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【題目】原核生物大多數基因表達調控是通過操縱子機制實現的,大腸桿菌乳糖操縱子依次包括調節基因、啟動部位、操縱基因和3個結構基因(1acZ、lacY、lacA),如圖所示,實驗發現當存在乳糖時,細胞可表達出圖示3種。據圖分析錯誤的是

A. RNA聚合酶與DNA一個啟動部位結合后,可能有多個基因會被同時轉錄

B. 若阻斷①過程,推測細胞內可表達出圖示3種酶

C. ③過程由tRNA來認讀密碼子

D. ②③過程幾乎同步發生

【答案】C

【解析】

根據圖示,①②為轉錄,表示翻譯,圖中顯示,調節基因表達形成的阻遏物會與操縱基因結合,從而阻斷結構基因(lacZ、lacY、lacA)的轉錄,若存在乳糖,則乳糖與阻遏物結合,結構基因能正常轉錄,據此分析。

A. RNA 聚合酶與啟動部位相結合時,包括一個或者幾個基因的 DNA 片段的雙螺旋解開,因此可能啟動多個基因同時轉錄,A正確;

B. 若阻斷①過程,則沒有阻遏物的存在,結構基因能夠正常表達出3種酶,B正確;

C. ③為翻譯過程,該過程中認讀密碼子的結構是核糖體,C錯誤;

D. 原核細胞中,轉錄和翻譯幾乎同步發生,D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列為有關環境因素對植物光合作用影響的關系圖,有關描述錯誤的是

A. 1中,若光照強度適當增強,可使a點左移,b點右移

B. 2中,若CO2濃度適當增大,也可使a點左移,b點右移

C. 3中,與b點相比,a點時葉綠體中C3含量相對較多

D. 4中,當溫度高于25°C時,光合作用制造的有機物的量開始減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】分析以下自然生態系統的能量流動和物質循環的關系簡圖,不能得到的結論是 ( 。

A. 物質作為能量的載體,使能量沿著食物鏈(網)流動

B. 碳在生物群落和無機環境之間循環主要是以CO2的形式進行的

C. 能量作為動力,使物質能夠不斷地在生物群落和無機環境之間往返循環

D. 不論春夏秋冬,能量①④的總和與生產者所固定的太陽能總量總是相等

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體細胞內Bcl-2基因的編碼產物Bcl-2蛋白,是細胞存活促進因子,可抑制細胞凋亡;Bax基因的編碼產物Bax蛋白,可與Bcl-2蛋白形成異二聚體,對Bd—2蛋白產生阻抑作用,因此認為,Bax基因是極重要的促細胞凋亡基因之一。蜂毒素是由工蜂毒腺分泌的一種多肽,具有抗菌、抗病毒及抗腫瘤等廣泛的生物學效應。請根據以下提供的實驗材料,以胃癌細胞的凋亡率和Bax蛋白/Bd-2蛋白的比值為測量指標,設計實驗來研究蜂毒素對人胃癌細胞的影響及作用機制。寫出實驗思路,預測實驗結果,并進行分析和討論。

實驗供選材料和用具:培養瓶若干、動物細胞培養液、生理鹽水、離體胃癌細胞、蜂毒素溶液、顯微鏡、血細胞計數板、C02恒溫培養箱、蛋白質測試儀等等。(細胞培養48小時后進行觀察計數和蛋白質含量測定,對細胞計數及蛋白質含量測定的具體操作過程、藥品配制和用量等不做要求)

(1)實驗思路:

_________________________________________________。

__________________________________________________

__________________________________________________。

__________________________________________________。

(2)預測實驗結果:________________________(設計一個坐標系,用柱形圖表示胃癌細胞的凋亡率和Bax蛋白/Bd-2蛋白的比值的變化)。

(3)分析與討論:

①從免疫角度分析,人類癌細胞的凋亡需要______________________淋巴細胞識別并消滅它。

②從分子水平分析,蜂毒素誘導人胃癌細胞凋亡______________________有關。

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【題目】下圖是某同學進行“制作并觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂的臨時裝片”活動時截取的4個時期的細胞圖像。下列敘述錯誤的是

A. 該同學的裝片制作過程依次為解離、漂洗、染色和制片

B. 依據細胞周期先后將圖中4個時期排序,應為③①②④

C. 圖①②③④的細胞都會有同源染色體

D. 圖②時期,細胞中的DNA與染色體之比為1:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對玉米的一個品系(X)進行不同的基因敲除處理獲得兩個新品系(YZ),每個品系僅敲除一種基因,F在相同條件下研究光照強度對三個品系光合作用的影響,實驗結果如圖所示。下列說法正確的是

A. 品系Y和品系Z的光飽和點相同

B. bc段,品系Y有機物合成量大于品系Z

C. ac段,限制品系乙的環境因素主要是光照強度

D. 品系Z被敲除的基因與光合色素或光合酶的合成有關

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學探究溫度、pH、底物濃度與酶促反應速率的關系,繪制出如下曲線圖。有關敘述正確的是( )

A. 圖1中,A點時酶活性很低,因此酶促反應速率也很低

B. 圖2中,D點與F點酶的空間結構都被破壞,因此酶活性較低

C. 圖3中,將相關因素從G點調至H點,酶促反應速率不能升至最高

D. 圖1、圖2、圖3中相關因素依次是底物濃度、pH、溫度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(題文)[地理——選修6:環境保護]

在斯匹次卑爾根島(位置見圖11)一座山體的120米深處,建有世界種子庫(通過約100米長的隧道進入),存有近100萬包人類栽培的主要植物的種子樣本,以預防自然災害、戰爭、氣候變化等因素導致的物種消失風險。該種子庫在自然狀態下可以保持種子樣本安全達百年以上。

說明世界種子庫選址的有利條件,以及在全球變暖趨勢下可能遭遇的環境風險。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】綠色植物的光合作用與細胞呼吸之間有著密切的聯系。光合作用產生的糖類,可以用于呼吸作用。請根據圖示分析回答問題。

(1)①表示________階段,該階段是在___________部位進行的,發生的能量變化是_________________。該階段為下一階段提供了_________,確保下一階段的進行。

(2)②過程在___________部位進行,若光照強度不變,但是突然增加環境中的CO2的濃度,則最先加強的是②過程中的____________生理過程。短時間內,葉綠體中C3的含量將_________,C5的含量將________。

(3)上述①~⑤過程中,能產生ATP的過程是____________

(4)某同學對小麥種子萌發進行研究發現,小麥種子在萌發時放出CO2量比消耗的O2量高,對這一現象的解釋是____________________________________。

(5)有的生物不能進行光合作用,但仍屬于自養生物,例如__________(舉一例)。它利用無機物合成有機物的生理過程稱為____________。

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