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【題目】下列哪項不是孟德爾獲得成功的原因（ ）

A. 先研究一對相對性狀的遺傳規律，再研究多對相對性狀的遺傳規律

B. 選擇了嚴格自花傳粉的豌豆作為實驗材料

C. 選擇了多種植物作為實驗材料，做了大量的實驗

D. 應用統計學的方法對結果進行分析

【答案】C

【解析】由單因子到多因子的科學思路是孟德爾成功的原因之一，A正確；選用豌豆做實驗材料是孟德爾獲得成功的原因之一，B正確；選擇了嚴格自花傳粉的豌豆作為實驗材料是孟德爾獲得成功的原因之一，C錯誤；利用統計學方法對實驗結果進行分析是孟德爾獲得成功的原因之一，D正確．

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有4個氨基酸的R基分別為﹣CH2﹣COOH、﹣CH2﹣CH2﹣OH、﹣CH2﹣CO﹣NH2、﹣CH2﹣SH，由這4個氨基酸縮合形成的四肽鏈中，氨基、羧基和肽鍵的數目分別是（　�。�

A. 1、1、3 B. 2、2、3 C. 5、5、4 D. 3、3、3

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列兩圖為某種動物細胞分裂過程中的坐標圖和細胞圖．請據圖回答下列問題：

（1）圖甲中的b階段為___________分裂過程；②為______數目變化。

（2）圖甲中HI段變化的原因是____________________________。

（3）圖乙中含同源染色體的細胞有___________________。（填字母）

（4）圖乙中D細胞名稱是________________

（5）E圖細胞處于_______時期，此時同源染色體的非姐妹染色單體之間常常發生________

（6）圖乙中B的上一個時期對應圖甲中的時期是______段(填大寫字母) 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】真核細胞具有一些能顯著增大膜面積、有利于酶的附著以提高代謝速率的結構，下列不屬于此類結構的是

A．胰腺細胞的內質網 B．神經細胞的樹突

C．葉綠體的類囊體 D．線粒體的嵴

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據神經沖動通過突觸的方式不同，突觸可分為化學突觸和電突觸兩類。電突觸的突觸間隙很窄，在突觸小體內無突觸小泡，間隙兩側的膜是對稱的，形成通道，帶電離子可迎過迎逬傳遞電信號，如圖所示，以下有關突觸的說法不正確的是

A．神經沖動通過電突觸的傳遞速度較化學突觸快

B．興奮在化學突觸和電突觸中的傳遞都是單向的

C．興奮通過化學突觸時的信號轉變為電信號→化學信號→電信號

D．興奮通過突觸傳遞信息與細胞膜的功能有關

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究興奮在神經元軸突上的傳導是單向的還是雙向的，取新鮮的神經—肌肉標本（實驗期間用生理鹽水濕潤標本），設計了下面的實驗裝置圖（C點位于兩電極之間的正中心）。在圖中A、B、C、D四點分別給以適宜的刺激，無法得出正確結論的刺激點是

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為具有甲種遺傳�。ɑ驗锳或a）和乙種遺傳�。ɑ驗锽或b）的家庭系譜圖，其中一種遺傳病基因位于X染色體上。下列說法錯誤的是

A. 乙種遺傳病的遺傳方式為伴X染色體隱性遺傳

B. Ⅲ2的基因型是aaXBXB或aaXBXb

C. 如果Ⅳ6是女孩，且為乙病的患者，說明Ⅲ1在產生配子的過程中可能發生了基因突變

D. 若從第Ⅲ代個體中取樣獲得乙病致病基因，提供樣本的合適個體為Ⅲ2、Ⅲ3和Ⅲ4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞學說指出細胞是一切動植物結構的基本單位。這個學說的科學價值主要是( )

A. 告訴人們所有的生物均由細胞構成

B. 證明了細胞統一性和生物體結構統一性

C. 說明了動植物細胞是一樣的

D. 使人們對生物體的認識進入到分子水平

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在生物進化過程中，新物種形成的標志是

A. 產生新基因 B. 形成生殖隔離 C. 出現新性狀 D. 出現地理隔離

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