A.第一道和第二道防線被攻破后,才會引發特異性免疫
B.體液免疫過程中,每個漿細胞只分泌一種特異性抗體
C.漿細胞必須由B細胞受到抗原刺激而增殖分化產生
D.B細胞、T細胞和吞噬細胞均具有特異性識別抗原的能力
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