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【題目】表現型不同的母牛生育出基因型完全相同的小牛。產生這一結果最可能的原因是

A．試管動物培養 B．胚胎移植

C．胚胎分割移植 D．受精卵移植

【答案】C

【解析】A、試管動物是體外受精、胚胎移植形成的，屬于有性生殖，有性生殖產生的后代具有多樣性，A錯誤；B、移植胚胎來自轉基因技術、體外受精技術或核移植技術，這些胚胎都具有兩個親本的遺傳物質，其基因型不完全相同，B錯誤；C、來自同一胚胎的后代具有相同的遺傳物質，因此胚胎分割移植能培育出基因型完全相同的小牛，C正確；D、受精卵是精子和卵細胞結合形成的，由于減數分裂過程中非同源染色體的自由組合和配子結合的隨機性，因此所產生的小牛的基因型不完全相同，D錯誤．故選：C．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于遺傳密碼子的敘述，錯誤的是

A. ACT肯定不是遺傳密碼子 B. —種tRNA可以轉運多種氨基酸

C. 一種密碼子只能決定一種氨基酸 D. 有些密碼子沒有與之相對應的氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】神經調節的基本方式是（　�。�

A. 刺激 B. 反射 C. 反射弧 D. 條件反射

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于人體成熟的紅細胞的敘述中，不正確的是

A. 細胞中沒有染色體 B. 細胞中含有線粒體和內質網

C. 細胞中沒有細胞核 D. 細胞中沒有DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲、乙、丙是某高等動物體內細胞分裂示意圖，以下說法錯誤的是（ ）

A. 圖甲細胞分裂產生的細胞是極體和卵細胞

B. 圖乙細胞不會出現在生殖器官中

C. 圖丙細胞的名稱是初級卵母細胞

D. 該生物減數分裂時可形成兩個四分體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某哺乳動物的基因型為AABbEe，如圖是該動物一個精原細胞在產生精子過程中某時期的示意圖，以下有關說法錯誤的是（　�。�

A. 基因B/b與基因E/e之間的遺傳遵循自由組合定律

B. 該精原細胞產生的精子細胞基因型有ABe、aBe、AbE

C. 圖示細胞為次級精母細胞，該細胞中含一個染色體組

D. 圖示細胞中，a基因應該來源于基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】牽�；ǖ念伾饕怯苫ㄇ嗨貨Q定的，如圖為花青素的合成與顏色變化途徑示意圖，從圖中不能得出的結論是（ ）

A. 花的顏色由多對基因共同控制

B. 基因可以通過控制酶的合成來控制代謝，進而控制生物體的性狀

C. 生物性狀由基因決定，也受環境影響

D. 若基因③不表達，則基因①和基因②也不能表達

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列實例中，屬于種群的是（ ）

A. 西雙版納的熱帶雨林 B. 青藏高原上的高山苔原

C. 長白山保護區的針闊混交林 D. 大興安嶺的全部紅松

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究不同濃度的某物質（X）對肺癌細胞體外生長的作用，研究人員進行了以下實驗，請完善實驗思路，并回答相關問題．
材料與用具：小鼠肺癌細胞懸浮液、物質X，癌細胞培養液、生理鹽水、蒸餾水、活細胞檢測儀、細胞培養瓶等（說明：對動物細胞的培養過程和檢測方法不做具體要求）
（1）肺癌細胞是由正常細胞轉化而來，除保留了原來細胞的某些特點外，其中最重要的特征是細胞表面粘連蛋白減少和 ．
（2）實驗思路：
①取五個大小相同的細胞培養瓶，編號A，B，C，D，E，每組加入等量的肺癌細胞懸浮液和 ， 并 ．
②在B～E組中依次加入不同濃度的物質X（濃度分別為1.0μg/mL，2.0μg/mL，3.0μg/mL，4.0μg/mL），A組則加入作為對照；每組設置三個重復樣品．
③以上各組均置于 ．
④檢測與數據處理：分別在24h，48h，72h時取樣檢測各組存活的細胞數，取值，求細胞存活率（細胞存活率=實驗組/對照組×100%）．
（3）實驗結果見如圖：

根據實驗結果得出實驗結論①；② ．

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