【題目】科學家用小鼠骨髓瘤細胞與某種細胞融合 ,得到雜交細胞,經培養可產生大量的單克隆抗體,與骨髓瘤細胞融合的是()
A.經過免疫的B淋巴細胞
B.不經過免疫的T淋巴細胞
C.經過免疫的T淋巴細胞
D.不經過免疫的B淋巴細胞
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】請從I、II兩題中任選一題作答,兩題都做按 I 題作答處理。
I.全球氣候變暖主要與碳循環平衡被破壞有關,如圖甲是某生態系統中碳循環模式圖;圖乙是某濕地生態系統的食物網示意圖。請分析并回答:
(1)圖乙濕地中的沉水植物生長于水域的中央區域,挺水植物生長于近岸的淺水,喜濕的植物生長于岸邊,早生植物分布于離岸較遠處,形成了群落的_____結構。
(2)從 2016 年以來,該地區為了增加耕地面積,開始有計劃地對濕地進行填埋,此舉造成了該生態系統的_______能力下降。
(3)圖甲生態系統中, ________屬于分解者(用圖中字母表示)。碳循環過程中以含碳有機物形式傳遞的是圖示_________(用圖中數字序號表示)。
(4)參與過程⑦的主要生物類群除細菌和真菌外,還有一些生活在土壤中的小動物,若要調查研究后者類群的豐富度,常用取樣器取樣法進行采集、調查,原因是土壤小動物____________,不適合用樣方法和標志重捕法調查。若圖中數字序號② ③ ⑧⑨⑩表示能量的流動途徑,則初級消費者糞便里的能量應歸人__________(填序號)來計算。
II.某濕地從岸邊到近水邊的區域分為光灘區、近水緩沖區、核心區,請回答相關問題:
(1)隨著環境交化.該濕地陸續出現了不同種類的灌木和喬木,這種現象屬于_____演替.在此過程中生態系統的營養結構越來越復雜,穩定性逐漸提高。
(2)濕地不同區域的物種分布不同,體現了群落的_______結構、濕地核心內的植被在垂直方向上且有明顯的分層現象,這種分層現象有利于提高生物對__________的利用能.
(3)上圖一表示該濕地的能量流動簡圖, A、B、C、D 表示生態系統的組成成分,該圖中_____(城字母)在碳循環中起著關鍵作用;上圖二為該生態系統流經第二營養級的能量示意圖.其中a表示該營養級食物的攝人量。f 表示流向下一營養級的能最.則c表示_________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】一種觀賞植物,純合的紫色品種與純合的鮮紅色品種雜交,F1均為紫色。若讓F1紫色植株自花授粉,產生的子代的表現型及比例為紫:鮮紅=15:1。若F1紫色與純合鮮紅色品種雜交,則產生的子代表現型及比例最可能是
A. 紫:鮮紅=1:1 B. 紫:鮮紅=3:1
C. 紫:鮮紅=9:1 D. 紫:鮮紅=15:1
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【題目】下列四個選項中沒有采取植物組織培養技術的是 ( )
A.花藥離體培養得到單倍體植株 B.秋水仙素處理幼苗獲得多倍體植株
C.人工種子的培育 D.“番茄——馬鈴薯”雜種植株的培育過程
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【題目】下圖表示某小島上晰拐進化的基本過程, X 、 Y 、 Z 表示生物進化中的墓本環節。相關敘述正確的是()
A.圖中 X 、 Y 、 Z 分別表示基因突變、自然選擇、隔離
B.自然選擇的直接對象是個體的表現型而非基因型
C.蜥蜴進化說明形成了生殖附離
D.自然環境的變化是導致蜥蜴變異的根本原因
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【題目】下圖為人體激素作用于靶細胞的兩種機理示意圖,根據所學生物學知識回答下列問題:
(1)若激素B是生長激素,則它是由________細胞合成的。
(2)若激素B是胰島素,能與受體b特異性結合,產生生理效應,這體現了細胞膜的____________功能,如果受體b發生缺陷而不能與該激素結合,則可能引起血糖濃度____________。
(3)若該圖表示下丘腦細胞,則細胞膜上除了有與激素結合的受體外,還可能具有與________相結合的受體。
(4)若激素A是甲狀腺激素,則它進入細胞后與受體結合,促使細胞合成特定的mRNA,再經過______過程合成新的蛋白質,進而促進細胞代謝。在維持內環境的相對穩定過程中,甲狀腺激素含量的增加會抑制促甲狀腺激素釋放激素的分泌,這種調節方式屬于_____調節。
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【題目】已知一段雙鏈DNA分子中,鳥嘌呤所占的比例為20%,由這段DNA轉錄出來的mRNA中,胞嘧啶的比例中( )
A. 10% B. 20% C. 40% D. 無法確定
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于人體細胞有絲分裂和減數第二次分裂的敘述,錯誤的是
A.有絲分裂前期細胞中含有92條染色單體 B.有絲分裂后期細胞中含有4個染色體組
C.減數第二次分裂中期細胞中含有23個四分體 D.減數第二次分裂后期細胞中含有2個染色體組
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