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【題目】將3H標記的脫氧核糖核苷酸引入某綠色植物根尖細胞內，然后設法獲得各種結構，其中最可能測到含3H的一組結構是

A. 細胞核、核仁和中心體

B. 細胞核、核糖體和線粒體

C. 細胞核、線粒體和葉綠體

D. 細胞核、線粒體

【答案】D

【解析】脫氧核糖核苷酸是DNA的組成單位，綠色植物根尖細胞中含DNA的結構為細胞核、線粒體，D正確。中心體的化學成分為蛋白質，A錯誤；核糖體的化學成分為RNA和蛋白質，B錯誤；綠色植物根尖細胞不含有葉綠體，C錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是調查小組同學從當地主管部門獲得的某物種種群數量的變化圖，據此圖分析，正確的是（ ）

A．在這30年中，該種群數量最少的年份是第15年

B．第20年時，該種群的種群數量達到環境容納量

C．該種群在這30年間的增長符合S型增長模型

D．第20～30年間種群以穩定的速率增長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家設法將人的生長激素基因導入其他生物體（細胞）內，從而獲取大量的人的生長激素，應用于侏儒癥的早期治療，如圖所示．請據圖回答下列問題．

（1）過程①采用的方法是 ，過程②之前需用 處理目的基因和質粒．

（2）過程③需事先對大腸桿菌用 處理，使其處于感受態，接著 ，從而完成轉化過程．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細胞分裂和受精作用過程中核DNA含量和染色體數目的變化，據圖分析可得出（ ）

①a階段為有絲分裂、b階段為減數分裂

②L點→M點所示過程與細胞膜的流動性有關

③GH段和OP段，細胞中含有的染色體數是相等的

④MN段發生了核DNA含量的加倍．

A．①②④ B．①②③ C．①③ D．②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是利用現代生物工程技術治療遺傳性糖尿病的過程圖解。請據圖回答下列問題。

（1）圖中①所示的結構名稱是 ，②是 。

（2）圖中③④所示的生物技術名稱分別是 、 。

（3）過程④通常用②作為受體細胞的原因是 。

（4）圖示方法與一般的異體核移植相比最大的優點是 ，該種基因治療所屬類型是 。

（5）轉基因技術已在多個領域得到應用。請舉例說明該技術的應用可能帶來的影響。正面影響：__；負面影響：______。

（6）由本題可以看出克隆人是完全能夠實現的，你是否贊同克隆人？談談你的看法。 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胰島素基因控制合成胰島素時，轉錄進行的場所是（ ）

A.核糖體 B.細胞核 C.線粒體 D.內質網

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

①染色 ②水解 ③沖洗涂片 ④取口腔上皮細胞制片 ⑤觀察．

A. ④①②③⑤ B. ④②①③⑤

C. ④②③①⑤ D. ④⑤①③②

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【題目】某種自花傳粉的豆科植物，不同品種植株所結種子的子葉有紫色和白色之分．現用該豆科植物甲、乙、丙三個品種的植株進行如下實驗．

實驗組別

親本的處理方法

所結種子的性狀及數量

紫色子葉

白色子葉

實驗一

將甲植株進行自花傳粉

409粒

0

實驗二

將乙植株進行自花傳粉

0

405粒

實驗三

將甲植株的花除去未成熟的全部雄蕊，然后套上紙袋，待雌蕊成熟時，接受乙植株的花粉

396粒

0

實驗四

將丙植株進行自花傳粉

297粒

101粒

分析回答：

（1）該植物種子子葉的紫色和白色這一相對性狀中，顯性性狀是 ．如果用A代表顯性基因，a代表隱性基因，則甲植株的基因型為 ，丙植株的基因型為 ．

（2）實驗三所結的紫色子葉種子中，能穩定遺傳的種子占 ．

（3）實驗四所結的297粒紫色子葉種子中雜合子的理論值為 粒．

（4）若將丙植株的花除去未成熟的全部雄蕊，然后套上紙袋，待雌蕊成熟時，接受乙植株的花粉，預期的實驗結果為紫色子葉種子：白色子葉種子= ．

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【題目】下列甲圖是甲狀腺細胞攝取原料合成甲狀腺球蛋白的基本過程；乙圖為細胞內各神生物膜在結構上存在的直接或間接的聯系．下列對圖中的觀察做出的敘述，錯誤的是（ ）

A．若含18O的氨基酸在甲圖細胞內的代謝過程中產生了H218O，那么水中的18O最可能來自于氨基酸的COOH

B．與乙圖中③不直接相通，但膜的成分最為相似的是高爾基體

C．用含3H標記的氨基酸注射到乙圖細胞中，則出現3H的部位依次為④⑥②③①

D．與甲圖c過程有關的細胞器是內質網、高爾基體、線粒體

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