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【題目】建設生態農業時巧設、增設食物鏈的目的不包括(　　)

A. 實現物質的分層次多級利用

B. 實現能量的循環，使廢物資源化

C. 加強生物防治，控制有害生物的危害

D. 減輕污染，提高抵抗力穩定性

【答案】B

【解析】試題分析：生態農業中巧接食物鏈，提高了生態系統的抵抗力穩定性，實現了能量的多級利用，使能量盡可能多的流向對人類有益的地方，系統總能量利用率并沒有降低。無論是哪一種生態系統，其中的能量只能是單向流動，不可循環利用，不包括 B。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類毛耳性狀只在男性中出現，這表明毛耳基因（ ）

A．位于常染色體上 B．位于X染色體上

C．位于Y染色體上 D．ABC都有可能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為生態系統中能量流動圖解部分示意圖（字母表示能量的多少），下列選項中正確的是

A. 圖中 b=h+c+d+e+f+i

B. 生產者與初級消費者之間的能量傳遞效率為(b/a)×100%

C. “草→兔→狼”這一關系中，狼糞便的能量屬于d

D. 縮短食物鏈可以提高能量傳遞效率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】新生兒小腸上皮細胞通過消耗ATP，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖．這兩種物質分別被吸收到血液中的方式依次是（ ）

A. 主動轉運、主動轉運 B. 胞吞、主動轉運

C. 主動轉運、胞吞 D. 胞吞、易化擴散

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為反射弧結構示意圖，下列有關說法不正確的是

A．由abcde組成了一個完整的反射弧

B．若從③處剪斷神經纖維，刺激①處，效應器仍能產生反應

C．圖中②的結構決定了神經元之間的興奮傳遞只能是單向的

D．若從①處剪斷神經纖維，刺激③處，效應器仍能產生反應

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蛋白質是決定生物體結構和功能的重要物質。下列相關敘述錯誤的是（ ）

A．細胞膜、細胞質基質中負責轉運氨基酸的載體都是蛋白質

B．氨基酸之間脫水縮合生成的H2O中，氫來自于氨基和羧基

C．細胞內蛋白質發生水解時，通常需要另一種蛋白質的參與

D．蛋白質的基本性質不僅與碳骨架有關，而且也與功能基團有關

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在非消化期，胰液幾乎是不分泌或很少分泌的。進食開始后，胰液分泌即開始。所以，食物是使胰腺興奮的自然因素。進食時胰液分泌受神經和體液調節雙重控制，但以體液調節為主。圖1為胰腺分泌活動的調節示意圖;圖2是圖1的局部放大圖，1~5 代表特定的結構或物質。圖3是胰島的示意圖;圖4是圖3 的局部放大圖，6~9 代表不同的液體。請據圖回答問題:

（1）當食物進入胃后，擴張胃體，通過反射，作用于胰腺，直接刺激胰腺的外分泌部分泌胰液，該反射為___________反射，其效應器是___________。圖2中突觸是由_________（寫數字）組成的，與2中的神經遞質的釋放密切相關的細胞器是____________。

（2）當離體神經纖維受到刺激后，膜外局部電流的流動方向是由____________區流向____________區。

（3）圖3中胰島A細胞和胰島B細胞分泌的調節血糖的兩種激素表現為____________作用。若驗證胰島素在血糖平衡調節過程中的作用，以正常小鼠每次注射藥物前后小鼠癥狀的變化為觀察指標，則對正常小鼠注射一定劑量的葡萄糖和胰島素的順序是____________。

（4）某些糖尿病患者是在感染了某病毒后患病的。分析可知:胰島B細胞上的一些物質分子結構與病毒上的_________分子結構相似，在機體細胞免疫中產生的____________對胰島B細胞進行攻擊，致其受損進而導致分泌的胰島素減少，此種糖尿病屬于____________病。

（5）圖4中內環境主要有____________（寫數字）。維持人體內環境穩態的主要調節機制是____________。若圖4中血液的流動方向為10→8，則在饑餓時，8處的__________（激素）濃度大于10處。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞凋亡的敘述是，不正確的是（ ）

A．細胞癌變屬于細胞凋亡

B．細胞凋亡屬于正常的生理過程

C．細胞凋亡與基因選擇性表達有關

D．異常細胞的清除可通過細胞凋亡來實現

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項中，不屬于對種群數量特征描述的是

A. 我國的人口將逐漸步人老齡化階段

B. 2012年，河北省人口的出生率為12.88‰

C. 由于薇甘菊入侵，松樹種群死亡率較高

D. 橡樹種子散布能力差，常在母株附近形成集群

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