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【題目】在植物生長發育過程中起調節作用的激素是

A. 生長素 B. 赤霉素 C. 乙烯 D. 多種激素

【答案】D

【解析】在植物的生長發育和適應環境變化的過程中，各種植物激素不是孤立地起作用，而是生長素、赤霉素、乙烯、細胞分裂素、脫落酸等多種激素相互作用共同調節，因此A、B、C錯誤，D正確，所以選D。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】脫落酸能誘導植物對不良環境產生抗性，它對植物抗低溫能力的調控起著重要作用，為探究低溫脅迫后適宜香蕉幼苗恢復生長的脫落酸濃度，某興趣小組以香蕉幼苗為材料進行實驗。

實驗材料：香蕉幼苗、人工氣候箱（保持培養條件適宜）、脫落酸（5mgL－1、20mgL－1、35mgL－1）、蒸餾水。

實驗步驟

第一步：選取長勢一致、無病蟲害的健康幼苗40株，放置在人工氣候箱內，經低溫處理后，取出放置于育苗棚內。

第二步：將低溫處理后的健康幼苗平均分成4組，編號甲、乙、丙、丁，其中乙、丙、丁組分別用一定體積的濃度分別為5mgL－1、20mgL-1、35mgL-1的脫落酸溶液處理，甲組用等量的液體A處理

第三步：將處理后的健康幼苗置于適宜條件下培養7天后，統計葉片受害率和植株恢復率。

實驗結果：

（1）脫落酸的生理作用是_______________________________________。

（2）液體A是_____________________，選取多達40株健康幼苗的目的是_____________。

（3）該實驗不能說明低溫脅迫后適宜香蕉幼苗恢復生長的最適脫落酸濃度是20mgL－1，原因是______________________________________。若要進一步探究最適的脫落酸濃度，設計思路是_________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪種細胞的全能性容易表達出來

A.蛙的口腔上皮細胞B.蠶豆的葉肉細胞

C.蛔蟲的卵細胞D.水螅的神經細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于人體免疫的敘述錯誤的是（ ）

A. 吞噬細胞、炎癥反應屬于非特異性免疫，是人體第二道防線

B. 在細胞免疫中，漿細胞分泌抗體和抗原發生特異性結合

C. 注射青霉素治愈肺炎的過程不屬于人體特異性免疫

D. 過敏反應是對外來物質（過敏原）過度敏感引起的反應

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關生理過程，不在人體內環境中發生的是

A.抗體和特定的病原體結合形成沉淀或細胞集團

B.神經遞質與突觸后膜的受體特異性結合

C.骨胳肌產生的乳酸與酸堿緩沖物質中和反應

D.蛋白質在消化液的作用下最終水解成氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】油菜是生活中常見的油料作物。細胞中含有多種有機物，其種子成熟過程中部分有機物的含量變化如圖所示。請據圖答下列問題：

（1）油菜等其他糧食作物的種子收獲后必須曬干儲存，否則容易發芽。種子萌發過程需要吸收大量的水分，這種存在形式的水分子除了可參與生物化學反應外，還具有的作用有____________、____________（寫出兩點）。有些地方的農民喜歡將收獲后的秸稈燃燒，留下灰燼肥田，灰燼的成分是________________________。

（2）為證明成熟10天的油菜種子含有還原糖，興趣小組設計并進行如下實驗。

第一步：取兩支試管，編號為A和B，依次向兩支試管內注入2mL成熟10天的油菜種子勻漿和2mL蒸餾水。

第二步：向兩支試管內分別注入的斐林試劑（將溶液的甲液和溶液的乙液____________后再注入）。

第三步：將兩支試管放入盛有60℃溫水的大燒杯中加熱約2min。

第四步：觀察結果。A試管：____________；B試管：____________。

第五步：得出實驗結論：成熟10天的油菜種子含有還原糖。

（3）取圖中35天時的種子處理，獲取提取液均分為兩份（甲、乙），甲中加入碘液，乙中加入蘇丹III染液。能發生顏色反應的組別是____________，產生的具體顏色為____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一株雜合的紅花豌豆自花傳粉共結出10粒種子，有9粒種子長成的植株開紅花。第10粒種子長成的植株開紅花的可能性是： ( )

A.9/10B.1/4C.1/2D.3/4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】羊毛的白色和黑色受一對等位基因控制。兩只雜合的白羊接連生下了3只白羊，它們生的下一只小羊的毛色（ ）

A.一定是黑色的B.是白色的可能性大

C.是黑色的可能性大D.白色和黑色的可能性一樣大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】雜合體（Aa）連續自交兩代或自由交配兩代后，后代中雜合子所占比例分別是（ ）

A.1/4 1/2B.1/3 1/2

C.3/5 1/2D.1/4 1/3

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